科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、粗鹽提純時,為了加快過濾速率,可用玻璃棒攪拌過濾器中的液體 |
B、用托盤天平稱取10.5 g NaCl時應(yīng)在右邊托盤中放入10 g砝碼 |
C、分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 |
D、測定溶液pH的操作將pH試紙置于表面皿上,用玻璃棒蘸取溶液,點在pH試紙的中部,然后與標準比色卡對照 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、加入足量的新制氯水,溶液顏色變深,則含有Br- |
B、加入KMnO4酸性溶液,溶液顏色褪去,則含有Br- |
C、加入少量的碘水,再加入CCl4振蕩,CCl4層有色,則含有Br- |
D、加入足量FeCl3溶液,用CCl4萃取后,在無色的水層中加入氯水,溶液呈橙黃色,則含有Br- |
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科目:高中化學 來源: 題型:
丙的分子式 | C7H8O |
丙的部分性質(zhì) | 熔融狀態(tài)下能與鈉反應(yīng)放出氫氣 |
遇FeCl3溶液顯特殊紫色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、“氯堿工業(yè)”通過電解飽和食鹽水生產(chǎn)氯氣和燒堿 |
B、通常狀況下,干燥的氯氣能和Fe反應(yīng) |
C、純凈的H2在Cl2中安靜地燃燒,發(fā)出蒼白色火焰,集氣瓶口呈現(xiàn)霧狀;光照H2和Cl2的混合氣體時,因迅速化合而爆炸 |
D、新制氯水具有漂白性,久置氯水最終變?yōu)橄←}酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、該反應(yīng)的化學平衡常數(shù)表達式是K=
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B、此時,B的平衡轉(zhuǎn)化率是35% | ||
C、增大該體系的壓強,平衡正向移動,化學平衡常數(shù)增大 | ||
D、增加C,B的平衡轉(zhuǎn)化率不變 |
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