已知在相同狀況下，同一化學(xué)鍵斷裂需要吸收的能量等于形成該化學(xué)鍵放出的能量。下列說法正確的是(　　)

A．電解熔融的Al2O3可以制得金屬鋁和氧氣，該反應(yīng)是一個放出能量的反應(yīng)

B．水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣時放出能量

C．相同狀況下，反應(yīng)2SO2＋O2===2SO3是一個放熱反應(yīng)，則反應(yīng)2SO3===2SO2＋O2是一個吸熱反應(yīng)

D．氯化氫分解成氫氣和氯氣時放出能量


答案　C

解析　由題意可以推測，如果一個反應(yīng)過程放出能量，那么使該反應(yīng)向反方向進(jìn)行則需要吸收能量，所以C正確；另外氫氣和氧氣反應(yīng)、氫氣和氯氣反應(yīng)、鋁和氧氣反應(yīng)都是放出能量的反應(yīng)，與它們相反的反應(yīng)：水、氯化氫和Al2O3的分解都應(yīng)該是吸收能量的反應(yīng)，故A、B、D錯誤。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中配制碘水，往往是將I2溶于KI溶液中，這樣就可以得到濃度較大的碘水，主要是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng)：I2(aq)＋I(xiàn)－(aq)I(aq)。上述平衡體系中，I的物質(zhì)的量濃度[I]與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上的任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài))。

                 

(1)通過分析圖象，該反應(yīng)的正反應(yīng)為__________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。

(2)在T1、D狀態(tài)時，v正______v逆(填“>”、“<”或“＝”)。若在T1時某狀態(tài)c(I－)/c(I)＝1/100__________平衡狀態(tài)(填“是”、“不是”或“不一定是”)。

(3)寫出該平衡常數(shù)的表達(dá)式K＝________________。若升高溫度，K值將________(填“增大”、“減小”或“不變”，下同)；若向溶液中加入少量的溴水，K值將________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有以下一系列反應(yīng)，最終產(chǎn)物是乙二酸：

ABCDEFHOOC—COOH

已知B的相對分子質(zhì)量比A大79。

(1)推測C、F的結(jié)構(gòu)簡式：C__________，F(xiàn)__________。

(2)B→C的反應(yīng)類型是____________________。

(3)C→D的化學(xué)方程式：____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


保護(hù)環(huán)境是每一個公民的責(zé)任。下列做法：

①推廣使用無磷洗滌劑，②城市生活垃圾分類處理，③推廣使用一次性木質(zhì)筷子，④推廣使用清潔能源，⑤過量使用化肥、農(nóng)藥，⑥推廣使用無氟冰箱。其中有利于保護(hù)環(huán)境的是(　　)

A．①②④⑤  B．②③④⑥

C．①②④⑥  D．③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


人們對酸堿的認(rèn)識已有幾百年的歷史，經(jīng)歷了一個由淺入深、由低級到高級的認(rèn)識過程。我們目前中學(xué)課本中的酸堿理論是1887年阿倫尼烏斯(Arrhenius)提出的電離理論。

探究過程：

(1)1905年富蘭克林(Franklin)深入研究了水和液氨的相似性，把阿倫尼烏斯以水為溶劑的個別現(xiàn)象推廣到任何溶液，提出了酸堿溶劑理論。溶劑理論認(rèn)為凡能離解而產(chǎn)生溶劑正離子的物質(zhì)為酸，凡能離解而產(chǎn)生溶劑負(fù)離子的物質(zhì)為堿。試寫出液氨弱電離的方程式(生成的兩種微粒電子數(shù)相等)：________________________________________________________________________。

(2)1923年丹麥化學(xué)家布朗斯特(Bronsted)和英國化學(xué)家勞萊(Lowry)提出了質(zhì)子論。凡是能夠釋放質(zhì)子(氫離子)的任何含氫原子的分子或離子都是酸；凡是能與質(zhì)子(氫離子)結(jié)合的分子或離子都是堿。按質(zhì)子理論：下列微粒在水溶液中既可看作酸又可看作堿的是________。

A．H2O　B．NH　C．OH－　D．HCO　E．CH3COO－　F．Cl－

(3)1923年路易斯(Lewis)提出了廣義的酸堿概念。凡是能給出電子對而用來形成化學(xué)鍵的物質(zhì)是堿；凡是能和電子對結(jié)合的物質(zhì)都是酸。如：

酸(電子對接受體)　堿(電子對給予體)　　反應(yīng)產(chǎn)物

　H＋　　　＋　　－　—→　H：OH

試指出下列兩個反應(yīng)中的酸或堿：

①H3BO3＋H2OH＋＋B(OH)　該反應(yīng)中的堿是________；

②NaH＋H2O===NaOH＋H2↑　該反應(yīng)中的酸是________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中既是氧化還原反應(yīng)，又是吸熱反應(yīng)的是(　　)

A．鋁與稀鹽酸反應(yīng)

B．灼熱的炭與二氧化碳反應(yīng)

C．甲烷在空氣中燃燒

D．Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)合乎實(shí)際并用于工業(yè)生產(chǎn)的是（ ）

A．Na在Cl2中燃燒制NaCl B．高溫分解石灰石制生石灰

C．Cl2與石灰水作用制漂白粉 D．H2與Cl2充分混合點(diǎn)燃制HCl

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下圖的各方框表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物（某些物質(zhì)已略去），其中常溫

下A、C、D為無色氣體，C能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，X中陰陽離子個數(shù)相等。

（1）寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：

X：            ；B：            ；F：            。

（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：

A→D：                                        ；

C→E：                                        。

（3）實(shí)驗(yàn)室里，除了用加熱固體混合物的方法制取氣體C以外，還可以采用           

方法（填寫具體物質(zhì)和方法）來制取氣體C，干燥氣體C常用藥品為               。

（4）寫出物質(zhì)X的一種重要用途                 ，X的儲存方法                。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下述實(shí)驗(yàn)設(shè)計能夠達(dá)到目的的是（    ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計

A

除去CO2中少量的SO2

將混合氣體通過飽和Na2CO3溶液

B

除去Cu粉中混有的CuO

向混合物中滴加適量稀硝酸

C

檢驗(yàn)溶液中是否含有Fe2＋

向溶液中滴入氯水后，再滴加KSCN溶液

D

證明H2CO3酸性比H2SiO3強(qiáng)

將CO2通入Na2SiO3溶液中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案