【題目】乙酸乙酯是無(wú)色具有水果香味的液體,沸點(diǎn)為77.2℃,實(shí)驗(yàn)室某次制取它用冰醋酸14.3mL、95%乙醇23mL,還用到濃硫酸、飽和碳酸鈉以及極易與乙醇結(jié)合成六水合物的氯化鈣溶液,主要裝置如圖所示:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①先向A中的蒸餾燒瓶中注入少量乙醇和濃硫酸后搖勻,再將剩下的所有乙醇和冰醋酸注入分液漏斗里待用。這時(shí)分液漏斗里冰醋酸和乙醇的物質(zhì)的量之比約為5∶7。
②加熱油浴保溫約135 ℃~145℃
③將分液漏斗中的液體緩緩滴入蒸餾燒瓶里,調(diào)節(jié)加入速率使蒸出酯的速率與進(jìn)料速率大體相等,直到加料完成。
④保持油浴溫度一段時(shí)間,至不再有液體餾出后,停止加熱。
⑤取下B中的錐形瓶,將一定量飽和Na2CO3溶液分批少量多次地加到餾出液里,邊加邊振蕩,至無(wú)氣泡產(chǎn)生為止。
⑥將⑤的液體混合物分液,棄去水層。
⑦將飽和CaCl2溶液(適量)加入到分液漏斗中,振蕩一段時(shí)間后靜置,放出水層(廢液)。
⑧分液漏斗里得到的是初步提純的乙酸乙酯粗品。
試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的主要作用是_________________________。
(2)用過(guò)量乙醇的主要目的是____________________________。
(3)用飽和Na2CO3溶液洗滌粗酯的目的是_______________________。
(4)用飽和CaCl2溶液洗滌粗酯的目的是_______________________。
(5)在步驟⑧所得的粗酯里還含有的雜質(zhì)是_____________________。
【答案】 作催化劑和吸水劑 使酯化反應(yīng)向生成乙酸乙酯的方向移動(dòng),提高乙酸乙酯的產(chǎn)率 除去乙酸 除去乙醇 水
【解析】(1)乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng),需濃硫酸作催化劑,該反應(yīng)為可逆反應(yīng),濃硫酸吸水利于平衡向生成乙酸乙酯方向移動(dòng),濃硫酸的作用為催化劑,吸水劑,故答案為:催化劑、吸水劑;
(2))乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng),該反應(yīng)屬于可逆反應(yīng),過(guò)量乙醇可以使平衡正向移動(dòng),增加乙酸乙酯的產(chǎn)率,故答案為:使酯化反應(yīng)向生成乙酸乙酯的方向移動(dòng),提高乙酸乙酯的產(chǎn)率;
(3)制備乙酸乙酯時(shí)常用飽和碳酸鈉溶液,目的是中和揮發(fā)出來(lái)的乙酸,使之轉(zhuǎn)化為乙酸鈉溶于水中,便于聞乙酸乙酯的香味;溶解揮發(fā)出來(lái)的乙醇;降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分層得到酯;故答案為:中和乙酸、溶解乙醇,降低乙酸乙酯的溶解度;
(4)氯化鈣溶液極易與乙醇結(jié)合成六水合物,因此飽和CaCl2溶液可以吸收乙酸乙酯中可能殘留的乙醇,故答案為:除去乙醇;
(5)飽和碳酸鈉溶液除掉了乙酸和乙醇,飽和CaCl2溶液可以吸收乙酸乙酯中可能殘留的乙醇,這樣分離出的粗酯中會(huì)含有雜質(zhì)水,故答案為:水。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在恒容絕熱密閉容器中,對(duì)于2NO2N2O4 (正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),下列說(shuō)法不能證明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
A. 體系溫度不再改變的狀態(tài) B. 體系密度不再改變的狀態(tài)
C. 體系混合氣體平均摩爾質(zhì)量不再改變的狀態(tài) D. 體系壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銻(Sb)及其化合物在工業(yè)上有許多用途。以輝銻礦(主要成分為Sb2S3,還含有PbS、As2S3、CuO、SiO2等)為原料制備金屬銻的工藝流程如圖所示:
已知:① 浸出液中除含過(guò)量鹽酸和SbCl5之外,還含有SbCl3、PbCl2、AsCl3、CuCl2等;
②常溫下:Ksp(CuS)=1.27×10-36,Ksp(PbS)=9.04×10-29;
③溶液中離子濃度小于等于1.0×10-5mol·L-1時(shí),認(rèn)為該離子沉淀完全。
(1)濾渣1中除了S之外,還有___________(填化學(xué)式)。
(2)“浸出”時(shí),Sb2S3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(3)“還原”時(shí),被Sb還原的物質(zhì)為_____________(填化學(xué)式)。
(4)常溫下,“除銅、鉛”時(shí),Cu2+和Pb2+均沉淀完全,此時(shí)溶液中的c(S2-)不低于______;所加Na2S也不宜過(guò)多,其原因?yàn)?/span>_____________。
