下列可逆反應(yīng)，正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)的是（    ）

A．2NO2(g) N2O4（g）,降溫，顏色變淺

B．NO2+SO2NO+SO3，降溫，SO3的體積分?jǐn)?shù)增加

C．CS2+2H2OCO2+2H2S，升溫，CO2的平衡濃度增大

D．PCl3+Cl2PCL5,降溫，PCl3轉(zhuǎn)化率增大

解析：正反應(yīng)吸熱，升溫平衡正向移動(dòng)，降溫平衡逆向移動(dòng)。

答案：C


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是溫度和壓強(qiáng)對X+Y=2Z反應(yīng)影響的示意圖．圖中橫坐標(biāo)表示溫度，縱坐標(biāo)表示平衡混合氣體中Z的體積分?jǐn)?shù)．下列敘述正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

科學(xué)研究表明，不少化學(xué)反應(yīng)都具有可逆性，即正向反應(yīng)和逆向反應(yīng)都能同時(shí)進(jìn)行．
（1）一定條件下，當(dāng)可逆反應(yīng)的正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率
相等
相等
時(shí)，反應(yīng)物與生成物的濃度
保持不變
保持不變
，達(dá)到表面上靜止的一種“平衡狀態(tài)”，這種狀態(tài)叫化學(xué)平衡狀態(tài)．
（2）外界條件的變化有可能破壞原有的平衡狀態(tài)，并在新的條件下建立新平衡，可逆反應(yīng)中舊平衡破壞和新平衡建立的過程叫化學(xué)平衡的移動(dòng)．化學(xué)平衡移動(dòng)的方向由條件改變時(shí)正反應(yīng)速率[v（正）]和逆反應(yīng)速率[v（逆）]的相對大小決定．當(dāng)v（正）＞v（逆）時(shí)，平衡向右（正反應(yīng)方向）移動(dòng)，當(dāng)v（正）＜v（逆）時(shí)，平衡向左（逆反應(yīng)方向）移動(dòng)，當(dāng)v（正）=v（逆）時(shí)，平衡不移動(dòng)．勒夏特列從大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)中總結(jié)出平衡移動(dòng)的規(guī)律（勒夏特列原理）：如果改變影響平衡的一個(gè)條件，平衡就向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)．一定條件下可逆反應(yīng)2A（g）+B（s） 2C（g）；△H＜0達(dá)到平衡．現(xiàn)只改變下列一個(gè)條件時(shí)，試依據(jù)勒夏特列原理，判斷平衡移動(dòng)的方向．（填向左移動(dòng)、向右移動(dòng)、不移動(dòng)）
1增大C的濃度
向左
向左
  ②減小A的濃度
向左
向左
③增大壓強(qiáng)
不移動(dòng)
不移動(dòng)

（3）已知使用催化劑不能使化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)，試從反應(yīng)速率的角度說明催化劑不能使化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)的原因
催化劑同時(shí)等幅改變正逆反應(yīng)速率，條件變化后正逆反應(yīng)速率依然相等
催化劑同時(shí)等幅改變正逆反應(yīng)速率，條件變化后正逆反應(yīng)速率依然相等
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示與對應(yīng)敘述相符的是（　�。�
精英家教網(wǎng)
A、圖1表示H2（g）與O2（g）反應(yīng)生成H2O（l）或H2O（g）時(shí)的能量變化的關(guān)系B、圖2表示t℃時(shí)稀釋冰醋酸過程中溶液導(dǎo)電性的變化C、圖3表示可判斷某可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)D、圖4表示向Ca（HCO3）2溶液中滴入NaOH溶液時(shí)所得沉淀質(zhì)量的變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知可逆反應(yīng)aA+bB?cC中，物質(zhì)的含量A%和C%隨時(shí)間進(jìn)行、溫度的變化曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)在T1溫度時(shí)已達(dá)到過化學(xué)平衡B、該反應(yīng)在T3溫度時(shí)才達(dá)到過化學(xué)平衡C、增大壓強(qiáng)平衡一定會(huì)向正反應(yīng)方向移動(dòng)D、該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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