2．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　　）
A．用灼燒聞氣味法鑒別棉布和絲綢
B．用焰色反應(yīng)鑒別NaCl和Na2SO4
C．用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別Fe（OH）3膠體和FeCl3溶液
D．用加熱的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體

分析 A．絲綢的成分為蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味；
B．均含Na元素，焰色反應(yīng)相同；
C．丁達(dá)爾現(xiàn)象為膠體特有的性質(zhì)；
D．加熱碳酸氫鈉分解，而碳酸鈉不能．

解答 解：A．絲綢的成分為蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，則用灼燒聞氣味法可鑒別棉布和絲綢，故A正確；
B．均含Na元素，焰色反應(yīng)相同，則焰色反應(yīng)不能鑒別兩種鈉鹽，故B錯(cuò)誤；
C．丁達(dá)爾現(xiàn)象為膠體特有的性質(zhì)，則用丁達(dá)爾效應(yīng)可鑒別Fe（OH）3膠體和FeCl3溶液，故C正確；
D．加熱碳酸氫鈉分解，而碳酸鈉不能，則加熱法可鑒別，故D正確；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及發(fā)生的反應(yīng)和現(xiàn)象是解答該題的關(guān)鍵，選項(xiàng)B是易錯(cuò)點(diǎn)，注意元素化合物知識的綜合應(yīng)用，題目難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有六種有機(jī)物：①乙醇、②苯酚、③2-氯丙烷、④異丙醇、⑤乙酸、⑥甲酸乙酯，其中（填寫序號）：
（1）一定條件下能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是⑥
（2）一定條件下能發(fā)生消去反應(yīng)的是③④
（3）一定條件下能發(fā)生水解反應(yīng)的是③⑥
（4）一定條件下能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的是②③⑤⑥
（5）一定條件下能與HBr發(fā)生反應(yīng)的是④．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．O2和O3是氧元素的兩種單質(zhì)，根據(jù)其分子式完成下列各題：
（1）等質(zhì)量的O2和O3所含分子個(gè)數(shù)比為3：2，原子個(gè)數(shù)比為1：1，分子的物質(zhì)的量之比為
3：2．
（2）等溫等壓下，等體積的O2和O3所含分子個(gè)數(shù)比為1：1，原子個(gè)數(shù)比為2：3，質(zhì)量比為2：3．
（3）設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，如果a g某氣體中含有的分子數(shù)為b，則c g該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約是$\frac{22.4bc}{a{N}_{A}}$（用含NA的式子表示）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．席夫堿類化合物在催化、藥物等方面用途廣泛．某種席夫堿的合成路線①如下：

（}）Ⅰ的分子式為C8H9NO2，1molV完全燃燒至少需要消耗4mol O2；
（2）Ⅲ與NaOH水溶液共熱反應(yīng)，化學(xué)方程式為
（3）IV發(fā)生聚合反應(yīng)生成的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式為
（4）結(jié)合合成路線①，分析以下合成路線②：X的結(jié)構(gòu)簡式為，Z的結(jié)構(gòu)簡式為

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某學(xué)校課外活動(dòng)小組針對教材中銅與濃硫酸反應(yīng)，提出了“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少？”的探究課題，并設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)試劑：18mol/L硫酸20mL，純銅粉足量，足量2mol/LNaOH溶液．
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）首先根據(jù)圖所示，組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并在加入試劑前先進(jìn)行檢驗(yàn)裝置氣密性操作．
（2）燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是SO2（填化學(xué)式），利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接伸入燒杯中的目的是：防倒吸．
（3）加熱燒瓶20分鐘，燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束，撤去酒精燈，利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全．然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣，以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中．在該實(shí)驗(yàn)裝置中的長導(dǎo)管 （填儀器名稱）起到了確保硫酸溶液體積保持不變的作用．
（4）將充分反應(yīng)后的燒杯取下，向其中加入足量的雙氧水，再加入足量的BaCl2溶液，再進(jìn)行過濾、洗滌、干燥后稱量固體的質(zhì)量為13.98g，請計(jì)算能與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是12mol/L．
（5）有同學(xué)提出在上面（4）中可以不必加入雙氧水，直接進(jìn)行后面的實(shí)驗(yàn)，也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，請結(jié)合你的理解分析需要（填“需要”或“不需要”）加入雙氧水，說明原因：在燒杯中生成的Na2SO3可能被部分氧化為Na2SO4，如果不加入雙氧水而直接測定沉淀質(zhì)量則無法確定S元素的物質(zhì)的量，從而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于性質(zhì)或用途的說法正確的是（　　）
A．某物質(zhì)灼燒時(shí)，火焰顏色為黃色，則該物質(zhì)為金屬鈉
B．工業(yè)制造鎂粉是將鎂蒸氣放在氮?dú)庵欣鋮s
C．鈉的化學(xué)性質(zhì)很活潑，所以在自然界中只能是以游離態(tài)的形式存在
D．鈉鉀合金可以用于快中子反應(yīng)堆作熱交換劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法不正確的是（　　）
A．膠體一定是混合物
B．丁達(dá)爾效應(yīng)可用于鑒別膠體和溶液
C．明礬溶于水可產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子，常用于凈化自來水
D．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米（2.5×10-6m）的細(xì)小可吸入顆粒物，其與空氣形成的分散系屬于膠體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列反應(yīng)中的氨與反應(yīng)4NH3+5O2═4NO+6H2O中的氨作用相同的是（　　）
A．NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2OB．2NH3+3CuO═3Cu+N2+3H2O
C．2Na+2NH3═2NaNH2+H2↑D．NH3+CO2+H2O═NH4HCO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某溶液中可能含有Fe2十、Mg2+、Cu2+、NH4+、Al3+．當(dāng)加入一種淡黃色固體并加熱溶液時(shí)，有刺激性氣味的氣體放出和白色沉淀生成，加入淡黃色固體物質(zhì)的量（橫坐標(biāo)）與析出的沉淀和產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量（縱坐標(biāo)）的關(guān)系，如圖所示．
（1）寫出反應(yīng)②和④的離子方程式
②2Na2O2+2H2O═4Na++4OH-+O2
④Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O
（2）溶液中含有的離子是NH4+、Al3+、Mg2+，它們的物質(zhì)的量濃度之比為c（Mg2+）：c（Al3+）：c（NH4+）=1：1：3．

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