科目:高中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按如圖所示裝置進行實驗。
請回答下列問題:
(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是________,其中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________________________________________。
(2)實驗過程中,裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是______________________、________________________________________________________________________;
這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質(zhì)是________________和________________;裝置B中發(fā)生反應的離子方程式為________________________________。
(3)裝置D的目的是探究SO2與品紅反應的可逆性,請寫出實驗操作及現(xiàn)象________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)尾氣可采用________溶液吸收。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某研究性學習小組做銅與濃硫酸反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體并夾雜有少量黑色物質(zhì)。倒去試管中的濃硫酸,將剩余固體(含少量濃硫酸)倒入盛有少量水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)所得溶液為藍色,黑色固體未溶解。過濾、洗滌后,向黑色固體中加入過量濃硝酸,黑色固體溶解,溶液呈藍色,向所得溶液中加BaCl2溶液后有白色沉淀生成。下列結論不正確的是( )
A.銅與濃硫酸反應所得白色固體是CuSO4
B.加BaCl2溶液后所得白色沉淀是BaSO4
C.白色固體中夾雜的少量黑色物質(zhì)可能是CuO
D.白色固體中夾雜的少量黑色物質(zhì)中含元素Cu、S
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科目:高中化學 來源: 題型:
某化學創(chuàng)新實驗小組設計了如圖示實驗裝置來制取溴苯并證明該反應為取代反應。已知:溴苯的熔點為‒30.8℃,沸點156℃。
(1)三頸燒瓶中發(fā)生的有機反應化學方程式 ;
(2)儀器A的名稱 ;
本實驗使用儀器A的原因 。而在實驗室實際實驗時并沒有使用A的原因是 。
(3) 錐形瓶中小試管內(nèi)CCl4作用 ;
如不加該部分裝置將導致什么結果 。
(4)分液漏斗內(nèi)的NaOH溶液作用:
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科目:高中化學 來源: 題型:
現(xiàn)代科技的高度快速發(fā)展離不開C和Si元素。
(1)寫出Si的基態(tài)原子核外電子排布式__________________。
(2)從電負性角度分析,C、Si、O元素的非金屬活潑性由強至弱的順序為______。
(3)C、Si為同一主族的元素,CO2 、SiO2的化學式相似,但結構和性質(zhì)有很大的不同。CO2中C與O原子間形成σ鍵和π鍵,SiO2中Si與O原子間不形成上述π鍵。從原子半徑大小的角度分析,為何C、O原子間能形成上述π鍵,而Si、O原子間不能形成上述π鍵:_____________________________________
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科目:高中化學 來源: 題型:
有下列八種晶體:A.水晶 B.冰醋酸 C.氧化鎂 D.白磷 E.晶體氬 F.鋁 G.氯化銨 H.金剛石。用序號回答下列問題:
(1)直接由原子構成的晶體是________,屬于原子晶體的化合物是__________。
(2)由極性分子構成的晶體是________,含有共價鍵的離子晶體是________,屬于分子晶體的單質(zhì)是________。
(3)在一定條件下能導電而不發(fā)生化學變化的是_______________________________;
受熱熔化后化學鍵不發(fā)生變化的是__________,需克服共價鍵的是__________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知陰離子R2-的原子核內(nèi)有n個中子,R原子的質(zhì)量數(shù)為m,則ω g R原子完全轉化為R2-時,含有電子的物質(zhì)的量是 ( )
A.mol B.
mol
C.ω() mol D.
(m-n+2) mol
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