控制適當(dāng)?shù)臈l件,將反應(yīng)Fe3++Ag═Fe2++Ag+設(shè)計成如圖所示的原電池.下列判斷正確的是( 。
A、反應(yīng)開始時,石墨棒作陽極,銀棒作陰極
B、靈敏電流計的讀數(shù)由小變大,再變小
C、反應(yīng)達(dá)化學(xué)平衡時,電流計讀數(shù)最大
D、反應(yīng)達(dá)化學(xué)平衡時,在乙燒杯中滴入一定量的NaCl溶液,電流計指針又偏轉(zhuǎn)
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:A.該原電池中,Ag失電子作負(fù)極,石墨作正極;
B.靈敏電流計的讀數(shù)逐漸減小;
C.反應(yīng)達(dá)化學(xué)平衡時,電流計讀數(shù)為零;
D.在乙燒杯中滴入一定量的NaCl溶液,氯離子和銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀,平衡向正反應(yīng)方向進(jìn)行.
解答: 解:A.該原電池中,Ag失電子作負(fù)極,石墨作正極,原電池中沒有陰陽極,故A錯誤;
B.隨著反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)速率減小,轉(zhuǎn)移的電子的量減少,則靈敏電流計的讀數(shù)逐漸減小,故B錯誤;
C.反應(yīng)達(dá)化學(xué)平衡時,不再有電子轉(zhuǎn)移,則電流計讀數(shù)為零,故C錯誤;
D.在乙燒杯中滴入一定量的NaCl溶液,氯離子和銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀,平衡向正反應(yīng)方向進(jìn)行,又有電流通過電流計,所以電流計指針又偏轉(zhuǎn),故D正確;
故選D.
點評:本題是對原電池原理綜合考查,并注重與化學(xué)平衡的聯(lián)系,學(xué)生明確原電池的工作原理、正負(fù)極的判斷方法、化學(xué)平衡的移動即可解答,注意該反應(yīng)是可逆反應(yīng),為易錯點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗裝置圖正確的是( 。
A、
    實驗室制乙烯
B、
    實驗室制氨氣
C、
     實驗室制氯氣
D、
   實驗室制乙酸乙酯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)或其有效成分及用途對應(yīng)錯誤的是( 。
 
 物質(zhì)
有效成分 NaCl Na2CO3Ca(ClO)2 C60
用途  做調(diào)味品做發(fā)酵粉 漂白殺菌消毒 做新型材料 
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

膠體區(qū)別于其它分散系最本質(zhì)的特征是(  )
A、外觀澄清、穩(wěn)定
B、丁達(dá)爾現(xiàn)象
C、分散至粒子能透過半透膜
D、分散質(zhì)粒子直徑為1---100nm

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下鑒別稀硫酸和濃硫酸既簡單又可靠的方法是(  )
A、加入酚酞試液
B、加入銅片
C、加入BaCl2
D、蘸一滴在白紙上

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于下列各裝置圖的敘述中,不正確的是(  )
A、裝置①是把飽和食鹽水中的食鹽提取出來
B、裝置②用100mL量筒量取9.5mL液體
C、裝置③中X若為CCl4,可用于吸收NH3或HCl,并可防止倒吸
D、裝置④可用于收集NH3,并吸收多余的NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中既能與鹽酸反應(yīng),又能與NaOH溶液反應(yīng)的是(  )
①Na2SiO3;     ②Al(OH)3;       ③NH4HCO3;     ④Al2O3
A、①②④B、②③④
C、②④D、全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某含氧有機化合物,它的相對分子質(zhì)量為88.0,含C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為68.2%,含H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6%,經(jīng)紅外光譜測定含有一個羥基,核磁共振氫譜顯示該分子中有3個甲基.則其結(jié)構(gòu)簡式為(  )
A、
B、
C、CH3CH2CH2CH2CH2OH
D、CH3CH2CH2OCH2CH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列與實驗相關(guān)的敘述正確的是(  )
A、稀釋濃硫酸時,應(yīng)將蒸餾水沿玻璃棒緩慢注入濃硫酸中
B、配制溶液時,若加水超過容量瓶刻度,應(yīng)用膠頭滴管將多余溶液吸出
C、用已知濃度的鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液時,酸式滴定管未用同濃度鹽酸潤洗,將導(dǎo)致測定結(jié)果偏高
D、檢驗?zāi)橙芤菏欠窈蠸O42-時,應(yīng)取少量該溶液,加入鹽酸酸化的BaCl2溶液

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