16.為測定堿式碳酸鈷[Cox(OH)y(CO3z]的化學(xué)組成,研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗探究.已知:堿式碳酸鈷受熱時可分解生成三種氧化物.

(1)按如圖所示裝置組裝好儀器,并檢查裝置氣密性;稱取3.65g樣品置于硬質(zhì)玻璃管內(nèi),加熱,當(dāng)乙裝置中不再有氣泡產(chǎn)生時將裝置中(填實驗現(xiàn)象),停止加熱;打開活塞a,緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘,通入空氣的目的是生成的CO2和H2O(g)全部排入乙、丙裝置.
(2)某同學(xué)認為上述實驗中存在一個缺陷,該缺陷是未考慮空氣中的水蒸氣和二氧化碳對實驗的影響.
(3)通過正確實驗測得乙、丙裝置增重分別為0.36g、0.88g,則該堿式碳酸鈷的化學(xué)式為Co3(OH)4(CO32
(4)CoCl2•6H2O常用作多彩水泥的添加劑.以含鈷廢料(含少量Fe、Al等雜質(zhì))制取CoCl2•6H2O的一種工藝如下:

已知:25℃時
沉淀物Fe(OH)3Fe(OH)2Co(OH)2Al(OH)3
開始沉淀的pH2.37.57.63.4
完全沉淀的pH4.19.79.25.2
①凈化除雜時,加入H2O2發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
②加入CoCO3調(diào)pH為5.2~7.6,則操作I獲得的濾渣成分為Fe(OH)3和Al(OH)3;
③加鹽酸調(diào)整pH為2~3的目的為抑制CoCl2的水解.

分析 (1)按如圖所示裝置組裝好儀器,應(yīng)首先檢驗裝置的氣密性,加熱甲中玻璃管,當(dāng)乙裝置中不再有氣泡產(chǎn)生,即堿式碳酸鈷分解完畢,步驟中緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘,將裝置中生成的CO2和H2O全部排入乙、丙裝置中,以免影響測量結(jié)果;
(2)空氣中的水蒸氣和二氧化碳被乙丙裝置吸收產(chǎn)生誤差,在活塞a前,加裝裝置干燥管,裝置中盛放的堿石灰用來吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳;
(3)堿式碳酸鈷樣品3.65g,故生成水的質(zhì)量為0.36g,物質(zhì)的量為 $\frac{0.36g}{18g/mol}$=0.02mol,生成二氧化碳的質(zhì)量為0.88g,物質(zhì)的量為 $\frac{0.88g}{44g/mol}$=0.02mol,故氧化鈷的質(zhì)量為3.65g-0.36g-0.88g=2.41g,物質(zhì)的量為 $\frac{2.41g}{75g/mol}$=0.03mol,根據(jù)Co、H、C元素守恒計算xyz的比值得到化學(xué)式;
(4)含鈷廢料(含少量Fe、Al等雜質(zhì))制取CoCl2•6H2O,加入過量鹽酸酸浸加熱,加入過氧化氫氧化亞鐵離子為鐵離子,加入碳酸鈣調(diào)節(jié)溶液PH使鐵離子、鋁離子全部沉淀,過濾得到濾液中加入鹽酸防止氯化鈷水解,通過蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶過濾洗滌干燥等操作得到CoCl2•6H2O;
①三價鐵離子易轉(zhuǎn)化為沉淀,所以要把二價鐵離子氧化為三價鐵離子;
②調(diào)節(jié)溶液的pH值,使溶液中鐵離子和鋁離子生成沉淀,而鈷離子存在溶液中,從而將鐵離子、鋁離子和鈷離子分開;
③加鹽酸調(diào)整pH為2~3的目的是抑制氯化鈷的水解.

