某化學(xué)研究小組探究外界條件對化學(xué)反應(yīng)mA(g)+nB(g)?pC(g)的速率和平衡的影響圖象如下,下列判斷正確的是(  )
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A、由圖1可知,T1<T2,該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)B、由圖2可知,該反應(yīng)m+n<pC、圖3中,表示反應(yīng)速率v>v的是點3D、圖4中,若m+n=p,則a曲線一定使用了催化劑
分析:A.根據(jù)圖象中“先拐先平,數(shù)值大”判斷T1和T2的相對大小,根據(jù)溫度和C在反應(yīng)混合物中的體積分數(shù)(ф)判斷該反應(yīng)正反應(yīng)方向是放熱還是吸熱;
B.圖2說明增大壓強,C在反應(yīng)混合物中的體積分數(shù)(ф)增大,說明增大壓強平衡向正反應(yīng)方向移動;
C.在曲線上,當(dāng)溫度一定時,B的轉(zhuǎn)化率也一定,故曲線上任意一點都表示達到平衡狀態(tài),而曲線外的任意一點都表示未達平衡狀態(tài).在曲線下方的任意一點,要想達到同溫度下的平衡狀態(tài),即向上引垂直線到曲線上的一點,這樣B的轉(zhuǎn)化率要增大,平衡向右移動,在曲線上方的任意一點,要想達到同溫度下的平衡狀態(tài),即向下引垂直線到曲線上的一點,這樣B的轉(zhuǎn)化率要減小,平衡向左移動,據(jù)此解答;
D.催化劑不影響化學(xué)平衡,能改變反應(yīng)速率,反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變的反應(yīng),增大壓強,正、逆速率都同等程度增大,到達平衡時間短,不影響平衡.
解答:解:A.根據(jù)圖象中“先拐先平,數(shù)值大”知,T1<T2,升高溫度,C在反應(yīng)混合物中的體積分數(shù)(ф)降低,說明平衡向逆反應(yīng)方向移動,即正反應(yīng)方向是放熱反應(yīng),故A錯誤;
B.由圖2圖象可以看出,在同一溫度下,增大壓強,C在反應(yīng)混合物中的體積分數(shù)(ф)增大,說明增大壓強平衡向正反應(yīng)方向移動,說明正反應(yīng)為體積縮小的反應(yīng),即m+n>p,故B錯誤;
C.在曲線上,當(dāng)溫度一定時,B的轉(zhuǎn)化率也一定,曲線上任意一點都表示達到平衡狀態(tài),所以2、4處于平衡狀態(tài),v(正)=v(逆),點1在曲線上方,未達到平衡狀態(tài),要想達到同溫度下的平衡狀態(tài),即由點1向下引垂直線到曲線上的一點,這樣B的轉(zhuǎn)化率要減小,平衡向左移動,故v(正)<v(逆),點3在曲線下方,未達到平衡狀態(tài),要想達到同溫度下的平衡狀態(tài),即由點3向上引垂直線到曲線上的一點,這樣B的轉(zhuǎn)化率要增大,平衡向右移動,故v(正)>v(逆),故C正確;
D.甲的時間短,反應(yīng)速率快,催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率不影響化學(xué)平衡,可能為使用了催化劑,但m+n=p,說明反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,增大壓強,正、逆速率都同等程度增大,到達平衡時間短,不影響平衡,所以a曲線也可能是增大壓強,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查了外界條件對化學(xué)平衡的影響,明確圖象中“先拐先平,數(shù)值大”以及判斷曲線上的任意一點都表示達到平衡狀態(tài)是解本題的關(guān)鍵,注意反應(yīng)前后氣體體積不變的反應(yīng),增大壓強只改變反應(yīng)速率,對化學(xué)平衡無影響,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

I.小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾(見圖)產(chǎn)生了興趣.他擬定“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占四分之一其余主要為二氧化碳和氮氣.探究分兩步進行.
(1)測量鰾內(nèi)氣體的體積.小明設(shè)計了兩種方法:
A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積.
B:在水下刺破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖).
你認為其中測量結(jié)果不準(zhǔn)確的一種方法是
B
B
,(選填A(yù)或B)與理由有關(guān)的化學(xué)方程式是
C02+H2O═H2CO3
C02+H2O═H2CO3

