【題目】有機物J是一種消炎鎮(zhèn)痛藥,下圖為J的合成路線(部分產(chǎn)物和反應條件省略):
已知部分信息如下:
①(此類物質(zhì)易與水、酸等反應)
②
回答下列問題:
(1)A中官能團的名稱是_________,D + I→J的反應類型為___________。
(2)反應B→C的化學方程式為__________________。
(3)E→F的反應條件為___________,在質(zhì)譜儀上E的最大質(zhì)荷比為________。
(4)J有多種同分異構(gòu)體,其中滿足下列條件,且苯環(huán)上一氯代物只有兩種的異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為________________。
a.氨基(–NH2)與苯環(huán)直接相連;b.能發(fā)生銀鏡反應;c.能發(fā)生水解反應
(5)證明G已部分生成H的實驗方案是__________________。
(6)參照上述流程,設(shè)計以 為原料,制備的合成路線(無機試劑任選)。_______________________________。
【答案】碳碳雙鍵 取代反應 2CH3CHO +O22CH3COOH FeBr3(Fe)作催化劑 78 取少量樣品滴加FeCl3溶液,溶液變紫
【解析】
根據(jù)A的分子式可知,A為乙烯,乙烯催化氧化生成B,B為乙醛;乙醛繼續(xù)氧化生成C,C為乙酸;根據(jù)信息①,2分子乙酸反應生成D,D為乙酸酐();根據(jù)F為溴苯,E可能為苯;結(jié)合I的結(jié)構(gòu)可知,溴苯發(fā)生硝化反應對位取代生成G,G為,G水解后酸化生成H。H為;根據(jù)信息②,H中硝基被還原生成氨基;D與I發(fā)生取代反應生成J()。據(jù)此分析解答。
(1)A為乙烯,還原的官能團為碳碳雙鍵,根據(jù)流程圖中產(chǎn)物J的結(jié)構(gòu)和D與I的結(jié)構(gòu)可知,D + I→J的反應類型為取代反應,故答案為:碳碳雙鍵;取代反應;
(2)反應B→C為乙醛催化氧化生成乙酸,反應的化學方程式為2CH3CHO +O22CH3COOH,故答案為:2CH3CHO +O22CH3COOH;
(3)E→F為苯的溴代反應,反應條件為FeBr3(Fe)作催化劑,苯的相對分子質(zhì)量為78 ,在質(zhì)譜儀上E的最大質(zhì)荷比為78,故答案為:FeBr3(Fe)作催化劑;78;
(4)J()有多種同分異構(gòu)體,a.氨基(–NH2)與苯環(huán)直接相連;b.能發(fā)生銀鏡反應,說明含有醛基;c.能發(fā)生水解反應,說明含有酯基,結(jié)合J的分子式可知,該同分異構(gòu)體為甲酸酯;且苯環(huán)上一氯代物只有兩種,滿足條件的同分異構(gòu)體為,故答案為:;
(5)要證明G()已部分生成H(),只需要證明有酚羥基生成,可以通過滴加FeCl3溶液,溶液變紫來驗證,故答案為:取少量樣品滴加FeCl3溶液,溶液變紫;
(6)以 為原料,制備,根據(jù)題干流程圖中D和I反應生成J的提示,需要合成酸酐,并且將硝基轉(zhuǎn)化為氨基,結(jié)合信息①②將中羧基轉(zhuǎn)化為酸酐,硝基轉(zhuǎn)化為氨基即可,因此合成路線為,故答案為:img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2019/07/19/08/b412adcb/SYS201907190803093802717524_DA/SYS201907190803093802717524_DA.012.png" width="554" height="69" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】利用氟磷灰石[主要成分Ca5(PO4)3F生產(chǎn)磷酸主要有熱法和濕法兩種方法。其流程如下:
熱法:工業(yè)上將氟磷灰石、焦炭和石英砂(SiO2)混合后,在電爐中加熱到1500℃生成白磷(P4)、SiF4、CO,白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,再經(jīng)水化制成粗磷酸。
濕法:武漢化工研究院為技術(shù)攻關(guān),實驗室模擬生產(chǎn)磷酸的流程。
(1)配平步驟I反應的化學方程式:
____Ca5(PO4)3F+ ____C+ ____SiO2=____SiF4↑+ ___P4+____CO↑+____CaSiO3。其中氧化劑是______。
(2)濕法中粉碎氟磷灰石的目的是___________。
