有甲、乙兩位同學均想利用原電池反應檢測金屬的活動性順序,兩人均使用鎂片與鋁片作電極,但甲同學將電極放入6 mol·L-1 H2SO4溶液中,乙同學將電極放入6 mol·L-1的NaOH溶液中,如圖所示。
請回答:
(1)寫出甲池中正極的電極反應式: 。
(2)寫出乙池中負極的電極反應式和總反應的離子方程式:負極 ,總反應的離子方程式為 。
(3)如果甲、乙同學均認為“構成原電池的電極材料如果都是金屬,則構成負極材料的金屬應比構成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出 活動性更強,而乙會判斷出 活動性更強(填寫元素符號)。
(4)由此實驗,可得到如下哪些正確結論? (填寫字母序號)。
a.利用原電池反應判斷金屬活動性順序時應注意選擇合適的介質
b.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強
c.該實驗說明金屬活動性順序已過時,已沒有實用價值
d.該實驗說明化學研究對象復雜,反應受條件影響較大,因此應具體問題具體分析
(5)上述實驗也反過來證明了“直接利用金屬活動性順序判斷原電池中的正負極”,這種做法 (填“可靠”或“不可靠”)。
科目:高中化學 來源:2015屆云南省高三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
恒溫下,在容積為1升的甲、乙兩個恒容密閉容器中分別充入H2和I2發(fā)生可逆反應:H2(g)+I2(g)?2HI(g)△H=-14.9kJ/mol,實驗時有關數據如表:
容器編號 | 起始濃度mol/L | 平衡時的濃度mol/L | 平衡時放出的熱量/KJ | |
I2 | H2 | HI | ||
甲 | 0.01 | 0.01 | 0.004 | Q1 |
乙 | 0.02 | 0.02 | a | Q2 |
下列判斷正確的( 。
A.平衡時,乙中顏色更深,a>0.008
B.平衡時,放出的熱量:Q1=1/2Q2=0.149kJ
C.該溫度下,該反應的平衡常數K=4
D.平衡后,向甲中再充入0.004mol HI氣體,再次達到平衡時HI的百分含量不變
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步(人教選修4)1.1.1化學反應與能量的變化(解析版) 題型:選擇題
根據熱化學方程式:S(s)+O2(g)SO2(g) ΔH=a kJ·mol-1(a=-297.2)。分析下列說法,其中不正確的是( )
A.S(s)在O2(g)中燃燒的反應是放熱反應
B.S(g)+O2(g)SO2(g) ΔH=b kJ·mol-1,則a>b
C.1 mol SO2(g)所具有的能量低于1 mol S(s)與1 mol O2(g)所具有的能量之和
D.16 g固體硫在空氣中充分燃燒,可吸收148.6 kJ的熱量
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時(人教選修4)2.2影響化學反應速率的因素(解析版) 題型:填空題
用如圖所示裝置進行如下實驗:
(1)在檢查裝置的氣密性后,向試管a中加入10 mL 6 mol·L-1的稀硝酸和1 g銅片,立即用帶有導管的橡皮塞塞緊試管口。請寫出在試管a中有可能發(fā)生的所有反應的化學方程式 。
(2)在實驗過程中常常反應開始時速率緩慢,隨后逐漸加快,這是由于 ,
當反應進行一段時間后速率又逐漸減慢,原因是 。
(3)欲較快地制得NO,可采取的措施是 (填寫字母序號)。
A.加熱B.使用銅粉 C.稀釋HNO3D.增大硝酸的濃度
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時(人教選修4)2.2影響化學反應速率的因素(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( )
A.催化劑能使不起反應的物質發(fā)生反應
B.催化劑在化學反應前后,化學性質不變,質量改變
C.催化劑能改變化學反應速率
D.電解水時,往水中加少量NaOH,可使電解速率明顯加快,所以NaOH是這個反應的催化劑
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)第四章檢測試卷(解析版) 題型:選擇題
天津是我國研發(fā)和生產鋰離子電池的重要基地。鋰離子電池正極材料是含鋰的二氧化鈷(LiCoO2),充電時LiCoO2中Li被氧化,Li+遷移并以原子形式嵌入電池負極材料碳(C6)中,以LiC6表示。電池反應為CoO2+LiC6LiCoO2+C6,下列說法正確的是( )
A.充電時,電池的負極反應為LiC6-e-Li++C6
B.放電時,電池的正極反應為CoO2+Li++e-LiCoO2
C.羧酸、醇等含活潑氫的有機物可用作鋰離子電池的電解質
D.鋰離子電池的比能量(單位質量釋放的能量)低
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)第二章檢測試卷(解析版) 題型:填空題
(1)一定條件下的密閉容器中,反應3H2(g)+3CO(g)CH3OCH3(二甲醚)(g)+CO2(g) ΔH<0達到平衡,要提高CO的轉化率,可以采取的措施是 (填字母代號)。
a.升高溫度b.加入催化劑 c.減小CO2的濃度d.增加CO的濃度 e.分離出二甲醚
(2)已知反應②2CH3OH(g)CH3OCH3(g)+H2O(g)在某溫度下的平衡常數為400。此溫度下,在密閉容器中加入CH3OH,反應到某時刻測得各組分的濃度如下:
物質 | CH3OH | CH3OCH3 | H2O |
濃度/(mol·L-1) | 0.44 | 0.6 | 0.6 |
①比較此時正、逆反應速率的大小:v(正) v(逆)(填“>”“<”或“=”)。
②若加入CH3OH后,經10 min反應達到平衡,此時c(CH3OH)= ;該時間內反應速率v(CH3OH)= 。
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)第三章檢測試卷(解析版) 題型:選擇題
在由水電離出的c(OH-)=1×10-13 mol·L-1的溶液中,能大量共存的離子組是( )
A.Fe2+ Na+ N O3- Cl-
B.Ba2+ Na+ N O3- Cl-
C.S2- S N Na+
D.Mg2+ Na+ Br- ClO-
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)4.2一次電池二次電池試卷(解析版) 題型:選擇題
新型LiFePO4可充電鋰離子動力電池以其獨特的優(yōu)勢成為綠色能源的新寵。已知該電池放電時的電極反應為:正極:FePO4+Li++e-LiFePO4,負極:Li-e-Li+。下列說法中正確的是( )
A.充電時動力電池上標注“+”的電極應與外接電源的正極相連
B.放電時電池反應為FePO4+Li++e-LiFePO4
C.放電時電池內部Li+向負極移動
D.放電時,在正極上Li+得電子被還原
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