(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助小明設(shè)計實驗進行驗證.
實驗?zāi)康?/TD> 實驗方法 實驗現(xiàn)象
驗證鰾內(nèi)含O2
驗證鰾內(nèi)含CO2
II.  實驗室常用H2O2分解法制取O2.為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗.請回答相關(guān)問題:
(1)定性分析:如圖甲可通過觀察
反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢
反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢
,定性比較得出結(jié)論.但有同學(xué)說這個結(jié)論不合理,他認為不合理的理由是
陰離子不相同,無法排除陰離子的干擾;
陰離子不相同,無法排除陰離子的干擾;

(2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實驗 的因素均已忽略.檢查該裝置氣密性的方法是
關(guān)閉分液漏斗的活塞,將注射器活塞向外拉出一小段,松手后看其是否回到原位
關(guān)閉分液漏斗的活塞,將注射器活塞向外拉出一小段,松手后看其是否回到原位
,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是
收集40mL氣體所需要的時間
收集40mL氣體所需要的時間

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?寧德一模)某化學(xué)研究小組為測定Na2O2樣品(僅含Na2O雜質(zhì))的純度,設(shè)計了兩種實驗方案進行探究.
[實驗一]取樣品0.100g,用如圖所示實驗裝置進行測定.(夾持裝置省略)
(1)檢查裝置A氣密性的方法是
夾緊止水夾,向分液漏斗中加水,旋開活塞,一段時間后,若水不能順利流下,證明氣密性良好;或者關(guān)閉分液漏斗活塞,右側(cè)的導(dǎo)管插入水中,用手捂住分液漏斗,看是否有氣泡產(chǎn)生,冷卻后是否有一段水柱形成
夾緊止水夾,向分液漏斗中加水,旋開活塞,一段時間后,若水不能順利流下,證明氣密性良好;或者關(guān)閉分液漏斗活塞,右側(cè)的導(dǎo)管插入水中,用手捂住分液漏斗,看是否有氣泡產(chǎn)生,冷卻后是否有一段水柱形成

(2)若在實驗過程中共產(chǎn)生氣體11.20mL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則樣品中Na2O2的純度為
78%
78%

[實驗二]樣品溶于水后用鹽酸滴定
(3)取一定量樣品溶于水并稀釋至250mL,配制時,所用到的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外,還需用到
250 mL容量瓶、膠頭滴管
250 mL容量瓶、膠頭滴管

(4)取上述所配溶液各25.00mL,用一定濃度的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定,平行實驗記錄如下表:
實驗次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次
標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積(mL) 23.00 24.98 25.00 25.02
由表中數(shù)據(jù)可知,標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積的平均值為
25.00
25.00
mL.若滴定前用上述所配溶液潤洗錐形瓶,對實驗測定結(jié)果產(chǎn)生的影響是
偏高
偏高
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
[實驗分析]實驗結(jié)果對比分析
(5)小組同學(xué)對比兩個實驗發(fā)現(xiàn),實驗一測得的Na2O2樣品的純度比理論值明顯偏小.經(jīng)過分析,小組同學(xué)認為,明顯偏差不是由操作失誤和裝置缺陷引起的,可能是反應(yīng)原理上的原因.查閱資料發(fā)現(xiàn):Na2O2與水反應(yīng)產(chǎn)生的H2O2未完全分解.
①寫出Na2O2與水生成H2O2的化學(xué)方程式
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2

②若將實驗一稍加改進,就能使測定結(jié)果接近理論值,寫出改進方案:
反應(yīng)前向Na2O2樣品中加入少量MnO2
反應(yīng)前向Na2O2樣品中加入少量MnO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙醛能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng),銀鏡的光亮程度與反應(yīng)條件有關(guān),某化學(xué)研究小組對乙醛的銀鏡反應(yīng)進行了探究。

探究銀鏡反應(yīng)的最佳實驗條件(部分實驗數(shù)據(jù)如下表):

實驗變量

實驗序號

銀氨溶液的量(mL)

乙醛的量(滴)

水浴溫度(℃)

反應(yīng)混合液的pH

出現(xiàn)銀鏡時間(min)