(3)浸取槽中發(fā)生反應的化學方程式________;浸取槽不能使用玻璃器皿的原因___________。
(4)探究中發(fā)現(xiàn),65℃、一定流速下鼓氣(鼓氣可減少鹽酸與氟磷灰石礦反應過程中液面的泡沫,利于HF逸出),并通過控制鹽酸的用量減少后續(xù)除氟工藝。其他條件不變,鹽酸實際用量/理論用量與所得的磷酸中氟含量及磷酸的浸取率如圖所示。
①選擇鹽酸用量:鹽酸實際用量/理論用量的范圍為________(填字母代號)時磷酸浸取率較高且氟含量較低。
A.0.95~1.00 B.1.00~1.05
C. 1.05~1.10 D.1.15~1.20
②鹽酸稍過量,氟含量降低的原因是___________。
③鹽酸過量較多,氟含量快速增加的可能原因是___________。
(5)通過雙指示劑方法測定浸取液中鹽酸和磷酸的濃度。實驗如下:每次取10.0mL浸取液,用1.0 mol·L-1NaOH溶液滴定,分別用不同的指示劑,滴定結(jié)果見表。含磷微粒在不同pH下物質(zhì)的量分數(shù)如圖所示。(甲基橙的變色范圍為3.1~4.4,百里酚酞的變色范圍為9.4~10.6)
則浸取液中c(HCl)=___________mol·L-1。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鎳廢料中主要含有Ni,還有少量的Cu、Fe、Pb等,F(xiàn)從中制取Ni2O3,可用于制造人造衛(wèi)星、宇宙飛船的高能電池,也可用于制成鎳鎘堿性電池。生產(chǎn)流程見下:
已知0.010 mol/L金屬離子在不同pH下的沉淀情況如下:
Fe3+ | Cu2+ | Ni2+ | Fe2+ | |
開始沉淀pH | 3.0 | 5.0 | 7.4 | 9.7 |
完全沉淀pH | 4.0 | 6.5 | 9.0 | 11 |
回答下列問題:
(1)加入碳酸鈣調(diào)pH的目的是___________________,“沉渣2”的主要成分是_____,必須先過濾“沉渣1”后再進行“除Cu”的原因是______________。
(2)用離子方程式解釋加入NH4F “除Ca”的過程________________。
(3)“酸浸”時參與反應的H2SO4與HNO3物質(zhì)的量比保持為3:2,此時Ni單質(zhì)所發(fā)生的化學方程式為_______。
(4)“操作X”是________、________
(5)向NiO中加入鹽酸溶解,待完全溶解后,加入足量NaOH溶液,再加入NaClO溶液,寫出其中和NaClO相關(guān)的反應的離子方程式為__________________。
(6)根據(jù)上表數(shù)據(jù),計算當0.010 mol/L NiSO4溶液中Ni2+完全沉淀時的c(Ni2+)= ____mol/L。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知SO2+I2+2H2O===H2SO4+2HI,某化學興趣小組選用下列實驗裝置,測定工業(yè)原料氣(含SO2、N2、O2)中SO2的含量。
(1)若原料氣從左流向右時,上述裝置組裝連接的順序:原料氣→__________________(填“a”“b”“c”“d”“e”)。
(2)裝置Ⅱ中發(fā)生反應的離子方程式為_____________;當裝置Ⅱ中出現(xiàn)________現(xiàn)象時,立即停止通氣。
(3)若碘溶液的濃度為0.05 mol/L、體積為20 mL,收集到的N2與O2的體積為297.6 mL(已折算為標準狀況下的體積),SO2的體積分數(shù)為________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知反應mX(g)+nY(g)qZ(g),△H<0,m+n>q,在恒容密閉容器中反應達到平衡時,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 如果繼續(xù)通入一定量某氣體使體系壓強增大,平衡將正向移動
B. 此時,X的正反應速率是Y的逆反應速率的π/n倍
C. 如果降低溫度,且保持物質(zhì)狀態(tài)不發(fā)生改變,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量變小
D. 如果增加X的物質(zhì)的量,平衡正向移動,X的轉(zhuǎn)化率增大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉常用作漂白劑、殺菌劑、消毒劑,能與水和二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應,保存不當時容易變質(zhì)。某實驗小組以過氧化鈉為研究對象進行了如下實驗。
