8.如圖所示,將儀器A中的濃鹽酸滴加到盛有MnO2的燒瓶中,加熱后產(chǎn)生的氣體依次通過裝置B和C,然后再通過加熱的石英玻璃管D(放置有鐵粉).請回答:

(1)儀器A的名稱是分液漏斗,燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式是4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)裝置B中盛放液體是飽和NaCl溶液,氣體通過裝置B的目的是吸收氯氣中混有的雜質(zhì)HCl.
裝置C中盛放的液體是濃硫酸,氣體通過裝置C的目的是吸收水蒸氣,干燥氯氣.
(3)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
(4)燒杯E中盛放的液體是NaOH溶液,反應(yīng)的離子方程式是2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O.
(5)資料表明D中產(chǎn)物有以下性質(zhì):①受熱易升華,冷卻后易凝華;②遇H2O(g)劇烈反應(yīng).為收集D中產(chǎn)物,在D與E之間,除增加收集裝置外,還需要增加干燥裝置.

分析 裝置中燒瓶內(nèi)為二氧化錳,儀器A為分液漏斗,是吧濃鹽酸滴入二氧化錳在加熱的條件下加熱反應(yīng)生成氯氣,生成的氯氣中含雜質(zhì)氯化氫和水蒸氣,通過裝置B中的飽和食鹽水除去氯化氫,通過裝置C中的濃硫酸除去水蒸氣,干燥的氯氣進(jìn)入裝置D和鐵加熱反應(yīng)生成氯化鐵,剩余氯氣通入氫氧化鈉溶液吸收,
(1)分析裝置中A的形狀和作用可知為分液漏斗,是用來向燒瓶中加入濃鹽酸和二氧化錳混加熱反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水;
(2)發(fā)生裝置生成的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,通過飽和食鹽水除去氯化氫氣體,通過濃硫酸溶液吸收水蒸氣;
(3)裝置D中是干燥的氯氣和鐵反應(yīng)生成氯化鐵;
(4)裝置E是氫氧化鈉溶液,用來吸收未反應(yīng)的氯氣,防止污染空氣,氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水;
(5)生成的氯化鐵①受熱易升華,冷卻后易凝華;②遇H2O(g)劇烈反應(yīng),需要防止水蒸氣進(jìn)入裝置D;

解答 解:(1)裝置中A為分液漏斗,用來向燒瓶中加入濃鹽酸和二氧化錳混加熱反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:分液漏斗,4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)反應(yīng)生成的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣雜質(zhì)氣體,氯化氫極易溶于水,氯氣在飽和食鹽水中溶解性減弱,通過飽和食鹽水除去氯化氫氣體,通過濃硫酸溶液吸收水蒸氣,裝置B中盛放液體是飽和食鹽水,氣體通過裝置B的目的是吸收氯氣中混有的雜質(zhì)HCl,裝置C中盛放的液體是濃硫酸,氣體通過裝置C的目的是吸收水蒸氣,干燥氯氣,
故答案為:飽和食鹽水,吸收氯氣中混有的雜質(zhì)HCl,濃硫酸,吸收水蒸氣,干燥氯氣;
(3)干燥的氯氣通過裝置D是氯氣和鐵加熱條件下反應(yīng)生成氯化鐵的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3,
故答案為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
(4)氯氣有毒,不能排放到空氣中,裝置E是氫氧化鈉溶液,用來吸收未反應(yīng)的氯氣,防止污染空氣,氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:NaOH溶液,2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O;
(5)生成的氯化鐵①受熱易升華,冷卻后易凝華;②遇H2O(g)劇烈反應(yīng),需要防止水蒸氣進(jìn)入裝置D,為收集D中產(chǎn)物,在D與E之間,除增加收集裝置外,還需要增加干燥裝置,防止裝置E中水蒸氣進(jìn)入,
故答案為:干燥.

