既可以用來鑒別乙烯和乙烷，又可以用來除去乙烷中混有的少里乙烯的最佳方法是（ ）

A．混合氣體通過盛有水的洗氣瓶

B．通過裝有過量濃溴水的洗氣瓶

C．先將混合氣體通過酸性高錳酸鉀溶液中，然后再通入NaOH溶液中

D．混合氣與過量氫氣混合

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省高二10月月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

取五等份NO2 ，分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中，發(fā)生如下反應：2NO2（g） N2O4（g） ΔH＜0，反應相同時間后，分別測定體系中NO2的百分含量（NO2%），并作出其隨反應溫度（T）變化的關系圖。下列示意圖中，可能與實驗結(jié)果相符的是

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年內(nèi)蒙古高二上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

互為同分異構(gòu)體，且可用銀鏡反應區(qū)別的是（ ）

A．丙酸和乙酸甲酯 B．蔗糖和麥芽糖

C. 麥芽糖和纖維素 D．苯甲酸和苯甲醛

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年湖南省高二上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

在兩份相同的Ba(OH)2溶液中， 分別滴入物質(zhì)的量濃度相等的H2SO4、NaHSO4溶液，其導電能力隨滴入溶液體積變化的曲線如圖所示。下列分析不正確的是（ ）

A．c點，兩溶液中含有相同量的OH－ B．b點，溶液中大量存在的離子是Na＋、OH－

C．①代表滴加H2SO4溶液的變化曲線 D．a(chǎn)、d兩點對應的溶液均顯中性

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年湖南省高二上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不正確的是（ ）

A．碳酸氫鈉加熱可以分解，因為升高溫度利于熵增的方向自發(fā)進行

B．在溫度、壓強一定的條件下，自發(fā)反應總是向ΔG = ΔH－TΔS < 0的方向進行

C．水結(jié)冰的過程不能自發(fā)進行的原因是熵減的過程，改變條件也不可能自發(fā)進行

D．混亂度減小的吸熱反應一定不能自發(fā)進行

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科目：高中化學 來源：2017屆湖北省襄陽市四校高三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：實驗題

加熱條件下，硅單質(zhì)和HCl反應生成SiHCl3是粗硅提純的重要步驟。某小組設計如圖所示裝置完成上述轉(zhuǎn)化（夾持裝置略去）。

已知：SiHCl3的沸點為33.0°C，易溶于有機溶劑，能與水劇烈反應，在空氣中易被氧化，CCl4的沸點為76.8°C。請回答：

（1）儀器a的名稱為 ；導管g的作用為 ；

（2）裝置A中，濃硫酸體現(xiàn)的性質(zhì)為 ；實驗時，需先打開分液漏斗活塞，一段時間后，在點燃C處酒精燈，理由是 ；

（3）裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為 ；

（4）裝置D中所得的液態(tài)混合物的分離方法為 。（填操作名稱）

（5）反應后的氣體通過裝置F中的NaOH溶液后，對逸出氣體的處理方法為 ；

（6）SiHCl3在潮濕的空氣中被氧化，生成一種氧化物和一種無氧酸，該反應的化學方程式為 。

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科目：高中化學 來源：2017屆湖北省襄陽市四校高三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗對應的現(xiàn)象及結(jié)論均正確且兩者具有因果關系的選項是（ ）

選項

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

A

SO2通入BaCl2溶液，然后滴入稀硝酸

有白色沉淀，白色沉淀不溶于稀硝酸

所得沉淀為BaSO3，后轉(zhuǎn)化為BaSO4

B

用坩堝鉗夾住一小塊用砂紙仔細打磨過的鋁箔在酒精燈上加熱

熔化后的液態(tài)鋁滴落下來

金屬鋁的熔點較低

C

將稀硫酸滴入碳酸鈉溶液中產(chǎn)生的氣體通入硅酸鈉溶液

有白色沉淀生成

證明非金屬性S＞C＞Si

D

向含有淀粉的FEI2溶液中滴加足量的氯水

溶液變藍

還原性：I－＞FE２＋

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科目：高中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市高三上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在酸性條件下，向含鉻廢水中加入FeSO4 ，可將有害的Cr2O72-轉(zhuǎn)化為Cr3＋，然后再加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，使Cr3＋轉(zhuǎn)化為Cr(OH)3沉淀，而從廢水中除去。下列說法正確的是

A．FeSO4在反應中作氧化劑

B．隨著反應的進行，該廢水的pH會減小

C．若該反應轉(zhuǎn)移0．6 mol e-，則會有0．2 mol Cr2O72- 被還原

D．除去廢水中含鉻元素離子的過程包括氧化還原反應和復分解反應

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科目：高中化學 來源：2017屆重慶市高三上期中化學試卷（解析版） 題型：實驗題

直接排放含SO2的煙氣會形成酸雨，危害環(huán)境。某化學實驗小組進行如下有關SO2性質(zhì)的探究活動。

（1）裝置A中反應的離子方程式為 。

（2）選用圖1以上裝置和藥品探究亞硫酸與次氯酸的酸性強弱：

①甲同學認為按照A→C→F→尾氣處理順序連接裝置可以證明亞硫酸和次氯酸的酸性強弱，乙同學認為該方案不合理，其理由是 。

②丙同學設計的合理實驗方案為：按照A→C →尾氣處理（填字母）順序連接裝置。其中裝置C的作用是 。證明亞硫酸的酸性強于次氯酸的酸性的實驗現(xiàn)象是 。

（3）利用如圖2的裝置A測殘液中SO2的含量。量取10.00 mL殘液于圓底燒瓶中，加熱使SO2全部蒸出，用20.00 mL 0.1000 mol/L的KMnO4標準溶液吸收。充分反應后，再用0.2000 mol/L的KI溶液滴定過量的KMnO4，消耗KI溶液25.00 mL。

（已知：5SO2+2MnO4-+2H2O==2Mn2++5SO42-+4H+，10I-+2MnO4-+16H+==2Mn2++5I2+8H2O）

①該裝置中儀器C的名稱為 ，水通入C的進口為_____________。

②殘液中SO2的含量為 mol·L－1。

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