解答 解:(1)按如圖所示裝置組裝好儀器,應(yīng)首先檢驗裝置的氣密性,加熱甲中玻璃管,當(dāng)乙裝置中不再有氣泡產(chǎn)生,即堿式碳酸鈷分解完畢,步驟中緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘,將裝置中生成的CO2和H2O全部排入乙、丙裝置中,以免影響測量結(jié)果,
故答案為:檢查裝置氣密性;不再有氣泡產(chǎn)生時將裝置中;生成的CO2和H2O(g)全部排入乙、丙裝置;
(2)空氣中的水蒸氣和二氧化碳被乙丙裝置吸收產(chǎn)生誤差,在活塞a前,加裝裝置干燥管,裝置中盛放的堿石灰用來吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳;
故答案為:未考慮空氣中的水蒸氣和二氧化碳對實驗的影響;
(3)堿式碳酸鈷樣品3.65g,故生成水的質(zhì)量為0.36g,物質(zhì)的量為 $\frac{0.36g}{18g/mol}$=0.02mol,生成二氧化碳的質(zhì)量為0.88g,物質(zhì)的量為 $\frac{0.88g}{44g/mol}$=0.02mol,故氧化鈷的質(zhì)量為3.65g-0.36g-0.88g=2.41g,物質(zhì)的量為 $\frac{2.41g}{75g/mol}$=0.03mol,根據(jù)Co、H、C元素守恒可知,x:y:z=0.03mol:0.02mol×2:0.02mol=3:4:2,故堿式碳酸鈷的化學(xué)式為Co3(OH)4(CO32,
故答案為:Co3(OH)4(CO32;
(4)①三價鐵離子易轉(zhuǎn)化為沉淀,所以要加入氧化劑過氧化氫把二價鐵離子氧化為三價鐵離子,而不會引入新的雜質(zhì),反應(yīng)的離子方程式為;2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
故答案為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
②廢料加入鹽酸后生成氯化物,然后加入雙氧水,二價鐵離子被雙氧水氧化生成三價鐵離子,根據(jù)沉淀的pH值表格知,當(dāng)溶液的pH值為5.2時,鐵離子和鋁離子被完全沉淀,當(dāng)溶液的pH值為7.6時,鈷離子才開始產(chǎn)生沉淀,所以要想將鐵離子、鋁離子和鈷離子分離,溶液的pH值應(yīng)該不小于5.2不大于7.6,則操作I獲得的濾渣成分為Fe(OH)3和Al(OH)3;
故答案為:Fe(OH)3和Al(OH)3
③加鹽酸調(diào)整pH為2~3的目的為抑制CoCl2的水解,
故答案為:抑制CoCl2的水解.

點評 本題考查學(xué)生對實驗原理理解、方案設(shè)計的評價、實驗裝置的理解、物質(zhì)組成的測定等,難度中等,理解實驗原理是解題的關(guān)鍵,是對知識的綜合運用,需要學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)與綜合運用分析解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.H2O2是一種綠色氧化還原試劑,在化學(xué)研究中應(yīng)用廣泛.
(1)某化學(xué)活動小組擬在同濃度Fe3+的催化下,探究H2O2濃度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響.所用試劑:30%H2O2、0.1mol?L-1Fe2(SO43、蒸餾水.
①寫出實驗中H2O2分解反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}(SO_{4})_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②設(shè)計實驗方案:在不同H2O2濃度下,測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積多少,或生成相同體積的氧氣所需時間的多少(要求所測得的數(shù)據(jù)能直接體現(xiàn)反應(yīng)速率大。
③根據(jù)上述實驗要求,請將表格補充完整.

物理量
實驗序號
0.1mol?L-1Fe2(SO43
的體積/mL
30% H2O2
的體積/mL
H2O
的體積/mL
10.51524.5mL
20.5309.5
④查閱資料,30%的H2O2的密度為1.13g/mL,若實驗測得實驗2中H2O2全部分解所需的時間為2min,則用H2O2表示該反應(yīng)在2min內(nèi)的平均速率為3.75mol?L-1?min-1(設(shè)溶液體積變化忽略不計)
(2)利用圖2-(a)和(b)中的信息,按圖(c)裝置(連接的A、B瓶中已充有NO2氣體)進行實驗.可觀察到B瓶中氣體顏色比A瓶中的深(填“深”或“淺”),其原因是由圖(a)可知H2O2分解為放熱反應(yīng),H2O2分解使B瓶中溫度升高,再由圖(b)可知反應(yīng)2NO2(g)N2O4(g),也是放熱反應(yīng),升溫使平衡向左移動,C(NO2)增大,顏色加深.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)興趣小組對加碘食鹽中碘酸鉀(KIO3)進行研究,設(shè)計實驗測出加碘食鹽中碘元素的含量,步驟如下:
步驟一:稱取W g加碘鹽,加適量蒸餾水溶解;
步驟二:用稀硫酸酸化,再加入過量KI溶液;
步驟三:以淀粉為指示劑,用物質(zhì)的量濃度為0.001mol•L-1的Na2S2O3標準溶液滴定.
(已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
(1)步驟二中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為IO3 -+5I-+6H+═3I2+3H2O;
(2)滴定時Na2S2O3溶液應(yīng)放在堿式滴定管(填“酸式滴定管”或“堿式滴定管”);
(3)滴定至終點時消耗Na2S2O3溶液20.00mL,其終點顏色變化為溶液藍色褪色,半分鐘內(nèi)不恢復(fù)藍色;
(4)加碘食鹽樣品中的碘元素含量是$\frac{127}{300W}$mg•kg-1(以含W的代數(shù)式表示);
(5)若滴定后仰視讀數(shù),則所測碘元素的含量偏高(填“偏高”、“偏低”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素.W的氣態(tài)氫化物的水溶液顯堿性,X和Y同主族,Y元素的最高化合價為最低化合價的絕對值的3倍.下列說法正確的是( 。
A.四種元素的最簡單氣態(tài)氫化物中W的沸點最高
B.W、X、Y、Z的簡單陰離子都會促進水的電離
C.原子的半徑:Y>Z>W(wǎng)>X
D.YX2、YX3通入BaCl2溶液中均有白色沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.組成和結(jié)構(gòu)可用表示的有機物共有(不考慮立體結(jié)構(gòu))( 。
A.16種B.28種C.48種D.60種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.黃銅礦(主要成分為CuFeS2,S為-2價)是工業(yè)煉銅的主要原料,現(xiàn)有一種天然黃銅礦(含SiO2),為了測定該黃銅礦的純度,設(shè)計了如下實驗:

