某同學探究同周期主族元素性質遞變規(guī)律時，設計了如下實驗方案，請完成表中相關內容．
實驗內容 實驗現(xiàn)象 離子方程式
1：將鎂條用砂紙打磨后，放入沸水中，再向水中滴加酚酞試液 ______ ----
2：將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞試液的冷水中 浮在水面上，熔成小球，不定向運動，隨之消失，溶液變成紅色．
______
3：將鎂條投入稀鹽酸中 ______ Mg+2H+=Mg2++H2↑
4：將鋁條投入稀鹽酸中 反應不十分劇烈，產(chǎn)生無色氣體 ______
該同學獲得的實驗結論為______．
（1）鎂是活潑金屬，能與沸水反應生成無色氣體H2和Mg（OH）2，Mg（OH）2是中強堿，所以能使酚酞試液變紅，故答案為：溶液變淺紅，有氣泡產(chǎn)生；
（2）金屬鈉冷水中方程式為2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑，故答案為：2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑；
（3）鎂的金屬性較強與鹽酸反應劇烈，同時生成氫氣，故答案為：反應劇烈，產(chǎn)生無色氣體；
（4）將鋁條投入稀鹽酸中，其反應方程為2Al+6H+=2Al3++3H2↑，故答案為：2Al+6H+=2Al3++3H2↑．
從4組實驗可知從Na到Al，金屬的活潑性逐漸減弱，故同周期，從左到右元素原子失電子能力逐漸減弱；故答案為同周期，從左到右元素原子失電子能力逐漸減弱．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某同學探究同周期主族元素性質遞變規(guī)律時，設計了如下實驗方案，請完成表中相關內容．
實驗內容 實驗現(xiàn)象 離子方程式
1：將鎂條用砂紙打磨后，放入沸水中，再向水中滴加酚酞試液
溶液變淺紅，有氣泡產(chǎn)生
溶液變淺紅，有氣泡產(chǎn)生
 ----
2：將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞試液的冷水中 浮在水面上，熔成小球，不定向運動，隨之消失，溶液變成紅色．
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
3：將鎂條投入稀鹽酸中
反應劇烈，產(chǎn)生無色氣體
反應劇烈，產(chǎn)生無色氣體
 Mg+2H+=Mg2++H2↑
4：將鋁條投入稀鹽酸中 反應不十分劇烈，產(chǎn)生無色氣體
2Al+6H+=2Al3++3H2↑
2Al+6H+=2Al3++3H2↑
該同學獲得的實驗結論為
同周期，從左到右元素原子失電子能力逐漸減弱
同周期，從左到右元素原子失電子能力逐漸減弱
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（18分）[探究實驗一]    某同學探究同周期主族元素性質遞變規(guī)律時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系）:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

1．將鎂條用砂紙打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液

A. 浮在水面上，熔成小球，做不定向運動，隨之消失，溶液變成紅色。

2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水

B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色

3．將一小塊鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應，迅速產(chǎn)生大量無色氣體。

4．將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈，產(chǎn)生無色氣體

5．將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。

（1）實驗目的：探究同周期主族元素性質遞變規(guī)律。

（2）實驗用品：試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液。儀器：①       ，②        ，③        ，試管夾，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，酒精燈等。

（3）實驗內容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號和離子方程式）

實驗內容

實驗現(xiàn)象

離子方程式

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

（4）若用最高價氧化物的水化物的堿性相對強弱來驗證Mg、Al失電子能力的強弱，請你設計實驗（實驗用品自選，不要求寫化學方程式）：

                                            

                                            ；

（5）實驗結論：                                                   ；

[探究實驗二]    一定條件下，氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應

的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化

效果的影響，設計如下對比實驗：

實驗

序號

氯化鎂固體中氯元素含量/%

溫度/℃

粉碎方式/

催化效果/g·g-1

1

70.97

20

滾動球磨

3.9×104

2

74.45

20

滾動球磨

5.0×104

3

74.45

20

振動球磨

5.9×104

4

100

振動球磨

 