(5)“除砷”時(shí)有H3PO3生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(6)“電解”時(shí),被氧化的Sb元素與被還原的Sb元素的質(zhì)量之比為_______。
(7)一種突破傳統(tǒng)電池設(shè)計(jì)理念的鎂-銻液態(tài)金屬儲(chǔ)能電池工作原理如圖所示:
該電池由于密度的不同,在重力作用下分為三層,工作時(shí)中間層熔融鹽的組成不變。充電時(shí),C1-向_____(填“上”或“下”)移動(dòng);放電時(shí),正極的電極反應(yīng)式為________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同溫同壓下,等體積的兩容器內(nèi)分別充滿由N、l3C、18O三種原子構(gòu)成的一氧化氮和一氧化碳,下列說(shuō)法正確的是
A. 所含分子數(shù)和質(zhì)量均不相同 B. 含有相同的分子數(shù)和電子數(shù)
C. 含有相同的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) D. 含有相同數(shù)目的中子、原子和分子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是A、B、C三種烴的有關(guān)信息;
A | B | C |
①能使溴的四氯 化碳溶液褪色; ②比例模型為: | ①平面型結(jié)構(gòu) ②棍模型為: | ①能使溴的四氯化碳溶液褪色; ②1mol能與2molH2在一定條件下反應(yīng) 生成A ③比例模型為: |
圖1 | 圖2 |
根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1是烴B與液溴制取溴苯的裝置,試回答:
(a)裝置C中的現(xiàn)象___________________________________.
(b)裝置B的作用__________________________________.
(2)如圖2是制取烴C的裝置,試回答:
(a)為了控制生成乙炔的速率,分液漏斗中盛放的液體是_______________。
(b)滴下液體后燒瓶中發(fā)生反應(yīng)生成乙炔,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
(c)電石中含有硫化鈣雜質(zhì),產(chǎn)生H2S,PH3等氣體,為了不對(duì)乙炔性質(zhì)造成干擾,應(yīng)該除雜,一般選用___________洗氣。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)氧化性、還原性的強(qiáng)弱,不僅與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有關(guān),還與物質(zhì)的濃度和反應(yīng)溫度有關(guān)。下列各組物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)物與物質(zhì)的濃度有關(guān)的是( )
①銅與硝酸溶液 ②銅與氯化鐵溶液、垆\與硫酸溶液 ④鐵與鹽酸溶液
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ①③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:①向KMnO4晶體滴加濃鹽酸,產(chǎn)生黃綠色氣體;②向FeCl2溶液中通入少量實(shí)驗(yàn)①產(chǎn)生的氣體,溶液變黃色;③取實(shí)驗(yàn)②生成的溶液滴在淀粉KI試紙上,試紙變藍(lán)色。下列判斷不正確的是
A. 上述實(shí)驗(yàn)證明氧化性:MnO4->Cl2>Fe3+>I2
B. 實(shí)驗(yàn)①中,用160 mL10 mol/L的濃鹽酸與足量KMnO4充分反應(yīng),標(biāo)準(zhǔn)狀況下可制得11.2 L的Cl2
C. 實(shí)驗(yàn)①生成的氣體能使?jié)駶?rùn)的淀粉KI試紙變藍(lán)
D. 實(shí)驗(yàn)①中要收集純凈干燥的黃綠色氣體,應(yīng)將氣體依次通過(guò)飽和食鹽水和濃硫酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用漂白粉溶液浸泡過(guò)的有色布條,如晾曬在空氣中,過(guò)一段時(shí)間,其漂白效果更好的原因是:
A. 漂白粉被氧化了
B. 漂白粉和空氣中的二氧化碳充分反應(yīng)生成了次氯酸
C. 有色布條被空氣中的氧氣氧化
D. 漂白粉溶液失去了部分水分,濃度增大了
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)的角度考慮,大量制取硝酸銅最宜采用的方法是
A. Cu + HNO3(濃)→ Cu(NO3)2
B. Cu + HNO3(。 Cu(NO3)2
C. Cu →CuO →Cu(NO3)2
D. Cu + AgNO3 →Cu(NO3)2
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