點(diǎn)評 本題考查氯氣實(shí)驗(yàn)室制備、除雜、氯化鐵的制備和物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)裝置的作用、實(shí)驗(yàn)原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋}目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.向20mL2mol/LAlCl3溶液中加入30mLNaOH溶液,充分反應(yīng)后得0.78g沉淀,則NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.3mol/LB.2mol/LC.4mol/LD.5mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是(  )
①煤的氣化和蛋白質(zhì)的鹽析是物理變化,石油的裂化和蛋白質(zhì)的變性是化學(xué)變化  
②淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、油脂都是高分子都能發(fā)生水解反應(yīng)  
③用氫氧化鈉溶液可以鑒別植物油和汽油  
④一定條件下,用新制的Cu(OH)2 懸濁液可區(qū)分葡萄糖和蔗糖    
⑤用平行光照射蛋白質(zhì)溶液和葡萄糖溶液,在垂直光線的方向可看到一條光亮的通路   
⑥油脂在酸性條件下的水解反應(yīng)叫做皂化反應(yīng)   
⑦淀粉水解后的溶液,經(jīng)氫氧化鈉溶液中和后分兩份,一份加新制氫氧化銅濁液,加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀;另一份加少量碘水,不變藍(lán);不能說明淀粉水解完全  
⑧蔗糖、麥芽糖均屬于二糖互為同分異構(gòu)體,淀粉、纖維素均屬于多糖,二者的分子式均為(C6H10O5n不互為同分異構(gòu)體.
A.③④⑦⑧B.②③⑤⑦C.①②⑦⑧D.①④⑤⑥

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16.化學(xué)與材料科學(xué)息息相關(guān),從一定意義上講,材料是科學(xué)技術(shù)的先導(dǎo),沒有新材料的發(fā)展,就不可能使新的科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力.下列有關(guān)材料的說法不正確的是( 。
A.材料是為人類社會(huì)所需要并能用于制造有用器物的物質(zhì)
B.人類使用和制造材料有悠久的歷史,制造出的第一種材料是陶
C.體型結(jié)構(gòu)的酚醛樹脂制成的塑料,加工成型后,受熱熔化后還可以制成其它形狀的器物
D.高分子分離膜是具有傳統(tǒng)高分子材料的機(jī)械性能,又具有特殊分離功能的功能高分子材料制成的薄膜

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于石油的說法正確的是(  )
A.石油裂解的目的主要是為了把重油分解成相對分子量較小的烴
B.石油裂解可以得到氯乙烯
C.石油分餾能得到不同沸點(diǎn)范圍的產(chǎn)物
D.石油裂化是物理變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.把pH=13的NaOH溶液與pH=2的硫酸溶液混合后,所得溶液的pH=11,則NaOH溶液和硫酸溶液的體積之比為( 。
A.1:1B.1:5C.1:9D.2:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在稀硫酸、小蘇打、一氧化碳、銅片、鋁片、食鹽、氫氧化鈉、氧化鋁、鐵片和木炭粉10種物質(zhì)中,存在下面的相互關(guān)系,選擇①~⑤為適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),使有連線的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng).
(1)請推斷出它們的化學(xué)式分別為:①Al;③Al2O3;⑤NaHCO3
(2)寫出下列序號之間反應(yīng)的離子方程式:
①和④:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
④和⑤:OH-+HCO3-=CO32-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中正確的是( 。
A.用電解法精煉銅時(shí)粗銅作陰極
B.在其他條件不變時(shí),增大壓強(qiáng)一定會(huì)破壞氣體反應(yīng)的平衡狀態(tài)
C.化學(xué)平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān),與反應(yīng)物濃度、體系的壓強(qiáng)無關(guān)
D.需要加熱的化學(xué)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知:H2O (g)=H2O (l)△H=Q1 kJ/mol
C2H5OH (g)=C2H5OH (l)△H=Q2kJ/mol
C2H5OH (g)+3O2 (g)=2CO2 (g)+3H2O (g)△H=Q3 kJ/mol.若使23g酒精液體完全燃燒,最后恢復(fù)到室溫,則放出熱量為1.5Q1-0.5Q2+0.5Q3(下列式子中Q1、Q2、Q3均取絕對值)

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同步練習(xí)冊答案