雙隔膜電解池的結(jié)構(gòu)示意簡圖如圖所示，對該裝置及其原理判斷錯誤的是

（　�。�

　

A．

c隔膜為陰離子交換膜、d隔膜為陽離子交換膜

　

B．

A溶液為硫酸，B溶液為氫氧化鈉

　

C．

a氣體為氫氣，b氣體為氧氣

　

D．

該電解反應(yīng)的總方程式為：2Na2SO4+6H2O 2H2SO4+4NaOH+O2↑+2H2↑


考點：

原電池和電解池的工作原理．.

專題：

電化學(xué)專題．

分析：

根據(jù)外加電源的正負(fù)極可知有氣體a生成的一極為陽極，有氣體b生成的一極為陰極；陽離子透過d隔膜向陰極移動，陰離子透過c隔膜向陽極移動；根據(jù)兩極上放電的離子來判斷生成的氣體．

解答：

解：A、根據(jù)外加電源的正負(fù)極可知有氣體a生成的一極為陽極，有氣體b生成的一極為陰極；陽離子透過d隔膜向陰極移動，則d隔膜為陽離子交換膜，陰離子透過c隔膜向陽極移動，c隔膜為陰離子交換膜，故A正確；

B、在陽極氫氧根離子放電生成氧氣，同時生成氫離子，所以陽極生成硫酸，即A溶液為硫酸；在陰極氫離子放電生成氫氣，同時生成氫氧根離子，所以陰極生成NaOH，即B溶液為氫氧化鈉，故B正確；

C、在陽極氫氧根離子放電生成氧氣，在陰極氫離子放電生成氫氣，所以a氣體為氧氣，b氣體為氫氣，故C錯誤；

D、在陽極氫氧根離子放電生成氧氣，在陰極氫離子放電生成氫氣，所以該電解反應(yīng)的總方程式為2Na2SO4+6H2O 2H2SO4+4NaOH+O2↑+2H2↑，故D正確；

故選C．

點評：

本題考查了電解池原理的應(yīng)用，注意根據(jù)外加電源的正負(fù)極判斷電解池的陰陽極，根據(jù)離子移動方向判斷離子交換膜，注意把握題目中給出的信息，題目難度中等．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列鑒別方法可行的是

A．用氨水鑒別Al3+、Mg2+和Ag+

B．用Ba(NO3)2溶液鑒別Cl－、SO和CO 

C．用核磁共振氫譜鑒別1－溴丙烷和2－溴丙烷

D．用KMnO4酸性溶液鑒別CH3CH＝CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用NA代表阿伏加德羅常數(shù)．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

9g重水（D2O）中所含質(zhì)子數(shù)為0.5×6.02×1023

　

B．

電解精煉銅時，每轉(zhuǎn)移l mol電子，陽極上溶解的金屬必為32g

　

C．

往存在V2O5的密閉容器中加入2molSO2和lmolO2，充分反應(yīng)后分子總數(shù)等于2NA

　

D．

VL a mol•L﹣1的氯化鐵溶液中，若Fe3+的數(shù)目為NA，則Cl﹣的數(shù)目大于3NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與能源、環(huán)境、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　　）

　

A．

CO2和氟氯烴等物質(zhì)的大量排放會造成溫室效應(yīng)的加劇

　

B．

可利用工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的二氧化碳制造全降解塑料

　

C．

世博會很多場館的外殼使用非晶硅薄膜，以充分利用太陽能，體現(xiàn)低碳經(jīng)濟

　

D．

用K2FeO4代替Cl2處理飲用水，有殺菌消毒作用，且不會形成致癌物，但無凈水作用

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知X、Y、Z、W四種短周期元素在周期表中的相對位置如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

Z元素的原子半徑可能比Y元素的小

　

B．

W的原子序數(shù)可能是Y的原子序數(shù)的2倍

　

C．

W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性一定比Y的強

　

D．

Z的化學(xué)活潑性一定比X強

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


從海水中提取鎂是世界各國獲得鎂的主要來源，以下是制取鎂的過程中涉及的幾種物質(zhì)的溶度積，根據(jù)你所學(xué)的知識回答下列幾個問題：

物質(zhì)

CaCO3

MgCO3

Ca（OH）2

Mg（OH）2

溶度積

2.8×10﹣9

6.8×10﹣6

5.5×10﹣6

1.8×10﹣11

（1）在從海水中提取鎂時，往往用到貝殼（主要成份是碳酸鈣），你認(rèn)為　不能�。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保⿲⒇悮ぱ心コ煞勰┲苯油度牒Ｋ�，理由是　貝殼研磨成粉末仍是CaCO3，由于CaCO3比MgCO3還要難溶，所以將其直接投入海水中不能產(chǎn)生MgCO3��；如果不能直接投入，應(yīng)將貝殼作何處理，試寫出化學(xué)方程式　CaCO3\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}CaO+CO2↑　．

（2）某同學(xué)在實驗室條件下模擬該生產(chǎn)過程，但實驗室無石灰，他打算用燒堿代替，你認(rèn)為　可以�。ㄌ睢翱梢浴被颉安豢梢浴保┑玫組g（OH）2．在加試劑時，誤將純堿溶液加入海水中，他思考了一下，又在得到的混合體系中加入過量的燒堿溶液，你覺得他　能�。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保⿲g2+轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2沉淀，理由是　Mg2++CO32﹣=MgCO3 MgCO3+2OH﹣=Mg（OH）2+CO32﹣�。ㄓ秒x子方程式表示）

（3）已知海水中鎂離子濃度為1.8×10﹣3mol/L，則要使鎂離子產(chǎn)生沉淀，溶液的pH最低應(yīng)為　10�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


能在溶液中大量共存的一組離子是

A．NH、Ag+、PO、Cl-          B．Fe3+、H+、I-、HCO

C．K+、Na+、NO、MnO         D．Al3+、Mg2+、SO、CO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是

A．遇Fe(CN)63-顯藍色的溶液：Ca2+、 Cl- 、ClO- 、Fe3+

B．水電離出c（OH-）>10-5mol/L: Mg2+、 Cl- 、NO3- 、Na+；

C．遇石蕊變紅的溶液：Na+、 NH4+ 、NO3- 、K+

D．與鋁反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣的溶液：Ba2+、 HCO3- 、l- 、Fe2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


銅和濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Cu +2H2SO4（濃） CuSO4+SO2↑+2H2O

（1）濃H2SO4作_________劑，具有            性。

（2）在該反應(yīng)中，若消耗了32 g Cu，則轉(zhuǎn)移了_______mol 電子，還原了       mol H2SO4，生成         L SO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體。

（3）以下三種物質(zhì)的氧化性由強到弱的順序為：           （寫出序號）

①濃H2SO4          ②稀H2SO4         ③CuSO4

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