7．已知常溫下稀溶液中FeCl3水解方程式為：Fe3++3H2O?Fe（OH）3+3H+，能使c（Fe3+）增大（溶液體積忽略不計）的是（　　）
A．加入少量的H2SO4溶液B．加入少量NaCl溶液
C．加熱D．加入少量NaOH溶液

分析 能使c（Fe3+）增大，就是使水解平衡向著逆向移動，根據(jù)平衡移動原理進行判斷，如水解反應是吸熱反應，溫度升高，水解程度增大．

解答 解：A、加入少量的H2SO4溶液，會使水解平衡向左移動，鐵離子濃度增大，故A正確；
B、加入少量NaCl溶液，相當于加水稀釋，會使水解平衡右移，但溶液的體積變大，鐵離子濃度減小，故B錯誤；
C、加熱，水解平衡右移，鐵離子濃度減小，故C錯誤；
D、加入少量NaOH溶液，會使水解平衡右移，鐵離子濃度減小，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查了影響鹽類水解的主要因素，注意水解過程是吸熱反應，根據(jù)平衡移動進行分析即可，本題難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

17．實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)，甲同學設計如圖裝置進行驗證，請回答下列問題．

（1）寫出裝置②中反應化學方程式MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O，為減少HCl揮發(fā)應采取的操作措施為逐滴加入濃鹽酸，緩慢加熱
（2）請根據(jù)甲同學的意圖，連接相應的裝置，接口的順序：b接e，f接d，c接a，U形管中所盛試劑的化學式為無水CuSO4，裝置③中CCl4的作用是吸收Cl2．
（3）乙同學認為甲同學實驗不能證明最終通入AgNO3溶液中額氣體只有HCl．為確保實驗結(jié)論的可靠性，乙同學提出在某兩個裝置之間加裝置⑤，則裝置⑤應加在③①之間（按連接順序填裝置序號），瓶中可以放入濕潤的淀粉KI試紙（或濕潤的有色布條）進行檢驗．
（4）丙同學認為只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成紫色石蕊試液溶液，如果觀察到紫色石蕊試液變紅色而不褪色現(xiàn)象，則證明Cl2時有HCl揮發(fā)．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

18．對于某一已達化學平衡的可逆反應，如果改變某種條件，結(jié)果某生成物的濃度增大，則（　�。�
A．平衡一定向正反應方向移動B．平衡一定向逆反應方向移動
C．反應物的濃度相應減小D．平衡可能移動也可能沒有移動

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列過程不需要通電就可以進行的是（　�。�
A．電離B．電解C．電鍍D．電冶金

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2．現(xiàn)要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗．已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應生成一種酸和一種大氣污染物．現(xiàn)給出下列裝置（A-F）：

（1）制二氧化氮的發(fā)生裝置可選B（填字母，下同），收集二氧化氮的裝置最好選E；
（2）寫出二氧化氮和水反應的化學方程式3NO2+H2O═2HNO3+NO．
（3）用如上圖F裝置演示分子運動時，為了縮短演示的時間，NO2最好放在上（填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．一定條件細啊，0.3molX（g）與0.3molY（g）在體積為1L的密閉容器中發(fā)生反應：X（g）+3Y（g）?2Z（g），下列示意圖合理的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．迷迭香酸是從蜂花屬植物中提取得到的酸性物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示．下列關(guān)于其官能團敘述不正確的是（　　）
A．迷迭香酸有碳碳雙鍵能發(fā)生加成反應
B．迷迭香酸有（酚）羥基能發(fā)生與溴水的取代反應
C．迷迭香酸有酯基能發(fā)生水解反應
D．1mol迷迭香酸只能與1molNaOH發(fā)生中和反應

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16．在一定溫度下的恒容密閉容器中，當下列哪些物理量不再發(fā)生變化時，表明下述反應：
A（s）+2B（g）?C（g）+D（g） 已達到平衡狀態(tài)（　�。�
①混合氣體的壓強            ②混合氣體的密度
③B的物質(zhì)的量濃度          ④氣體的總物質(zhì)的量
⑤混合氣體總質(zhì)量．
A．②③⑤B．①②③C．②③④D．①③④⑤

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17．我國碘缺乏病病區(qū)人口約億多，缼碘地區(qū)幾乎覆蓋全國，為此我國采用在食鹽中添加含碘物質(zhì)制成含碘食鹽，該物質(zhì)是（　�。�
A．碘酸鉀B．碘化鉀C．碘單質(zhì)D．絡合碘

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