下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是(  )
A、配制溶液時(shí),若加水超過(guò)容量瓶刻度,應(yīng)用膠頭滴管將多余溶液吸出
B、某溶液與NaOH溶液共熱,產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,說(shuō)明原溶液中一定存在NH4+
C、某溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生了白色沉淀,再加入足量的HNO3溶液,沉淀不溶解,則溶液中一定含有SO42-
D、驗(yàn)證燒堿溶液中是否含有Cl-,先加稀鹽酸除去OH-,再加硝酸銀的硝酸溶液,有白色沉淀出現(xiàn),證明含Cl-
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,常見(jiàn)陽(yáng)離子的檢驗(yàn),常見(jiàn)陰離子的檢驗(yàn)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:A、容量瓶是準(zhǔn)確而配制準(zhǔn)確體積和濃度的量具加水超出刻度線(xiàn),需要重新配制;
B、能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體為氨氣;
C、BaCl2溶液與硝酸銀可以生成氯化銀白色沉淀;
D、驗(yàn)證燒堿溶液中是否含有Cl,加稀鹽酸除去OH-,會(huì)引入氯離子,造成干擾.
解答: 解:A、配制溶液時(shí),若加水超過(guò)容量瓶刻度,溶液濃度變稀,需要重新配制,故A錯(cuò)誤;
B、一種未知溶液滴加NaOH溶液,加熱后產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,該氣體為氨氣,故原溶液中存在銨根,故B正確;
C、BaCl2溶液與硝酸銀可以生成氯化銀白色沉淀,故此沉淀不一定是硫酸鋇,故C錯(cuò)誤,
D.驗(yàn)證燒堿溶液中是否含有Cl,加稀鹽酸除去OH-,會(huì)引入氯離子,造成干擾,所以驗(yàn)證燒堿溶液中是否含有Cl,先加稀硝酸除去OH-,再加硝酸銀溶液,有白色沉淀出現(xiàn),證明含C1-,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的分析判斷,注意離子檢驗(yàn)時(shí)干擾離子的分析,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知1-18號(hào)元素的離子aW3+bX+CY2-、dZ-都具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則下列敘述或表示方法正確的是( 。
A、四種元素位于同一周期
B、氫化物的穩(wěn)定性H2Y>HZ
C、離子的氧化性aW3+bX+
D、原子半徑Z>Y

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在溫度、容積相同的3個(gè)密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫、恒容,測(cè)得反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下(已知N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
容器
反應(yīng)物投入量1mol N2、3mol H22mol NH34mol NH3
NH3的平衡濃度(mol?L-1c1c2c3
反應(yīng)的能量變化放出akJ吸收bkJ吸收ckJ
體系壓強(qiáng)(Pa)p1p2p3
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率a1a2a3
A、2c1<c3
B、a+b=92.4
C、a1+a3<1
D、p3>2p2=2p1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A、食醋(含CH3COOH)可以用來(lái)洗滌熱水瓶膽中的污垢[含CaCO3、Mg(OH)2]
B、用雞蛋白、食鹽、水完成蛋白質(zhì)的溶解、鹽析實(shí)驗(yàn)
C、用米湯檢驗(yàn)食用加碘鹽(含KIO3)中含有碘
D、用灼燒方法鑒別純毛線(xiàn)和棉布

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉四種無(wú)色溶液,為了確定四種溶液各是什么,將它們隨意編上A、B、C、D后,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象按要求回答:
實(shí)驗(yàn)順序實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A+B沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生
B+D有氣體放出
B+C有沉淀生成
A+D有沉淀生成
(1)A、B、C、D溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;
(2)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中②③的離子方程式
 
;③
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用MnO2與濃HCl反應(yīng)制Cl2,若用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制備純凈、干燥的氯氣,并試驗(yàn)它與金屬鎂粉的反應(yīng).每個(gè)虛線(xiàn)框表示一個(gè)單元裝置,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、只有①和②處
B、只有②處
C、只有①、②和③處
D、①、②、③、④處

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中投入一定量的A和B發(fā)生反應(yīng):m A(g)+n B(g)?p C(g)+q D(g).

(1)若開(kāi)始時(shí)加入A物質(zhì)m mol,B物質(zhì)n mol,則達(dá)到平衡時(shí) A、B的轉(zhuǎn)化率
 
.(填“相等”或“不等”)
(2)相同的壓強(qiáng)下,充入一定量的A、B后,在不同溫度下C的百分含量與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示.則T1(填“>”、“<”或“=”)
 
T2,該反應(yīng)的正反應(yīng)的△H(填“>”、“<”或“=”)
 
0.
(3)一定條件下,從正反應(yīng)開(kāi)始達(dá)到化學(xué)平衡過(guò)程中,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖2所示,測(cè)得達(dá)到平衡時(shí)A、B、C、D的物質(zhì)的量均為1mol.
①若在恒溫恒容的條件下,向原平衡體系中再通入A、B、C、D各1mol,則體系中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量(填“增大”、“減小”、“不變”或“無(wú)法確定”)
 

②若恒溫恒壓的條件下,向原平衡體系中再通入A、B、C、D各1mol,則體系中氣體的密度(填“增大”、“減小”、“不變”或“無(wú)法確定”)
 

(4)若該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系如圖3所示:
①可見(jiàn)反應(yīng)在t1、t3、t7時(shí)都達(dá)到了平衡,而t2、t8時(shí)都改變了條件,試判斷t2時(shí)改變的是什么條件
 

②若t4時(shí)降壓,t5時(shí)達(dá)到平衡,t6時(shí)增大反應(yīng)物的濃度,請(qǐng)?jiān)陬}圖中畫(huà)出t4--t6時(shí)逆反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系線(xiàn).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
 點(diǎn)燃酒精燈
B、 
向溶液瓶中轉(zhuǎn)移液體
C、
 讀取液體體積
D、
加熱液體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、塑料垃圾可直接露天焚燒
B、實(shí)施“禁塑令”有助于遏制白色污染
C、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)均屬于有機(jī)高分子
D、聚丙烯結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:-[CH2-CH2-CH2]n-

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