A. | 該有機物能發(fā)生酯化反應 | |
B. | 該有機物屬于芳香烴 | |
C. | 既能發(fā)生還原反應,又能發(fā)生氧化反應 | |
D. | 1 mol 該物質(zhì)最多跟5mol氫氣發(fā)生反應 |
分析 由結構可知,分子中含碳碳雙鍵、羰基、-Cl、醚鍵及-COOH,結合烯烴、羧酸等有機物的性質(zhì)來解答.
解答 解:A.含-COOH可發(fā)生酯化反應,故A正確;
B.含O、-Cl等元素,為烴的衍生物,故B錯誤;
C.含雙鍵可發(fā)生氧化、還原反應,故C正確;
D.碳碳雙鍵、羰基、苯環(huán)均與氫氣發(fā)生加成反應,則1 mol 該物質(zhì)最多跟5mol氫氣發(fā)生反應,故D正確;
故選B.
點評 本題考查有機物的結構與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關系為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意羧酸、烯烴等的性質(zhì)分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該晶體屬于原子晶體,其化學鍵比金剛石中的更牢固 | |
B. | 該晶體中碳原子和氮原子的最外層都滿足8電子結構 | |
C. | 該晶體與金剛石相似,都是原子間以非極性鍵形成空間網(wǎng)狀結構 | |
D. | 該晶體中每個碳原子連接4個氮原子、每個氮原子連接3個碳原子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中PM2.5(2.5微米以下的顆粒物)的存在一定能夠形成丁達爾效應 | |
B. | 高溫能殺死流感病毒是因為構成病毒的蛋白質(zhì)受熱變性 | |
C. | 聚乙烯食品包裝袋、食物保鮮膜都是無毒的高分子化合物材料 | |
D. | 水體的富營養(yǎng)化與含N、P洗衣粉廣泛使用有關 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
弱 酸 | CH3COOH | HCN | H2CO3 |
電離平衡常數(shù)(25℃) | K=1.75×10-5 | K=4.9×10-10 | K1=4.3×10-7K2=5.6×10-11 |
A. | 2CH3COOH+CO32-=2CH3COO-+H2O+CO2↑ | |
B. | 2CN-+H2O+CO2=2HCN+CO32- | |
C. | 中和等體積、等pH的HCN和CH3COOH消耗NaOH的量前者大于后者 | |
D. | 等體積、等濃度的NaCN和CH3COONa溶液中所含離子總數(shù)前者小于后者 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能光電池的主要成份是單質(zhì)硅 | |
B. | 核電站泄漏的放射性碘-131(${\;}_{53}^{131}$I)、銫-137(${\;}_{55}^{137}$Cs)互稱同位素 | |
C. | 汽車尾氣污染物中含有的氮氧化物,是汽油不完全燃燒造成的 | |
D. | 某雨水樣品放置一段時間后pH由4.68變?yōu)?.28,是因為吸收了CO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3 | B. | 1:4 | C. | 2:3 | D. | 2:5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
編號 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結論 |
A | 在稀硝酸中加入過量的鐵粉,充分反應后滴人KSCN溶液 | 溶液呈紅色 | HNO3將Fe氧化為Fe3+ |
B | 將苯、溴水混合后加入大試管加熱 | 試管底部產(chǎn)生油狀物 | 苯發(fā)生了取代反應生成了溴苯 |
C | Cl2通人品紅溶液中 | 溶液褪色 | Cl2具有漂白性 |
D | KIO3溶液中加入HI溶液并加入淀粉 | 溶液變藍色 | 氧化性:KIO3>I2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗 | |||||
記錄 | A | 無色 | 無色 | 無現(xiàn)象 | 無色溶液 |
B | 紅色 | 無色 | 白色沉淀 | 白色沉淀 | |
C | 紅色 | 無色 | 無色溶液 | 白色沉淀 | |
D | 無色 | 無色 | 無色溶液 | 無色溶液 |
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