現(xiàn)稱取研細的黃銅礦樣品1.84g,在空氣存在下進行煅燒,發(fā)生如下反應(yīng):
3CuFeS2+8O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 3Cu+Fe3O4+6SO2
實驗后取d中溶液的$\frac{1}{10}$置于錐形瓶中,用0.0500mol/L標準碘溶液進行滴定,消耗標準溶液20.00mL.請回答下列問題:
(1)3CuFeS2+8O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 3Cu+Fe3O4+6SO2中氧化產(chǎn)物是Fe3O4、SO2,當(dāng)生成0.3molSO2氣體時,轉(zhuǎn)移電子1.9mol.
(2)將樣品研細后再反應(yīng),其目的是增大接觸面積,使原料充分反應(yīng)、加快反應(yīng)速率;裝置c的作用是除去多余的氧氣.
(3)用標準碘溶液滴定d中溶液的離子方程式是SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-,滴定達終點時的現(xiàn)象是錐形瓶中的溶液由無色變?yōu)樗{色且半分鐘不褪色.
(4)上述反應(yīng)結(jié)束后,仍需通一段時間的空氣,其目的是使反應(yīng)生成的SO2全部進入d裝置中,使結(jié)果精確.
(5)通過計算可知,該黃銅礦的純度為50%.
(6)若將原裝置d中的試液換為Ba(OH)2溶液,測得黃銅礦純度偏高,假設(shè)實驗操作均正確,可能的原因主要是空氣中的CO2與Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀,BaSO3被氧化成BaSO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(1)請用下列 10 種物質(zhì)的序號填空:①O2②H2③NH4NO3④K2O2⑤Ba(OH)2⑥CH4⑦CO2⑧NaF⑨NH3⑩I2
 既有離子鍵又有非極性鍵的是④;既有離子鍵又有極性鍵的是③⑤.
(2)X、Y 兩種主族元素能形成 XY2 型化合物,已知 XY2 中共有 38 個電子,若 XY2為常見元素形成的離子化合物,其電子式為:;若 XY2其結(jié)構(gòu)式為:S=C=S.為共價化合物時,
(3)氯化鋁的物理性質(zhì)非常特殊,如:氯化鋁的熔點為 190℃(2.02×103Pa),但在 180℃就開始升華,據(jù)此判斷,氯化鋁是共價化合物(填“共價化合物”或“離子化合物”),可以證明你的判斷正確的實驗依據(jù)是熔融狀態(tài)下不能導(dǎo)電.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.古代鐵器(埋藏在地下)在嚴重缺氧的環(huán)境中,仍然銹蝕嚴重(電化學(xué)腐蝕).原因是一種叫做硫酸鹽還原菌的細菌,能提供正極反應(yīng)的催化劑,每48gSO42-放電轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2.408×1024,該反應(yīng)放出的能量供給細菌生長、繁殖之需.
①寫出該電化學(xué)腐蝕的正極反應(yīng)的電極反應(yīng)式:SO42-+8e-+4H2O═S2-+8OH-
②文物出土前,鐵器表面的腐蝕產(chǎn)物可能有(寫化學(xué)式)Fe(OH)2,F(xiàn)eS.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.能和甲烷發(fā)生取代反應(yīng)的物質(zhì)有( 。
A.溴水B.氧氣C.氯氣D.氯化氫

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同步練習(xí)冊答案