【題目】銅板上鐵鉚釘處的腐蝕原理如圖所示,下列有關說法中,不正確的是

A.正極電極反應式為:2H++2e-=H2

B.此過程中還涉及到反應:4FeOH2+O2+2H2O=4FeOH3

C.此過程中銅并不被腐蝕

D.此過程中電子從Fe移向Cu

【答案】A

【解析】

試題分析:根據(jù)圖片知,水中溶解了氧氣,銅、鐵和水構成了原電池,較活潑的金屬作負極,較不活潑的金屬作正極,發(fā)生吸氧腐蝕;A.中性或弱堿性條件下,氧氣得電子生成氫氧根離子,則正極上的電極反應式為:O2+2H2O+4e-=4OH-,故A錯誤;B.負極上發(fā)生的電極反應式為:Fe-2e-=Fe2+,正極上的電極反應式為:O2+2H2O+4e-=4OH-,亞鐵離子和氫氧根離子反應生成氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,容易被空氣中的氧氣氧化生成氫氧化鐵,反應方程式為:4FeOH2+2H2O+O2=4FeOH3,故B正確;C.該原電池中銅作正極,原電池放電時,負極失電子容易被腐蝕,正極被保護,所以銅不被腐蝕,故C正確;D.該原電池放電時,外電路上電子從負極鐵流向正極銅,故D正確;故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】把一定量的淀粉和少量淀粉酶配成溶膠灌于半透膜袋中并置于盛有熱的蒸餾水的燒杯中(如圖所示)。一段時間后進行如下實驗,回答相關問題。

(1)淀粉在上述實驗中發(fā)生反應的化學反應方程式: 。

(2)取燒杯中的溶液少許滴入新制Cu(OH)2懸濁液中加熱煮沸,觀察到的現(xiàn)象是 。

(3)取半透膜袋中的液體少許于試管中,加入 ,觀察到 現(xiàn)象,則說明淀粉在這段時間內(nèi)未水解完全。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在醋酸的電離過程中,加入水會使下列比值增大的是

A. c(CH3COOH)/c(CH3COO) B. c(CH3COO)/c(OH)

C. c(H+)/c(CH3COOH) D. c(H+)/ c(OH)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是1—18號元素組成的中學常見的物質(zhì),存在如圖所示的轉化關系(部分生成物和反應條件略去,反應①在常溫下進行)

已知: Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3

(1)若A為單質(zhì),X為一種無色無味氣體,且B與D能反應生成C,則A為__________;B與D反應的離子方程式為____________________;

(2)若A為化合物, X為一種常見的黑色固體單質(zhì),且B與D能反應生成C,則A與水反應的離子方程式為:____________________;

(3)若D為白色膠狀沉淀,與A摩爾質(zhì)量相等,則反應②的離子方程式為___________________;

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列措施能明顯增大原反應的化學反應速率的是

A恒溫恒容條件下,在工業(yè)合成氨反應中,增加氮氣的量

B將稀硫酸改為98%的濃硫酸與Zn反應制取H2

CH2SO4NaOH兩溶液反應時,增大壓強

DNa與水反應時增大水的用量

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】短周期元素W、XY、Z的原子序數(shù)依次增大,其簡單離子都能破壞水的電離平衡的是

A. W2-、X+ B. X+Y3+

C. Y3+、Z2- D. X+Z2-

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(
A.物質(zhì)的量是一個新的物理量,它表示的是物質(zhì)的質(zhì)量
B.周一上午升旗儀式時,學生和老師的物質(zhì)的量共有2mol
C.物質(zhì)的量的單位是摩爾,簡稱摩,用mol表示
D.水的摩爾質(zhì)量是18g

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】對于一定不能自發(fā)進行的反應來說,反應后體系的

A混亂度增大,而能量降低 B混亂度降低,而能量增大

C混亂度降低,而能量降低 D混亂度增大,而能量增大

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知下列反應的熱化學方程式為:

(1)C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH1=-393.5 kJ/mol

(2)CH3 COOH(l)+2O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l) ΔH2=-870.3 kJ/mol

(3)H2(g)+O2(g)=H2O(l) ΔH3=-285.8 kJ/mol

則反應2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l)的反應熱(ΔH )

A+488.3 kJ/mol B.-488.3 kJ/mol

C 244.15 kJ/mol D+244.15 kJ/mol

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