分析 (1)平衡常數(shù)只隨溫度變化,不隨物質(zhì)濃度變化,加入四氧化二氮是增大生成物濃度,平衡逆向進(jìn)行;
(2)反應(yīng)前后是氣體體積減小的反應(yīng),二氧化氮濃度急劇增大后減小,說明是縮小容器體積,增大壓強(qiáng)平衡正向進(jìn)行;
(3)①D點(diǎn)要達(dá)平衡,必須降低Y的百分含量,也就是逆向建立平衡,E點(diǎn)要到達(dá)平衡,必須升高Y的百分含量,正向建立平衡,A、B、C三點(diǎn)都在平衡線上,所以此三點(diǎn)的正逆反應(yīng)速率相等;
②溫度越高反應(yīng)速率越大,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)間越短.
解答 解:(1)平衡常數(shù)只隨溫度變化,不隨物質(zhì)濃度變化,加入四氧化二氮是增大生成物濃度,平衡逆向進(jìn)行,當(dāng)其他條件不變的情況下,向已平衡的反應(yīng)體系中充入N2O4,K值不變,平衡逆向進(jìn)行,
故答案為:不變;逆反應(yīng);
(2)分析圖象和化學(xué)方程式可知,反應(yīng)前后是氣體體積減小的反應(yīng),二氧化氮濃度急劇增大后減小,說明是縮小容器體積,增大壓強(qiáng)平衡正向進(jìn)行,圖a表示恒溫條件下體系中c(NO2)的變化情況.由A1→A2,c(NO2)變化的原因是容器體積減小,濃度增大,由A2→A3,c(NO2)變化的原因是平衡向右移動(dòng),濃度減小,
故答案為:容器體積減小,濃度增大;平衡向右移動(dòng),濃度減;
(3)①A、B、C三點(diǎn)都在平衡線上,所以此三點(diǎn)的正逆反應(yīng)速率相等,D點(diǎn)要達(dá)平衡,必須降低Y的百分含量,也就是逆向建立平衡,從而得出v(正)<v(逆),E點(diǎn)要達(dá)平衡,必須提高Y的百分含量,也就是正向建立平衡,從而得出v(正)>v(逆);
故答案為:E;
②溫度越高反應(yīng)速率越大,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)間越短,因?yàn)閠1<t2,所以x>y,故答案為:>.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的建立,平衡影響因素的分析判斷,圖象變化曲線的特征理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | C | H2 | CO |
△H/kJ•mol-1 | -393.5 | -285.8 | -283.0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化鋁具有很高的熔點(diǎn),故可用于制造耐高溫材料 | |
B. | 常溫下鋁與濃硫酸不發(fā)生反應(yīng),故常溫下可用鋁制容器貯運(yùn)濃硫酸 | |
C. | 碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng),故常用于治療胃潰瘍病人的胃酸過多癥 | |
D. | 二氧化硫、潮濕的氯氣均具有漂白性,故兩者混合使用漂白效果會(huì)更好 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然界中氫元素有三種同位素,它們的性質(zhì)相同 | |
B. | 三種同位素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子而呈+1價(jià) | |
C. | ${\;}_{1}^{1}$H原子失去一個(gè)電子后變成一個(gè)質(zhì)子 | |
D. | 氫在周期表中與堿金屬同屬ⅠA族 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)開始到10s,用Z表示的反應(yīng)速率為0.079mol/(L•s) | |
B. | 該反應(yīng)的方程式為:X(g)+Y(g)?2 Z(g) | |
C. | 反應(yīng)開始到10s時(shí),Y的轉(zhuǎn)化率為79.0% | |
D. | 反應(yīng)進(jìn)行到10s時(shí),該反應(yīng)達(dá)到限度且各組分濃度相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用Na2S溶液和Al2(SO4)3溶液反應(yīng)制取Al2S3固體 | |
B. | 加熱蒸發(fā)K2CO3溶液獲得K2CO3晶體 | |
C. | 加熱蒸發(fā)FeCl2溶液制取Fe(OH)2固體 | |
D. | 加熱蒸發(fā)MgCl2溶液制取MgCl2固體 |
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