實驗1

1

3

65

11

5

實驗2

1

3

45

11

6.5

實驗3

1

5

65

11

4

實驗4

1

3

30

11

9

實驗5

1

3

50

11

6

實驗6

1

5

80

11

3

請回答下列問題:

(1)若只進行實驗1和實驗3,其探究目的是____________________。

(2)當(dāng)銀氨溶液的量為1 mL,乙醛的量為3滴,水浴溫度為40 ℃,反應(yīng)混合液的pH為11時,出現(xiàn)銀鏡的時間范圍是__________________;要探究不同水浴溫度下乙醛進行銀鏡反應(yīng)的最佳條件,除了測量銀鏡出現(xiàn)的時間外,還需要比較不同條件下形成銀鏡的__________________。

(3)若還要探究銀氨溶液的用量對出現(xiàn)銀鏡快慢的影響,如何進行實驗?__________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)研究小組為測定Na2O2樣品(僅含Na2O雜質(zhì))的純度,設(shè)計了兩種實驗方案進行探究。

[實驗一] 取樣品0. 100 g,用右圖所示實驗裝置進行測定。

(夾持裝置省略)

(1)檢查裝置A氣密性的方法是                 

(2)若在實驗過程中共產(chǎn)生氣體11.20 mL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)

狀況),則樣品中Na2O2的純度為              。

[實驗二] 樣品溶于水后用鹽酸滴定

(3)取一定量樣品溶于水并配制成250 mL溶液,配制時,所用到的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外,還需用到             。

(4)取上述所配溶液各25.00 mL,用一定濃度的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定,平行實驗記錄如下表:

實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積(mL)

23.00

24.98

25.00

25.02

     由表中數(shù)據(jù)可知,標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積的平均值為         mL。若滴定前用上述所配溶液潤洗錐形瓶,對實驗測定結(jié)果產(chǎn)生的影響是          (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

[實驗分析] 實驗結(jié)果對比分析

(5)小組同學(xué)對比兩個實驗發(fā)現(xiàn),實驗一測得的Na2O2樣品的純度比理論值明顯偏小。經(jīng)過分析,小組同學(xué)認為,明顯偏差不是由操作失誤和裝置缺陷引起的,可能是反應(yīng)原理上的原因。查閱資料發(fā)現(xiàn):Na2O2與水反應(yīng)產(chǎn)生的H2O2未完全分解。

①寫出Na2O2與水生成H2O2的化學(xué)方程式              。

②若將實驗一稍加改進,就能使測定結(jié)果接近理論值,寫出改進方案:

                                                          。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2011屆福建省寧德市高三普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題

某化學(xué)研究小組為測定Na2O2樣品(僅含Na2O雜質(zhì))的純度,設(shè)計了兩種實驗方案進行探究。
[實驗一] 取樣品0. 100 g,用右圖所示實驗裝置進行測定。

(夾持裝置省略)
(1)檢查裝置A氣密性的方法是                 。
(2)若在實驗過程中共產(chǎn)生氣體11.20 mL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)
狀況),則樣品中Na2O2的純度為              
[實驗二] 樣品溶于水后用鹽酸滴定
(3)取一定量樣品溶于水并配制成250 mL溶液,配制時,所用到的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外,還需用到             。
(4)取上述所配溶液各25.00 mL,用一定濃度的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定,平行實驗記錄如下表:

實驗次數(shù)
第一次
第二次
第三次
第四次
標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積(mL)
23.00
24.98
25.00
25.02
    由表中數(shù)據(jù)可知,標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積的平均值為         mL。若滴定前用上述所配溶液潤洗錐形瓶,對實驗測定結(jié)果產(chǎn)生的影響是         (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
[實驗分析] 實驗結(jié)果對比分析
(5)小組同學(xué)對比兩個實驗發(fā)現(xiàn),實驗一測得的Na2O2樣品的純度比理論值明顯偏小。經(jīng)過分析,小組同學(xué)認為,明顯偏差不是由操作失誤和裝置缺陷引起的,可能是反應(yīng)原理上的原因。查閱資料發(fā)現(xiàn):Na2O2與水反應(yīng)產(chǎn)生的H2O2未完全分解。
①寫出Na2O2與水生成H2O2的化學(xué)方程式             
②若將實驗一稍加改進,就能使測定結(jié)果接近理論值,寫出改進方案:
                                                          

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