（注：催化效果用單位時間內每克催化劑得到產(chǎn)品的質量來表示）

（6）表中=                   ；

（7）從實驗1、2可以得出的結論是：                                                      ；

（8）設計實驗2、3的目的是：                                                   。

 

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科目：高中化學 來源：2010-2011學年福建省廈門六中高一下學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

（18分）[探究實驗一]   某同學探究同周期主族元素性質遞變規(guī)律時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系）:

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
1．將鎂條用砂紙打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液
A．浮在水面上，熔成小球，做不定向運動，隨之消失，溶液變成紅色。
2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水
B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色
3．將一小塊鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中
C．劇烈反應，迅速產(chǎn)生大量無色氣體。
4．將鎂條投入稀鹽酸中
D．反應不十分劇烈，產(chǎn)生無色氣體
5．將鋁條投入稀鹽酸中
E．生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學整理并完成實驗報告。
（1）實驗目的：探究同周期主族元素性質遞變規(guī)律。
（2）實驗用品：試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液。儀器：①      ，②       ，③       ，試管夾，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，酒精燈等。
（3）實驗內容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號和離子方程式）
實驗內容
實驗現(xiàn)象
離子方程式
1
 
 
2
 
 
3
 
 
4
 
 
5
 
 
（4）若用最高價氧化物的水化物的堿性相對強弱來驗證Mg、Al失電子能力的強弱，請你設計實驗（實驗用品自選，不要求寫化學方程式）：
                                            
                                            ；
（5）實驗結論：                                                   ；
[探究實驗二]   一定條件下，氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應
的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化
效果的影響，設計如下對比實驗：
實驗
序號
氯化鎂固體中氯元素含量/%
溫度/℃
粉碎方式/
催化效果/g·g-1
1
70.97
20
滾動球磨
3.9×104
2
74.45
20
滾動球磨
5.0×104
3
74.45
20
振動球磨
5.9×104
4

100
振動球磨
 
（注：催化效果用單位時間內每克催化劑得到產(chǎn)品的質量來表示）
（6）表中=                   ；
（7）從實驗1、2可以得出的結論是：                                                      ；
（8）設計實驗2、3的目的是：                                                   。

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科目：高中化學 來源：2010-2011年安徽合肥一中等三校高一下學期期末聯(lián)考化學試卷（帶解析） 題型：實驗題

（10分）某同學探究同周期主族元素性質遞變規(guī)律時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系）。

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
1．將鎂條用砂紙打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液
A. 浮在水面上，熔成小球，做不定向運動，隨之消失，溶液變成紅色。
2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水
B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色
3．將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中
C．劇烈反應，產(chǎn)生大量無色氣體。
4．將鎂條投入稀鹽酸中
D．反應不十分劇烈，產(chǎn)生無色氣體
5．將鋁條投入稀鹽酸中
E．生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學整理并完成實驗報告。
（1）實驗目的：                                          。
（2）實驗用品：試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液等。
儀器：①               ，試管，試管夾，燒杯，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，酒精燈等。
（3）實驗內容：（將與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號和離子方程式填在答題卷上）
（4）實驗結論：                                             。

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科目：高中化學 來源：2010-2011年安徽合肥一中等三校高一下學期期末聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（10分）某同學探究同周期主族元素性質遞變規(guī)律時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系）。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

1．將鎂條用砂紙打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液

A. 浮在水面上，熔成小球，做不定向運動，隨之消失，溶液變成紅色。

2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水

B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色

3．將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應，產(chǎn)生大量無色氣體。

4．將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈，產(chǎn)生無色氣體

5．將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。

（1）實驗目的：                                           。

（2）實驗用品：試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液等。

儀器：①                 ，試管，試管夾，燒杯，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，酒精燈等。

（3）實驗內容：（將與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號和離子方程式填在答題卷上）

（4）實驗結論：                                              。

 

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