實驗室制欲用固體NaOH來配0.5mol/L的NaOH溶液500mL,有以下儀器:①燒杯 ②100 mL量筒 ③1000mL容量瓶 ④500mL容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盤天平(帶砝碼)⑦藥匙

(1)配制時,必須使用的儀器有____________(填代號),還缺少的儀器是

(2)實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是:_________ _____、______________。

(3)配制時,一般可分為以下幾個步驟:①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移⑥洗滌⑦定容⑧冷卻。其正確的操作順序為_________ 。

(4)在配制過程中,若其它操作均正確,下列操作會引起結(jié)果偏高的是

A、沒有洗滌燒杯和玻璃棒

B、未等NaOH溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中

C、容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水

D、定容時俯視標線

E、稱量時間過長

 

(1)①④⑤⑥⑦ 、膠頭滴管 ;(2)攪拌,加速溶解、引流 ;(3)②①③⑧⑤⑥⑦④

(4)B D

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)實驗操作的步驟有計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,所以需要的儀器為:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管;故答案為:①④⑤⑥⑦;(2)膠頭滴管;攪拌,加速溶解;引流,防止液體濺出;在溶解NaOH固體時,玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解,在移液時,玻璃棒的作用是引流,防止液體濺出,(3)根據(jù)實驗操作的步驟計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等,故答案為:②①③⑧⑤⑥⑦④;(4)洗滌燒杯和玻璃棒的溶液未轉(zhuǎn)入容量瓶中,會導致溶質(zhì)有損失,則所配溶液濃度偏低,故A錯誤;未等NaOH溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中,恢復至室溫時,體積偏小,濃度偏大,故B正確;容量瓶未干燥,溶質(zhì)的量保持不變,故濃度不變,C錯誤;定容時,眼睛俯視刻度線,會導致溶液體積偏小,則溶液濃度偏高,故D正確;稱量時間過長,氫氧化鈉溶液易吸收水分而潮解,溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,濃度偏小,E錯誤。故答案選BD。

考點:一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:2014-2015學年四川成都樹德協(xié)進中學高二10月階段性考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)過渡金屬在生產(chǎn)生活中的應用十分廣泛。

Ⅰ.Cr元素形成的氯化鉻酰(CrO2Cl2)有重要用途,在有機合成中可作氧化劑或氯化劑,能與許多有機物反應。

Ⅱ.Cu可形成多種配合物,根據(jù)下列信息回答問題:

(1)向盛有硫酸銅水溶液的試管里逐滴加入氨水,首先出現(xiàn)藍色沉淀,繼續(xù)滴加氨水,藍色沉淀溶解,得到深藍色的透明溶液,請寫出先后發(fā)生的離子方程式

;

。

深藍色溶液中配離子的立體構(gòu)型為 。

(2)再向深藍色透明溶液加入乙醇,析出深藍色的晶體。深藍色晶體的化學式為 。

(3)根據(jù)以上實驗過程,判斷NH3和H2O與Cu2+的配位能力:NH3 H2O(填“>”、“=”或“<”);

Ⅲ.Ni(CO)6為正八面體結(jié)構(gòu),其中的鎳原子位于正八面體的中心,配位體CO分子則在正八面體的六個頂點上。

(4)若把其中兩個CO配位體換成 NH3 得到新的配合物,則以下物質(zhì)中互為同分異構(gòu)體的是 。(填字母編號,任填一組。圖中黑點為NH3,圓圈為CO,Ni略去)

 

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年吉林省長春市新高三起點調(diào)研考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

用下列裝置進行實驗,設計正確且能達到實驗目的的是

A.用圖1所示裝置制取少量H2

B.用圖2所示裝置分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5的混合物

C.用圖3所示裝置驗證Na和水反應為放熱反應

D.用圖4所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年吉林省長春外國語學校高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.葡萄糖能氧化新制氫氧化銅生成紅色的氧化亞銅(Cu2O)

B.甲烷、苯、乙醇和乙酸在一定條件下都能發(fā)生取代反應

C.羊毛、蠶絲、棉花和麻等天然高分子材料的主要成分都是蛋白質(zhì)

D.乙酸和甲酸乙酯互為同分異構(gòu)體

 

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金屬冶煉技術(shù)隨人類對自然界認識的不斷深入而發(fā)展。下列金屬中,最晚實現(xiàn)工業(yè)冶煉的是

A.金 B.銅 C.鐵 D.鋁

 

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FeO3又稱鐵紅,請根據(jù)要求完成下列問題。

(1)Fe2O3固體(紅棕色)屬于 (填純凈物或者混合物)。將其加入適量鹽酸,反應的化學方程式

(2)用上述所得溶液進行下列實驗

取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀產(chǎn)生,反應的離子方程式

(3)在小燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向燒杯中加入幾滴FeCl3溶液,

繼續(xù)煮沸至出現(xiàn) 色,即可制得Fe(OH)3膠體。

(4)另取一小燒杯也加入20mL蒸餾水,向燒杯中加入1mL FeCl3溶液,振蕩搖勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到 燒杯的液體中產(chǎn)生了丁達爾效應。

 

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下列反應的離子方程式書寫正確的是

A、氯化銅溶液與鐵粉反應:Cu2++Fe=Fe2++Cu

B、稀H2SO4與鐵粉反應:2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑

C、氫氧化鋇溶液與稀 H2SO4 反應:Ba2++SO42-=BaSO4↓

D、碳酸鈣與鹽酸反應:CO32-+2H+=H2O+CO2↑

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年吉林省高二上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(14分)用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應。通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱。回答下列問題:

(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是 。

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是 。

(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值 (填“偏大、偏小、無影響”)

(4)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,所放出的熱量 (填“相等、不相等”),所求中和熱 (填“相等、不相等”),簡述理由

(5)用相同濃度和體積的氨水(NH3·H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會 ;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年吉林省高一上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事實中,與膠體性質(zhì)無關(guān)的是( )

A 在豆?jié){中加入鹽鹵做豆腐

B 河流入海處易形成沙洲

C 一束平行光照射蛋白質(zhì)溶液時,從側(cè)面可看到光亮的通路

D 向三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀

 

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