電解裝置如圖所示,電解槽內(nèi)裝有KI及淀粉溶液,中間用陰離子交換膜隔開。在一定的電壓下通電,發(fā)現(xiàn)左側(cè)溶液變藍(lán)色,一段時(shí)間后,藍(lán)色逐漸變淺。
已知:3I2+6OH—=IO3—+5I—+3H2O。下列說(shuō)法不正確的是
A.右側(cè)發(fā)生的電極方程式:2H2O+2e—=H2↑+2OH—
B.電解結(jié)束時(shí),右側(cè)溶液中含有IO3—
C.電解槽內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式KI+3H2O= KIO3+3H2↑
D.如果用陽(yáng)離子交換膜代替陰離子交換膜,電解槽內(nèi)發(fā)生的總化學(xué)方程式不變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.當(dāng)某實(shí)驗(yàn)沒(méi)有明確的藥品用量說(shuō)明時(shí),為看到明顯現(xiàn)象,取用藥品越多越好
B.取用細(xì)口瓶里的試液時(shí),先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后標(biāo)簽朝外拿起瓶子,瓶口要緊挨著試管口,使液體緩緩地倒入試管中
C.膠頭滴管取完一種試液后,直接取用另一種不與其反應(yīng)的試液
D.取用粉末狀固體或固體顆粒時(shí),應(yīng)用藥匙或紙槽,取用塊狀固體時(shí),應(yīng)用鑷子夾取
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案不可行或結(jié)論不正確的是( )
A.用潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定飽和Na2CO3溶液的pH
B.通過(guò)觀察右圖中導(dǎo)管水柱的變化,驗(yàn)證鐵釘生銹的原因主要是吸氧腐蝕
C.向Mg(OH)2懸濁液中滴加FeCl3溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀,說(shuō)明溶解度:Fe(OH)3<Mg(OH)2
D.向同pH、同體積的醋酸和鹽酸溶液中加入足量Zn粒,通過(guò)完全反應(yīng)后收集到的H2體積比較兩種酸的電離程度:醋酸<鹽酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)在綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展及推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中正發(fā)揮著積極作用,下列
做法不正確的是
A.研制開發(fā)燃料電池汽車,降低機(jī)動(dòng)車尾氣污染,某種程度可以減少PM2.5污染
B.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
C.鐵強(qiáng)化醬油可通過(guò)膳食補(bǔ)充人體所需的鐵元素
D.地溝油由于混有一些對(duì)人體有害的雜質(zhì)而不能食用,可加工制成生物柴油,生物柴油成分與從石油中提取的柴油成分不同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)的離子方程式均正確的是
A.C12與FeI2溶液反應(yīng),當(dāng)以n(C12)︰n(FeI2)=1︰1時(shí):
2Fe2+ +2I- +2C12 =2Fe3+ +I2 +4Cl-
B.向Ba(NO3)2溶液中通入S02氣體,出現(xiàn)白色沉淀:
Ba2+ +SO2 +H2O==BaSO3↓ +2H+
C.向H2O2 溶液中滴加酸化的KMnO4 溶液,KMnO4 溶液褪色:
2MnO4‾ +7H2O2 +6H+==2 Mn2+ +6O2 ↑+10H2O
D.將等物質(zhì)的量濃度、等體積的Ba(OH)2溶液和NaHS04溶液混合:
Ba2++SO42‾+H++OH‾ ==BaSO4 ↓+H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關(guān)反應(yīng)如下:
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)】使水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭,收集反應(yīng)后流出的氣體。
【提出假設(shè)】對(duì)氣體的成份提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1:該氣體是CO、H2 假設(shè)2:該氣體是C0、H2、H20。(
⑴假設(shè)3: ______________________________________
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)】
他們擬用T圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述假設(shè)(加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去,實(shí)驗(yàn)前P置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。
(2 )按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口連接順序(儀器可重復(fù)使用)混合氣
→dc →_______→_______→ij →_______→_______→_______→ij;
(3) 儀器A中需加入試劑的是____________,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
______________________________________________________________;
(4) 儀器B中需加入試劑的名稱是_______________,其作用是_________________________;
(5)本實(shí)驗(yàn)的尾氣需要處理,處理的方法為:____________________________________,
(6) 某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率,你是否同意他的說(shuō)法,并簡(jiǎn)述理由___________________________________________________________________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把鐵片分別放入下列溶液后,鐵片溶解而溶液質(zhì)量增加,但無(wú)氣體產(chǎn)生,此溶液是 ( )
A.稀鹽酸 B.AgNO3溶液 C.FeCl3溶液 D.Cu(NO3)2溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
)A至I分別表示中學(xué)化學(xué)中常見的一種物質(zhì),它們之間相互關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物沒(méi)有列出),且已知G為地殼中含量最多的金屬元素的固態(tài)氧化物,A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中均含同一種元 素。
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1) 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A______________,G_____________, B ;
(2) 若C→D為化合反應(yīng),則此時(shí)的化學(xué)方程式為:
_________________________ ______;
(3) 寫出E→F的化學(xué)方程式:
________________________________________________________________________;
(4) 寫出反應(yīng)④的離子方程式:
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以甲烷燃料電池為例來(lái)分析在不同的環(huán)境下電極反應(yīng)式的書寫方法:
(1)酸性條件
燃料電池總反應(yīng)式:CH4+2O2===CO2+2H2O①
燃料電池正極反應(yīng)式:O2+4H++4e-===2H2O②
①-②×2,得燃料電池負(fù)極反應(yīng)式:__________________________。
(2)堿性條件
燃料電池總反應(yīng)式:CH4+2O2+2NaOH===Na2CO3+3H2O①
燃料電池正極反應(yīng)式:O2+2H2O+4e-===4OH-②
①-②×2,得燃料電池負(fù)極反應(yīng)式:_________________________。
(3)固體電解質(zhì)(高溫下能傳導(dǎo)O2-)
燃料電池總反應(yīng)式:CH4+2O2===CO2+2H2O①
燃料電池正極反應(yīng)式:O2+4e-===2O2-②
①-②×2,得燃料電池負(fù)極反應(yīng)式:_____________________________。
(4)熔融碳酸鹽(如:熔融K2CO3)環(huán)境下電池總反應(yīng)式:CH4+2O2===CO2+2H2O。正極電極反應(yīng)式:O2+2CO2+4e-===2CO。電池總反應(yīng)式-正極電極反應(yīng)式得負(fù)極電極反應(yīng)式:________________________。
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