下列說法正確的是( 。
A、已知PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,PM2.5顆粒物分布在空氣中可形成膠體,具有丁達(dá)爾現(xiàn)象
B、目前加碘食鹽中主要添加的是KI
C、采用原煤脫硫技術(shù),可減少燃煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的SO2
D、在萃取操作的演示實(shí)驗(yàn)中,可以用酒精萃取碘水中的碘
考點(diǎn):常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:A.膠體粒子直徑介于1~100nm之間;
B.加碘食鹽中主要添加的是碘酸鉀;
C.采用原煤脫硫技術(shù),可減少二氧化硫的排放;
D.酒精與水混溶.
解答: 解:A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,而膠體粒子直徑介于1~100nm之間,PM2.5顆粒物分布在空氣中不一定形成膠體,故A錯(cuò)誤;
B.加碘食鹽中主要添加的是碘酸鉀,KI不穩(wěn)定,故B錯(cuò)誤;
C.采用原煤脫硫技術(shù),可減少二氧化硫的排放,防止污染環(huán)境,故C正確;
D.酒精與水混溶,不能用于萃取劑,應(yīng)用苯或四氯化碳,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及環(huán)境污染及治理、食品添加劑以及物質(zhì)的分離與提純等,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的雙基知識(shí)的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,2體積氣體A2和1體積氣體B2完全反應(yīng)生成了2體積氣體X(體積在相同條件下測(cè)定),則X的化學(xué)式是(  )
A、A2B
B、A2B2
C、AB2
D、AB3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于天然橡膠(聚異戊二烯)的下列敘述中,不正確的是(  )
A、天然橡膠是天然高分子化合物
B、天然橡膠受空氣、日光作用會(huì)被還原而老化
C、天然橡膠能溶于汽油、苯等有機(jī)溶劑
D、天然橡膠含有雙鍵,能發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化必須加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、NaHCO3→CO2
B、Cl-→Cl2
C、Ag+→Ag
D、KMnO4→MnCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)( 。
A、71g Cl2所含原子數(shù)為2NA
B、在常溫常壓下,22.4L Ne含有分子數(shù)為NA
C、在常溫常壓下,11.2L N2含有分子數(shù)為0.5NA
D、在同溫同壓下,相同體積的任何氣體單質(zhì)所含原子數(shù)相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,互為同系物的是(  )
A、
B、
C、硬脂酸與油酸
D、甲醇與乙二醇

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以乙醇為原料合成的方案中,所涉及的化學(xué)反應(yīng)類型依次為( 。
A、消去、加成、取代、取代
B、消去、加成、取代、消去
C、取代、加成、取代、取代
D、取代、消去、取代、取代

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向m g鎂和鋁的混合物中加入適量的稀硫酸,恰好完全反應(yīng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體b L.向反應(yīng)后的溶液中加入c mol/L氫氧化鉀溶液V mL,使金屬離子剛好沉淀完全,得到的沉淀質(zhì)量為n g.再將得到的沉淀灼燒至質(zhì)量不再改變?yōu)橹,得到固體p g.則下列關(guān)系正確的是( 。
A、p=m+
2VC
125
B、c=
1000b
22.4V
C、n=m+17Vc
D、
5m
3
<p<
17m
9

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的事(  )
A、用溶解、過濾的方法分離CaCl2和NaCl的固體混合物
B、用BaCl2除去NaOH溶液中混有的少量Na2SO4
C、用酒精把碘水中的碘萃取出來
D、用澄清石灰水檢驗(yàn)CO中是否含有CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案