下列說法正確的是( )
A.將鈉放入水中,鈉將沉在水底
B.將一小塊鈉放在稀鹽酸中,鈉將與水反應生成NaOH和H2,生成的NaOH再與HCl反應生成NaCl和H2O
C.將一小塊鈉放在CuSO4溶液中發(fā)生如下反應:2Na+CuSO4═Na2SO4+Cu
D.Na2O和Na2O2中,氧元素化合價不同
考點:鈉的化學性質(zhì);鈉的重要化合物.
分析:A.鈉密度小于水;
B.金屬鈉和水的反應不如金屬鈉和酸之間的反應劇烈;
C.金屬鈉和鹽溶液之間的反應是先和其中的水反應;
D.氧化鈉中氧元素化合價為﹣2價,過氧化鈉中氧元素為﹣1價.
解答: 解:A.鈉密度小于水,將鈉放入水中,鈉將浮在水面上,故A錯誤;
B.金屬鈉和水的反應不如金屬鈉和酸之間的反應劇烈,所以將一小塊鈉放在稀鹽酸中,金屬鈉會和鹽酸反應生成氯化鈉和氫氣,故B錯誤;
C.金屬鈉和硫酸銅溶液之間的反應是先和其中的水反應生成氫氧化鈉和氫氣,然后是氫氧化鈉和硫酸銅之間發(fā)應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故C錯誤;
D.氧化鈉中氧元素化合價為﹣2價,過氧化鈉中氧元素為﹣1價,故D正確;
故選:D.
點評:本題考查了鈉的性質(zhì),熟悉鈉與水、鹽溶液、酸反應是解題關鍵,注意與鹽溶液反應實質(zhì)先與水反應,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:
某工業(yè)廢水中可能含有如下幾種陰陽離子:
陽離子 Fe3+、Al3+、Fe2+、Ba2+、Na+
陰離子 Cl﹣、CO32﹣、NO3﹣、SO42﹣、SiO32﹣
現(xiàn)對該廢水樣品進行以下研究:
Ⅰ.向試管中滴加濃鹽酸,有少量的無色氣體生成,氣體遇空氣立即變?yōu)榧t棕色;
Ⅱ.若向Ⅰ所得的溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
Ⅲ.若向Ⅰ所得的溶液中加入過量的NaOH溶液,有紅褐色沉淀生成.過濾后向所得濾液中通入過量的CO2氣體,有白色絮狀沉淀生成.
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)該廢水中一定含有的陰離子是 ,一定不含有的陽離子是 ;
寫出Ⅲ的所得濾液中通入過量的CO2氣體生成白色絮狀沉淀的離子方程式(只寫這一個): ;
(3)已知用鋁粉可以除去廢水中的一種陰離子(X).若控制溶液的pH為10.7左右,再加入鋁粉,除去X離子的同時產(chǎn)生氨氣和氮氣,且體積比為1﹕4,完成下列反應的離子方程式并配平:(X用具體的離子符號表示)
Al+ X+ 7 OH﹣= AlO2﹣+ NH3+ N2+ 2H2O ,該反應的還原產(chǎn)物是 .若除去0.2molX離子,要消耗鋁 g.
(4)若將廢水中的鐵元素完全轉(zhuǎn)化成Fe3+,此時測得c(Fe3+)=1.0×10﹣2mol•L﹣1,要想將其轉(zhuǎn)換為Fe(OH)3沉淀而除去,則應調(diào)節(jié)溶液pH至少大于 .(已知常溫下Fe(OH)3的Ksp=1.0×10﹣38)
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化及其對生命活動所起的作用敘述不正確的是( )
| A. | 淀粉→葡萄糖→(氧化)水和二氧化碳(釋放能量維持生命活動) |
| B. | 纖維素(水解)→葡萄糖→(氧化)水和二氧化碳(釋放能量維持生命活動) |
| C. | 油脂→(水解)甘油和高級脂肪酸→(氧化)水和二氧化碳(釋放能量維持生命活動) |
| D. | 蛋白質(zhì)→(水解)氨基酸氨基酸→(合成)人體所需的蛋白質(zhì)(人體生長發(fā)育) |
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知:①N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H<0,
②2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)△H<0.請回答下列問題:
(1)從影響化學反應速率和化學平衡的因素分析,要有利于NH3和SO3的生成,理論上應采取的措施是適當溫度、高壓、催化劑.實際生產(chǎn)中采取的措施,合成氨是 ,合成SO3是 .
(2)在合成氨的工業(yè)生產(chǎn)中,要分離出氨,目的是 ;而合成SO3的過程中,則不需要分離出SO3,原因是 .
(3)將0.050mol SO2(g)和0.030mol O2(g)放入容積為1L的密閉容器中,反應②在一定條件下達到平衡,測得c(SO3)=0.040mol•L﹣1.計算該條件下反應②的平衡常數(shù)K= .
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列對阿伏加德羅定律及推論的理解不正確的是( )
A.同溫同壓下,氣體的體積之比等于它們的物質(zhì)的量之比
B.同溫同壓下,氣體的體積之比等于它們的質(zhì)量之比
C.同溫同壓下,相同體積的氣體質(zhì)量比等于它們的相對分子質(zhì)量之比
D.同溫同壓下,氣體的密度之比等于它們的相對分子質(zhì)量之比
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