下列說(shuō)法中，不正確的是

A．研究物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，常用到觀察、實(shí)驗(yàn)、分類(lèi)、比較等方法

B．制陶、冶金、釀酒等生產(chǎn)過(guò)程中，肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C．1869年俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫提出了原子學(xué)說(shuō)，為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

D．我國(guó)化學(xué)家在1965年第一次人工合成了具有生命活性的蛋白質(zhì)，為世界生命科學(xué)的研究和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一入學(xué)摸底化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)稱(chēng)取了4．0 g NaOH固體，欲配制100 mL溶液�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中，用到的能確定體積的兩種玻璃儀器是 、 。

（2）操作過(guò)程中多次用到玻璃棒，其在實(shí)驗(yàn)中的作用有 。

（3）分析下列操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（填“偏大”“偏小”或“不變”)：

①在溶解過(guò)程中有少量液體濺出燒杯外 ；

②定容時(shí)仰視儀器上的刻度線 ；

③定容后，將容量瓶振蕩搖勻后，靜置發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，于是又加入少量水至刻度線 。

（4）最后所得的溶液應(yīng)存放在試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽，請(qǐng)你填寫(xiě)該標(biāo)簽（如下圖)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆貴州省遵義市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

【有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 15分】化合物x是一種食品保鮮劑，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。

A是一種芳香烴，其蒸汽密度是氫氣的46倍。氣態(tài)物質(zhì)C的密度在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為1.25g/L。合成X的路線如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）A的名稱(chēng)是 ，F(xiàn)分子中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制備C的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ，反應(yīng)類(lèi)型是 。

（3）寫(xiě)出B與E的反應(yīng)方程式： 。

（4）Y是F的同分異構(gòu)體，其苯環(huán)上只有一個(gè)取代基，既能發(fā)生水解反應(yīng)也能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的同分異構(gòu)體有 種。其中一種結(jié)構(gòu)的核磁共振氫譜圖有5組峰，峰面積之比為1︰1︰2︰2︰6，請(qǐng)寫(xiě)出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： 。

（5）根據(jù)下列合成路線回答問(wèn)題：

試劑G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中能發(fā)生反應(yīng)，且甲組為取代反應(yīng)，乙組為加成反應(yīng)的是

甲

乙

A

苯與溴水

乙烯與水制乙醇(催化劑)

B

油脂水解(催化劑、加熱)

苯與氫氣(催化劑、加熱)

C

淀粉水解制葡萄糖(催化劑)

乙酸和乙醇的酯化反應(yīng)

(催化劑、加熱)

D

乙烯與溴的四氯化碳溶液

甲烷與氯氣(光照)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上9月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(14分)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下表列出了一些化學(xué)鍵的鍵能E：

化學(xué)鍵

H—H

O===O

O—H

E/kJ·mol－1

436

x

463

反應(yīng)H2(g)＋O2(g)===H2O(g) ΔH＝－241.8 kJ·mol－1，則x＝__________。

（2）鉛蓄電池是正極板上覆蓋有PbO2，負(fù)極板上覆蓋有Pb，電解質(zhì)溶液是H2SO4溶液，電池放電時(shí)的總反應(yīng)：Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O。

請(qǐng)寫(xiě)出充電時(shí)陰極的電極反應(yīng)式：

（3）反應(yīng)m A＋n Bp C，在某溫度下達(dá)到平衡。

①若A、B、C都是氣體，減壓后正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率，則m、n、p的關(guān)系是_______。

②若C為氣體，且m + n = p，在加壓時(shí)化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)，則平衡必定向_______方向移動(dòng)。

③若再升高溫度，平衡向逆向移動(dòng)，則正反應(yīng)為 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）

（4）依據(jù)氧化還原反應(yīng)Zn(s)＋Cu2＋(aq)===Zn2＋(aq)＋Cu(s)設(shè)計(jì)的原電池如圖所示。

①請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電極材料及電解質(zhì)溶液（寫(xiě)化學(xué)式）

②鹽橋中的Cl－向________極移動(dòng)（填“左”或“右”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上9月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石．已知12g石墨完全轉(zhuǎn)化為金剛石時(shí)，要吸收QkJ的能量，下列說(shuō)法正確的是

A．金剛石與石墨互為同位素

B．石墨穩(wěn)定

C．金剛石穩(wěn)定

D．等質(zhì)量的石墨與金剛石完全燃燒，石墨放出的能量多

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值．下列敘述正確的是

A．常溫常壓下，33.6L氯氣與27g鋁充分反應(yīng)，生成1molAlCl3

B．1 mol SO2與足量O2在一定條件下反應(yīng)生成SO3，共轉(zhuǎn)移2NA個(gè)電子

C．通常狀況下，2.24LNO2和N2O4的混合氣體中氮原子和氧原子數(shù)比為1：2

D．1L 1mol/L的Na2CO3溶液中所含陰離子數(shù)等于NA個(gè)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西河池市高三上學(xué)期第一次月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

[化學(xué)—選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]（15分）合成P(一種抗氧劑)的路線如下:

已知：①

②A和W互為同分異構(gòu)體,A分子中有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,W核磁共振氫譜顯示5組峰,且峰面積比為3∶2∶2∶2∶1。

（1）G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ；E中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)是 。

（2）A→B的化學(xué)方程式是 ；該反應(yīng)類(lèi)型為 。

（3）B經(jīng)催化加氫生成的物質(zhì)的名稱(chēng)是 。

（4）G和W反應(yīng)生成P的化學(xué)方程式是 ；該反應(yīng)類(lèi)型為 。

（5）關(guān)于C和P,下列說(shuō)法正確的是 。

①C和P都能使FeCl3溶液顯色

②C和P都能與濃溴水反應(yīng)并生成白色沉淀

③C和P都能與Na2CO3溶液反應(yīng)

④C和P含有的官能團(tuán)種類(lèi)相同

⑤P能發(fā)生水解反應(yīng)而C不能

⑥等量的C和P與NaOH溶液反應(yīng)時(shí)最多消耗NaOH的量不相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省等六校教研會(huì)高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下面是元素周期表的一部分，參照元素①－⑧在表中的位置，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：

（1）④、⑤、⑦的原子半徑由大到小的順序?yàn)?元素符號(hào))____________ ____。

（2）②、⑦、⑧的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是(填化學(xué)式)_______。

（3）在①、④、⑤、⑧中的某些元素之間可形成既含離子鍵又含非極性共價(jià)鍵的離子化合物，寫(xiě)出其中一種化合物的電子式：_______________。

（4）由②和④組成的化合物與⑤的同周期相鄰主族元素的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______。

（5）⑦單質(zhì)與⑤的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式為 。

（6）常溫下，由①②④組成最簡(jiǎn)單的液態(tài)有機(jī)物可作為燃料電池的原料之一，請(qǐng)寫(xiě)出其在堿性介質(zhì)中的電極反應(yīng)式: 。

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