除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）：請把所加試劑和有關(guān)離子反應方程式填在空白處．
試劑離子方程式
①NaHCO3溶液（Na2CO3）
②Fe2O3（Al2O3）
③FeCl3溶液（FeCl2）
④CO2（HCl）
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題：離子反應專題,化學實驗基本操作
分析：①可通入二氧化碳氣體，碳酸鈉生成碳酸氫鈉；
②氧化鋁為兩性氧化物，可一氫氧化鈉溶液反應；
③氯化亞鐵具有還原性，可與氯氣反應生成氯化鐵；
④可通過飽和碳酸鈉溶液除雜．
解答： 解：①向Na2CO3中通入二氧化碳，會反應生成碳酸氫鈉溶液，達到除雜的目的，離子方程式：CO2+H2O+CO32-=2HCO3-；
②Al2O3與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉和水，而三氧化二鐵不反應，離子方程式：Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O；
③氯氣能將二價鐵離子氧化為三價鐵離子，離子方程式：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-；
④飽和碳酸氫鈉溶液能和鹽酸反應生成二氧化碳氣體，實質(zhì)是：HCO3-+H+=H2O+CO2↑，且碳酸氫鈉和二氧化碳不反應，
故答案為：
試劑離子反應方程式
①CO2CO2+H2O+CO32-=2HCO3-
②NaOH溶液Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O
③Cl22Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
④飽和的NaHCO3溶液HCO3-+H+=H2O+CO2↑
點評：本題考查物質(zhì)的分離、提純，為高頻考點，側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同，除雜時不能引入新雜質(zhì)，難度不大．
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相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某烴含碳的質(zhì)量分數(shù)為90.6%，其蒸氣密度為相同條件下H2密度的53倍．
該烴能使酸性KMnO4溶液褪色，不能使溴水因化學反應而褪色，則其分子式為
 
；若該烴硝化時，一硝基取代物只有二種，則該烴的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

把一塊表面已銹蝕成銅綠[Cu2（OH）2CO3]的銅片23.9g投入100mL 9mol/L的硝酸中，充分反應后，固體全部溶解，硝酸只被還原成NO2和NO（假設(shè)生成氣體全部逸出），反應后溶液中H+為0.16mol．往反應后的溶液中加入過量的NaOH溶液，濾出沉淀，洗滌、干燥后得到29.4g藍色固體．
（1）寫出銅綠和硝酸反應的離子方程式
 
．
（2）過濾沉淀過程中用到的玻璃儀器除了燒杯外還有
 
、
 
．
（3）已知2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O，NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O．現(xiàn)將反應后生成的氣體用過量NaOH溶液吸收，為使氮氧化物充分吸收，還需通入一定量氧氣．
①最少應通入氧氣的體積（標準狀況）為
 
升．
②參加反應的NaOH的物質(zhì)的量為
 
摩爾．

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與生活食品和藥品關(guān)系到人的生存和健--現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：
A．亞硝酸鈉  B．碳酸氫鈉  C．蘋果汁  D．胡蘿卜素  E．阿司匹林
請按下列要求填空（填序號）
�？捎糜谑称贩栏氖�
 
；富含維生素C的是
 
；用作食品色素的是
 
；既可以用于面包的膨松劑，又可以用于治療胃酸過多的是
 
；可以解熱鎮(zhèn)痛的藥物是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)將金屬鎂和鋁的混合物7.5g完全溶解于一定濃度的硝酸溶液中，收集反應產(chǎn)生的A氣體．向所得溶液中加入過量燒堿溶液，得到沉淀11.6g．則氣體A的成分可能是（　�。�
A、0.2mol NO和0.1molNO2              B、0.3molNO
C、0.1molNO、0.2molNO2和0.1molN2O4    D、0.3molNO2和0.1molN2O4．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下表列出了①-⑦種元素在周期表中的位置：
ⅠA0
1①ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅥⅠA
2③④
3②⑥⑦⑤
請按要求回答下列問題：
（1）上述五種元素中，金屬性最強的元素在周期表中的位置
 
，該元素單質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式
 
．
（2）元素①和③可以形成眾多的化合物，其中最簡單的化合物的電子式是
 
，該化合物中，分子的空間構(gòu)型為
 
結(jié)構(gòu)．
（3）畫出元素④的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
，該元素單質(zhì)電子式為
 
．欲得到干燥的元素④的氫化物，選用的干燥劑為
 
，該元素的最高價氧化物對應的水化物的稀溶液能與Cu發(fā)生的化學反應方程式
 
．該反應中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為
 
．
（4）元素⑤單質(zhì)為
 
色的氣體，實驗中可以用氫氧化鈉溶液吸收該物質(zhì)的尾氣，此反應的離子方程式為
 
．
（5）元素⑥的單質(zhì)分別與②的最高價氧化物對應的水化物及⑤的氫化物的水溶液反應生成等物質(zhì)的量的氣體，則與兩種溶液反應的元素⑥的單質(zhì)的質(zhì)量比為
 
．
（6）元素⑦的單質(zhì)晶體的導電性介于導體和絕緣體之間，因此是一種良好的
 
材料．元素⑦的氧化物與氫氧化鈉反應的離子方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在． 實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖所示：

（1）指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①
 
③
 
； 寫出過程②中有關(guān)反應的離子方程式
 
．
（2）提取碘的過程中，可供選擇的有機試劑是
 
．
（A）甲苯、酒精　     （B）四氯化碳、苯　   （C）汽油、乙酸　    （D）汽油、甘油
（3）灼燒時，除需要三腳架外，還需要用到的實驗儀器是
 
；
A．燒杯     B．坩堝     C．表面皿  D．泥三角   E．酒精燈    F．干燥器
（4）從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑，還需經(jīng)過蒸餾，指出下圖實驗裝置中的錯誤之處（任二處）：①
 
，②
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑，某同學設(shè)計了兩個方案：
（1）Cu、Fe
加適量的鹽酸、攪拌
過濾→洗滌
（2）Cu、Fe
加適量硫酸銅溶液，攪拌
過濾→洗滌
兩個方案較好的是
 
（填序號），理由是
 
．你是否有簡便的方法，若有，請寫出做法：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

0.1mol兩種氣態(tài)烴組成的混合氣體完全燃燒，得到0.16molCO2和3.6g水．下列說法不正確的是（　　）
A、混合氣體中一定有甲烷
B、混合氣體中一定是甲烷和乙烯
C、混合氣體中一定沒有乙烷
D、混合氣體中可能有乙炔

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