結(jié)構(gòu)為 的有機物可以通過不同的反應(yīng)得到下列四種物質(zhì):
  ②  ③  ④
生成這四種有機物的反應(yīng)類型依次為( 。
A、酯化、取代、縮聚、取代
B、取代、取代、加聚、消去
C、取代、縮聚、酯化、消去
D、取代、加成、酯化、消去
考點:有機化學(xué)反應(yīng)的綜合應(yīng)用,有機物分子中的官能團及其結(jié)構(gòu)
專題:有機反應(yīng)
分析:消去反應(yīng)是指在一定條件下,有機物脫去小分子生成含有不飽和的有機物的反應(yīng);
加成反應(yīng):有機物分子中的雙鍵或叁鍵發(fā)生斷裂,加進(結(jié)合)其它原子或原子團的反應(yīng)叫加成反應(yīng);
取代反應(yīng):有機物分子里的原子或原子團被其他原子或原子團代替的反應(yīng);
氧化反應(yīng):有機反應(yīng)中得氧或失氫的反應(yīng)為氧化反應(yīng);
聚合反應(yīng):由相對分子質(zhì)量小的化合物分子相互結(jié)合成相對分子質(zhì)量大的高分子的反應(yīng)叫做聚合反應(yīng),聚合反應(yīng)分為加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng),
根據(jù)以上概念進行判斷.
解答: 解:中羥基被溴原子取代生成①,該反應(yīng)為取代反應(yīng);
發(fā)生分子間脫水生成②,該反應(yīng)為縮聚反應(yīng);
發(fā)生酯化反應(yīng)生成③,該反應(yīng)為酯化反應(yīng);
中脫去水分子,生成含有碳碳雙鍵的④,該反應(yīng)為消去反應(yīng),
所以生成這四種有機物的反應(yīng)類型依次為:取代、縮聚、酯化、消去,
故選C.
點評:本題考查了有機反應(yīng)類型的判斷,題目難度不大,注意掌握常見有機反應(yīng)概念及判斷方法,明確取代反應(yīng)與消去反應(yīng)、加成反應(yīng)的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O中,當有1mol銅被氧化時,被還原的硝酸為( 。
A、8mol
B、
8
3
mol
C、2mol
D、
2
3
mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能說明苯環(huán)對羥基有影響,使羥基變得活潑的事實是( 。
A、苯酚能和溴水迅速反應(yīng)
B、液態(tài)苯酚能與鈉反應(yīng)放出氫氣
C、室溫時苯酚不易溶解于水
D、苯酚具有酸性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由乙烯(CH2=CH2)推測丙烯(CH2=CH-CH3)的結(jié)構(gòu)或性質(zhì),正確的是( 。
A、能使酸性KMnO4溶液退色,且丙烯發(fā)生加成反應(yīng)
B、不能使溴的四氯化碳溶液退色
C、丙烯分子中最多可能有7個原子共面
D、與HCl在一定條件下加成只得到一種產(chǎn)物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)染發(fā)劑的說法錯誤的是(  )
A、選擇毒性、刺激性較小的染發(fā)劑,如植物性染發(fā)劑,減少染發(fā)劑對人體的傷害
B、染發(fā)時應(yīng)嚴格遵守染發(fā)劑使用說明,不要混合使用不同的染發(fā)劑
C、盡量少染發(fā),當頭皮有傷口時不要染發(fā)
D、染完頭發(fā)后,不必清洗多次,以免影響染發(fā)效果

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于平衡常數(shù)的說法正確的是( 。
A、一定溫度下的可逆反應(yīng),只有達到平衡時才具有平衡常數(shù)
B、改變外界條件使化學(xué)平衡狀態(tài)改變時,平衡常數(shù)也一定改變
C、對于一個確定的反應(yīng)來說,平衡常數(shù)的數(shù)值越大,反應(yīng)限度越大
D、對于反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)正反應(yīng)的平衡常數(shù)為K1,逆反應(yīng)的平衡常數(shù)為K2,K1=K2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計了一個“黑筆寫紅字”的趣味實驗.濾紙先用氯化鈉、無色酚酞的混合液浸濕,然后平鋪在一塊鉑片上,接通電源后,用鉛筆在濾紙上寫字,會出現(xiàn)紅色字跡.據(jù)此,下列敘述正確的是( 。
A、a點是負極,b點是正極
B、鉑片一端發(fā)生還原反應(yīng)
C、鉛筆端有少量的氯氣產(chǎn)生
D、鉛筆端作陽極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

10mL 0.1mol/LNH3?H2O中
(1)加水.則以下各值減小的有
 

A.c(OH-)       B. c(NH3?H2O)   C.n(NH4+
D.n(NH3?H2O)   E.n(OH-)        F.c(OH-)/c(NH3?H2O)
(2)加熱.同學(xué)甲認為n(NH4+)增大,同學(xué)乙認為n(NH4+)減小,你估計
甲的理由是:
 

乙的理由是:
 

(3)如果把氨水液面上方的空氣換成氨氣,則氨水中的氫氧根離子濃度如何變化,為什么?
 
,
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由幾種離子化合物組成的混合物,含有以下離子中的若干種:K+、Cl-、NH4+、Mg2+、CO32-、Ba2+、SO42-.將該混合物溶于水后得澄清溶液,現(xiàn)取3份 100mL該溶液分別進行如下實驗:
實驗序號 實驗內(nèi)容 實驗結(jié)果
1 加入AgNO3溶液 有白色沉淀生成
2 加入足量NaOH溶液并加熱 收集到氣體1.12L(換算成標準狀況)
3 加入足量BaCl2溶液,將所得沉淀洗滌、干燥、稱重;再向沉淀中加足量的稀鹽酸,洗滌、干燥、稱重 第一次稱重讀數(shù)為6.27g,第二次稱重讀數(shù)為2.33g
已知加熱時NH4++OH-═NH3↑+H2O,試回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗1對Cl-是否存在的判斷是
 
(填“一定存在”、“一定不存在”或“不能確定”);根據(jù)實驗1~3判斷混合物中一定不存在的離子是
 

(2)試確定溶液中一定存在的陰離子及其物質(zhì)的量濃度:
 

(3)試確定K+是否存在?
 
(填“存在”或“不存在”),判斷的理由是
 

(4)若實驗3中沉淀加稀鹽酸后未洗滌干燥,則據(jù)此計算的c(SO42-
 
,
c(CO32-
 
,c(K+
 
.(均選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,假設(shè)溶液中只有四種離子)

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