【題目】在反應(yīng)11P＋15CuSO4＋24H2O===5Cu3P＋6H3PO4＋15H2SO4中，每摩爾CuSO4能氧化P的物質(zhì)的量為(　　)mol;

A. 1/5 B. 2/5 C. 3/5 D. 11/5

【答案】A

【解析】首先分析反應(yīng)中各元素的化合價變化，Cu的價態(tài)由+2→+1（還原），11molP元素中6mol化合價升高（氧化）、5mol化合價降低（還原），可見被氧化的6molP，是被Cu（+2）和另一部分P共同氧化的；由電子得失數(shù)目可知，6mol被氧化的P共失電子6mol×5=30mol，其中Cu（+2）得15mol，另一部分P得另15mol．即15molCuSO4所氧化的P為=3mol，則1molCuSO4氧化Pmol，即0.2mol，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高分子化合物的敘述中正確的是( )

A. 高分子化合物的特點之一是組成元素簡單、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、相對分子質(zhì)量大

B. 高分子鏈之間靠分子間作用力結(jié)合，因此分子間作用弱，高分子材料強度較小

C. 高分子均為長鏈狀分子

D. 高分子物質(zhì)均為混合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2L的密閉絕熱容器中，X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖所示。下列敘述不正確的是

A. 反應(yīng)開始到10s時，轉(zhuǎn)化率：Y>X

B. 若前10s容器內(nèi)的壓強增加，說明生成Z的反應(yīng)為放熱反應(yīng)

C. 由圖像可知前10s內(nèi)生成Z的速率越來越快

D. 若X為紫色，Y、Z無色，則10s后混合氣體顏色不再變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗證干燥的氯氣無漂白性，濕潤的氯氣具有漂白性，某同學(xué)設(shè)計實驗如下圖。其中B、C、D、E、F分別盛有飽和食鹽水、濃硫酸。干燥紅色布條、濃硫酸、濕潤紅色布條。

請回答：

（1）E中濃硫酸的作用____________。

（2）將F中的濕潤布條換成卷曲的細銅絲，并用酒精燈加熱，可看到的現(xiàn)象是_____________。

（3）若用裝置A制取2.24L（標況）氯氣，消耗10mol/L濃鹽酸的體積明顯大于40mL，造成該結(jié)果的可能原因有______________。

A.濃鹽酸的揮發(fā) B.隨反應(yīng)進行鹽酸濃度下降

C.加熱時火力不夠猛 D.MnO2固體過量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將純水加熱至較高溫度，下列敘述正確的是( )

A．水的離子積變大、pH變小、呈酸性 B．水的離子積不變、pH不變、呈中性

C．水的離子積變小、pH變大、呈堿性 D．水的離子積變大、pH變小、呈中性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組內(nèi)的反應(yīng)，其實質(zhì)屬于同一類型的是 （ ）

A. 制備酚醛樹脂、制取聚苯乙烯

B. 酯化反應(yīng)，酯的水解

C. 制取聚丙烯、聚四氟乙烯、丁苯橡膠（單體為丁二烯和苯乙烯）

D. 乙烯水解、苯硝化反應(yīng)、苯酚與濃溴水反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用量筒量取一定體積的液體時，若采用俯視的方法量取20ml液體，則實際量取的液體的體積比20ml ，若量筒中實際有20ml液體，而你讀數(shù)時采用了俯視的方法，則讀得的數(shù)據(jù)比20ml 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的認識錯誤的是

A. 燃放煙花時,五彩繽紛的焰火體現(xiàn)了某些金屬元素的物理性質(zhì)

B. 淀粉、纖維素和油脂都屬于天然高分子化合物

C. 淀粉和纖維素都能水解,水解的最終產(chǎn)物都為葡萄糖

D. 液溴易揮發(fā)，在存放液溴的試劑瓶中應(yīng)加水封

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1mol乙烯與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)，反應(yīng)完全后再與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，整個過程中氯氣最多消耗

A. 3mol B. 4mol C. 5mol D. 6mol

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