(1)探究一包Na2O2樣品是否已經(jīng)變質(zhì):取少量樣品,將其溶解,加入__________溶液,充分振蕩后有白色沉淀,證明Na2O2已經(jīng)變質(zhì)。
(2)該實驗小組為了粗略測定過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),稱取了m g樣品,并設(shè)計用如圖裝置來測定過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。
①裝置中儀器a的名稱是_________,裝置D的作用是________________;
②將儀器連接好以后,必須進行的第一步操作是_____________________;
③寫出裝置C中發(fā)生主要反應的化學方程式_______________________;
④反應結(jié)束后,在讀取實驗中生成氣體的體積時,你認為合理的是________(填序號);
a.讀取氣體體積前,需冷卻到室溫
b.調(diào)整量筒使E、F內(nèi)液面高度相同
c.視線與凹液面的最低點相平時讀取量筒中水的體積
⑤讀出量筒內(nèi)水的體積后,將其折算成標準狀況下氧氣的體積為VmL,則樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為___________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化工生產(chǎn)中含Cu2+的廢水常用MnS(s)作沉淀劑,其反應原理為Cu2+(aq)+MnS(s)CuS(s)+Mn2+(aq)。下列有關(guān)該反應的推理不正確的是
A. CuS的溶解度比MnS的溶解度小
B. 該反應達到平衡時:c(Cu2+)=c(Mn2+)
C. 往平衡體系中加入少量Cu(NO3)2(s)后,c(Mn2+)變大
D. 該反應平衡常數(shù):K=
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組進行Mg(OH)2沉淀溶解和生成的實驗探究。
向2支盛有1 mL 1 mol·L-1的MgCl2溶液中各加入10滴2 mol·L-1NaOH,制得等量Mg(OH)2沉淀;然后分別向其中加入不同試劑,記錄實驗現(xiàn)象如下表:
實驗序號 | 加入試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 4 mL 2 mol·L-1HCl 溶液 | 沉淀溶解 |
Ⅱ | 4 mL 2 mol·L-1NH4Cl 溶液 | 沉淀溶解 |
(1)從沉淀溶解平衡的角度解釋實驗Ⅰ的反應過程_____________。
(2)測得實驗Ⅱ中所用NH4Cl溶液顯酸性(pH約為4.5),用離子方程式解釋其顯酸性的原因___________。
(3)甲同學認為應補充一個實驗:向同樣的Mg(OH)2沉淀中加4 mL蒸餾水,觀察到沉淀不溶解。該實驗的目的是_________。
(4)同學們猜測實驗Ⅱ中沉淀溶解的原因有兩種:一是NH4Cl溶液顯酸性,溶液中的H+可以結(jié)合OH- ,進而使沉淀溶解;二是____________。
(5)乙同學繼續(xù)進行實驗:向4 mL 2 mol·L-1 NH4Cl溶液中滴加2滴濃氨水,得到pH約為8的混合溶液,向同樣的Mg(OH)2沉淀中加入該混合溶液,觀察現(xiàn)象。
①實驗結(jié)果證明(4)中的第二種猜測是成立的,乙同學獲得的實驗現(xiàn)象是___________。
③乙同學這樣配制混合溶液的理由是___________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里用如圖所示裝置制取純凈的無水CuCl2。試回答下列問題:
(1)寫出燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式和離子方程式:__________________________。
(2)B處盛有飽和食鹽水(或水),其作用是_____________。
(3)C處盛放的試劑__________(填名稱),其作用是_____________。
(4)E處盛有_______(填名稱),發(fā)生反應的離子方程式為_____________。
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