【題目】在固定容積的密閉容器中,有可逆反應(yīng)nA(g)+mB(g)pC(g)處于平衡狀態(tài)(已知n+m>p,△H>0).升高溫度時 的比值;加入催化劑,氣體的總物質(zhì)的量;充入C,則A、B的物質(zhì)的量 . (增大、減小、不變、不確定)

【答案】減;不變;增大
【解析】解:△H>0,說明正反應(yīng)吸熱,升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動,則 的比值減小,加入催化劑,平衡不移動,則氣體的總物質(zhì)的量不變,充入C,平衡逆向移動,A、B的物質(zhì)的量增大,所以答案是:減;不變;增大.
【考點精析】認真審題,首先需要了解化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征(化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動”即是動態(tài)平衡,平衡時反應(yīng)仍在進行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效)).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有三組溶液:汽油和氯化鈉溶液 39%的乙醇溶液 氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是

A. 分液、萃取、蒸餾 B. 萃取、蒸餾、分液

C. 分液、蒸餾、萃取 D. 蒸餾、萃取、分液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配制一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液時,導(dǎo)致濃度偏高的原因可能是

A移液時,不慎將液體流到瓶外

B容量瓶盛過NaCl溶液,使用前未洗滌

C容量瓶中原有少量的蒸餾水

D定容時讀數(shù)仰視

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用50mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/L NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題:

(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值(填“偏大、偏小、無影響”)
(4)如果用60mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/L NaOH溶液進行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量(填“相等、不相等”),所求中和熱(填“相等、不相等”),簡述理由
(5)用相同濃度和體積的氨水(NH3H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)σ鍵的說法中,錯誤的是( )
A.如果電子云圖像是由兩個s電子重疊形成的,即形成了s-s
B.s電子與p電子可以形成s-pσ
C.p電子與p電子不能形成σ
D.HCl分子里含有一個s-pσ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于烴的衍生物的是

A. B. 甲烷C. 乙烯D. 四氯化碳

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知H2O2在催化劑作用下分解速率加快,其能量隨反應(yīng)進程的變化如圖所示.下列說法正確的是(
A.加入催化劑,減小了反應(yīng)的熱效應(yīng)
B.加入催化劑,可提高H2O2的平衡轉(zhuǎn)化率
C.反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
D.H2O2分解的熱化學(xué)方程式:H2O2═H2O+ O2△H<0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以曾青涂鐵。鐵赤色如銅"——東晉.葛洪。下列有關(guān)解讀正確的是

A.鐵與銅鹽發(fā)生氧化還原反應(yīng).B.通過化學(xué)變化可將鐵變成銅

C.鐵在此條件下變成紅色的Fe2O3D.銅的金屬性比鐵強

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某有機化合物A的相對分子質(zhì)量(分子量)大于110,小于150.經(jīng)分析得知,其中碳和氫的質(zhì)量分數(shù)之和為52.24%,其余為氧.請回答:
(1)該化合物分子中含有個氧原子,為什么?
(2)該化合物的相對分子質(zhì)量(分子量)是
(3)該化合物的化學(xué)式(分子式)是
(4)該化合物分子中最多含 官能團.

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