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【題目】下列實驗能獲得成功的是

A．用溴水可以鑒別苯、CCl4、己烯

B．加濃溴水，然后過濾可除去苯中少量己烯

C．苯、溴水、鐵粉混合制成溴苯

D．可用分液漏斗分離己烷和苯的混合物

【答案】A

【解析】

試題分析：A．用溴水可以鑒別苯、CCl4、己烯:將溴水分別滴入盛有苯、CCl4、己烯的試管中，振蕩，有色層在上層的為苯，有色層在下層的為CCl4，溴水褪色的為己烯，正確；B．濃溴水中的溴能溶于苯中，不能區(qū)分，錯誤；C．苯、液溴、鐵粉混合制成溴苯，錯誤；D．己烷和苯能互溶，不能用分液漏斗分離；錯誤；故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】元素X的原子，其M層與K層電子數相同；元素Y的原子，其L層上有5個電子。X和Y所形成的穩(wěn)定化合物的摩爾質量為

A．148g·mol－1 B．100g·mol－1 C．90g·mol－1 D．38g·mol－1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】水的狀態(tài)除了氣、液和固態(tài)外，還有玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到160 K時形成的，玻璃態(tài)的水無固定形狀，不存在晶體結構，且密度與普通液態(tài)水的密度相同，有關玻璃態(tài)水的敘述正確的是(　　)

A. 玻璃態(tài)水中也存在范德華力與氫鍵作用 B. 玻璃態(tài)水的熔點是0 ℃

C. 玻璃態(tài)水中不存在氫鍵作用 D. 玻璃態(tài)水是分子晶體，晶胞與冰相似

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀可用于生活消毒，是中學化學常見的氧化劑。工業(yè)上，用軟錳礦制高錳酸鉀的流程如下(部分條件和產物省略)：

請回答下列問題：

(1)寫出KOH的電子式 。

(2)寫出二氧化錳和氫氧化鉀熔融物中通入空氣時發(fā)生的主要化學反應的方程式： 。

(3)從經濟性考慮試劑X宜選擇(填名稱)： 。上述流程中，設計步驟IV和V的目的是 。

(4)已知：常溫下，。工業(yè)上，調節(jié)pH沉淀廢水中Mn2+.當pH=10時，溶液中c(Mn2)＝ 。

(5)測定高錳酸鉀樣品純度：向高錳酸鉀溶液中滴定硫酸錳溶液，產生黑色沉淀。當溶液由紫紅色剛好褪色且半分鐘不變色，表明達到滴定終點。寫出離子方程式： 。

(6)以惰性材料為電極，采用電解錳酸鉀溶液的方法完成步驟III轉化。

①陽極反應式為 。

②電解過程中，陰極附近電解質溶液的pH將 (填：增大、減小或不變)。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氮的氧化物(NOx)是大氣污染物之一，工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NOx還原生成N2，某同學在實驗室中對NH3與NOx反應進行了探究�；卮鹣铝袉栴}：

(1)氨氣的制備

①氨氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_________，反應的化學方程式為_______________。

②預收集一瓶干燥的氨氣，選擇上圖中的裝置，其連接順序為：發(fā)生裝置→_____________(按氣流方向，用小寫字母表示)。

(2)氨氣與二氧化氮的反應

將上述收集到的NH3充入注射器X中，硬質玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按圖示裝置進行實驗。

操作步驟

實驗現象

解釋原因

打開K1，推動注射器活塞，使X中的氣體緩慢通入Y管中

①Y管中_____________

②反應的化學方程式

____________

將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復到室溫

Y管中有少量水珠

生成的氣態(tài)水凝集

打開K2

③_______________

④______________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】【化學—選修5：有機化學基礎】化合物E是一種醫(yī)藥中間體，常用于制備抗凝血藥，可以通過下圖所示的路線合成：

（1）G中含有的官能團名稱為 。

（2）B→C的反應類型是 。

（3）1 mol D最多可與 mol H2加成。寫出D→E的化學方程式 。

（4）寫出同時滿足下列條件的D的一種同分異構體的結構簡式 。

A．能發(fā)生銀鏡反應

B．核磁共振氫譜只有4個峰

C．能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，水解時1 mol可消耗3 mol NaOH

（5）已知工業(yè)上以氯苯水解制取苯酚，而酚羥基一般不易直接與羧酸酯化。甲苯可被酸性高錳酸鉀溶液氧化為苯甲酸。苯甲酸苯酚酯（）是一種重要的有機合成中間體。試寫出以苯酚、甲苯為原料制取該化合物的合成路線流程圖（無機原料任選）。合成路線流程圖示例如

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】分子式為C6H12O2且可以與碳酸氫鈉溶液反應的有機物化合物(不考慮立體異構)有(　　)

A．5種　　　 B．6種　　　 C．7種　　　 D．8種

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學按圖所示的裝置實驗，并把實驗情況記錄于下，其中敘述合理的是（ ）

①鋅為正極，銅為負極 ②電解質溶液的pH不變

③電流表的指針發(fā)生偏轉 ④銅極上有氣泡產生

⑤電子流動方向為Zn→Cu ⑥溶液中的陽離子向負極移動．

A．①②③ B．③④⑥ C．③④⑤ D．②③④

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實，不能用勒夏特列原理解釋的是

A．硫酸工業(yè)中，增大O2的濃度有利于提高SO2的轉化率

B．對2HI（g）H2（g）+I2（g）平衡體系增加壓強使顏色變深

C．開啟啤酒瓶后，瓶中立刻泛起大量泡沫

D．滴有酚酞的氨水溶液，適當加熱溶液（氨氣不揮發(fā)）后顏色變深（注：NH3·H2O的電離是吸熱反應）

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