試設計一個實驗,證明NaOH溶液能使酚酞變紅是OH-的性質。

解析:①可考慮“消滅”O(jiān)H-,若溶液不再顯紅色,即說明使酚酞顯紅色是OH-的性質。

    ②也可采用其他含Na+的化合物(如NaCl、NaNO3等,不可用Na2CO3、Na2S等),作對比實驗,若不能使酚酞顯紅色,則說明Na+不能使酚酞顯紅色。

答案:(1)取適量NaOH溶液,加入2滴酚酞試液,顯紅色,再逐滴加入鹽酸,紅色變淺直至褪色,說明OH-被H+中和后導致紅色褪去,故能證明。

    (2)取NaOH、NaCl、HCl溶液,分別加入酚酞試液,觀察顏色,只有NaOH溶液顯紅色;NaCl與酚酞不顯紅色,說明Na+、Cl-無此性質;HCl與酚酞不顯紅色,說明H+無此性質,故證明。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學生小組查閱資料得知,漂白粉與硫酸溶液反應可制取氯氣,化學方程式為:Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO4
  △  
.
 
2CaSO4+2Cl2↑+2H2O他們設計了如圖所示裝置制取氯氣并驗證其性質的實驗.

試回答:
(1)該實驗中A部分的裝置是
b
b
(填寫裝置的序號);
(2)B中反應的化學方程式是
Cl2+2KI=2KCl+I2
Cl2+2KI=2KCl+I2
;
(3)寫出C中反應的離子方程式
Cl2+SO32-+H2O=SO42-+2Cl-+2H+;
Cl2+SO32-+H2O=SO42-+2Cl-+2H+
,并請你幫該小組同學設計一個實驗,證明洗氣瓶C中的Na2SO3已被氧化(簡述實驗步驟):
取少量反應后的溶液于試管中,加入HCl溶液至不再產(chǎn)生氣體為止,再滴加BaCl2溶液,如果有白色沉淀生成,證明Na2SO3已被氧化.
取少量反應后的溶液于試管中,加入HCl溶液至不再產(chǎn)生氣體為止,再滴加BaCl2溶液,如果有白色沉淀生成,證明Na2SO3已被氧化.
;
(4)寫出在D裝置中發(fā)生反應的離子方程式
Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,HCO3-+H+=H2O+CO2↑(或者Cl2+HCO3-=CO2↑+Cl-+HClO)
Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,HCO3-+H+=H2O+CO2↑(或者Cl2+HCO3-=CO2↑+Cl-+HClO)

(5)該實驗存在明顯的缺陷是
無尾氣處理裝置
無尾氣處理裝置

(6)該小組又進行了如下實驗:稱取漂白粉2.0g,研磨后溶解,配制成250mL溶液,加入過量的KI溶液和過量的H2SO4溶液,靜置.待完全反應后,用0.1mol?L-1的Na2S2O3溶液做標準溶液滴定反應生成的碘,已知反應式為2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI,反應完成時,共消耗Na2S2O3 200mL.則該漂白粉中Ca(ClO)2的質量分數(shù)為
35.8%(或35.75%).
35.8%(或35.75%).

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科目:高中化學 來源: 題型:

金屬鎂可與熱水反應生成氫氧化鎂,所得溶液成堿性,可使酚酞試液顯紅色.某同學將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變成紅色,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了.
(1)溶液紅色褪去說明溶液的堿性
減弱
減弱
;
(2)據(jù)你推測,導致溶液堿性變化的原因可能是:①
溶液吸收了空氣中的二氧化碳
溶液吸收了空氣中的二氧化碳
氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而變小
氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而變小
;
(3)設計一個實驗來證明你的一種推測,簡要說明操作、現(xiàn)象、結論.
做對比實驗,讓上述紅色溶液分別在與空氣接觸和隔絕空氣條件下冷卻,若前者褪色后者不褪色,則證明空氣中的二氧化碳使溶液堿性減弱,導致溶液紅色褪去
做對比實驗,讓上述紅色溶液分別在與空氣接觸和隔絕空氣條件下冷卻,若前者褪色后者不褪色,則證明空氣中的二氧化碳使溶液堿性減弱,導致溶液紅色褪去

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?汕頭二模)不同元素的原子在分子內吸引電子的能力大小可用數(shù)值表示,該數(shù)值稱為電負性.一般認為:如果兩個成鍵元素間的電負性差值大于1.7,原子之間通常形成離子鍵;如果兩個成鍵元素間的電負性差值小于1.7,通常形成共價鍵.下表是某些元素的電負性值:
元素符號 Li Be B C O F Na Al Si P S Cl
電負性值 0.98 1.57 2.04 2.55 3.44 3.98 0.93 1.61 1.90 2.19 2.58 3.16
觀察上述數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)通過分析電負性值變化規(guī)律,確定Mg元素電負性值的最小范圍
0.93~1.57
0.93~1.57
;
(2)請歸納元素的電負性和金屬、非金屬的關系是
非金屬性越強,電負性越大,金屬性越強,電負性越小
非金屬性越強,電負性越大,金屬性越強,電負性越小
;
(3)COCl2俗稱光氣,分子中C原子以
sp2
sp2
雜化軌道方式與其它原子成鍵;分子結構中含有C-Cl鍵,其共用電子對偏向
Cl
Cl
(寫原子名稱).
(4)氯和硅元素形成的化合物SiCl4為共價化合物,它與氨氣一起使用可用于海上軍事作戰(zhàn)起煙幕作用,試說明原因并寫出相應發(fā)生的化學反應方程式:
因為四氯化硅與水發(fā)生反應(強烈水解)產(chǎn)生大量的氯化氫氣體,氯化氫與氨氣化合產(chǎn)生大量的白煙,起隱蔽作用;SiCl4+4H2O═4HCl↑+H4SiO4,NH3+HCl=NH4Cl
因為四氯化硅與水發(fā)生反應(強烈水解)產(chǎn)生大量的氯化氫氣體,氯化氫與氨氣化合產(chǎn)生大量的白煙,起隱蔽作用;SiCl4+4H2O═4HCl↑+H4SiO4,NH3+HCl=NH4Cl

(5)從電負性角度,判斷AlCl3是離子化合物還是共價化合物?請說出理由(即寫出判斷的方法和結論)是:
Al元素和Cl元素的電負性差值為1.55<1.7,所以形成共價鍵,為共價化合物
Al元素和Cl元素的電負性差值為1.55<1.7,所以形成共價鍵,為共價化合物
;請設計一個實驗方案證明上述所得到的結論:
將氯化鋁加熱到熔融態(tài),進行導電性實驗,如果不導電,說明是共價化合物
將氯化鋁加熱到熔融態(tài),進行導電性實驗,如果不導電,說明是共價化合物

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組查閱資料得知,漂白粉與硫酸溶液反應可制取氯氣,化學方程式為:
Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO4
  △  
.
 
2CaSO4+2Cl2↑+2H2O
他們設計圖1所示裝置制取氯氣并驗證其性質.
精英家教網(wǎng)
試回答:
(1)該圖1實驗中A部分的裝置是(如圖2)
 
(填寫裝置的序號).
(2)A中發(fā)生反應一段時間后,B中的現(xiàn)象是
 
,B中發(fā)生反應的化學方程式為
 
.該實驗存在的明顯缺陷為
 

(3)請你幫助他們設計一個實驗,證明洗氣瓶C中的Na2SO3已被氧化(簡述實驗步驟)
 

(4)寫出D裝置中發(fā)生反應的離子方程式
 
,
 

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