分析 (1)根據(jù)物質的性質和質量守恒定律書寫化學方程式;
(2)NH4Fe(SO4)2易水解,故需加入一定量的稀硫酸抑制水解;配制一定物質的量濃度的溶液,還需要容量瓶和膠頭滴管;溶液中生成TiO2•xH2O沉淀,固體具有較強的吸附能力,會吸附溶液中的Cl-離子,可通過檢驗Cl-離子的方法檢驗沉淀是否被洗凈;
(3)因為是用KSCN作指示劑,終點時NH4Fe(SO4)2不再反應,生成血紅色的Fe(SCN)3;
(4)根據(jù)得失電子守恒,有:1Ti3+~1Fe3+,故n(Fe3+)=n(Ti3+)=n(TiO2)=cV×10-3mol,計算其質量分數(shù).
解答 解:(1)設TiCl4的系數(shù)為1,根據(jù)元素守恒,TiO2•xH2O的系數(shù)為1,HCl的系數(shù)為4;再根據(jù)O元素守恒,可知H2O的系數(shù)為(2+x),反應的化學方程式為:TiCl4+(x+2)H2O?TiO2•xH2O↓+4HCl;
故答案為:TiCl4+(x+2)H2O?TiO2•xH2O↓+4HCl;
(2)NH4Fe(SO4)2易水解,故需加入一定量的稀硫酸抑制水解;配制一定物質的量濃度的溶液,還需要容量瓶和膠頭滴管,則還需要ac,溶液中生成TiO2•xH2O沉淀,固體具有較強的吸附能力,會吸附溶液中的Cl-離子,可通過檢驗Cl-離子的方法檢驗沉淀是否被洗凈,檢驗沉淀是否洗凈的方法是,取少量洗滌液,檢驗溶液中溶解的離子是否還存在,
故答案為:抑制NH4Fe(SO4)2水解;ac;取少量最后一次水洗液,滴加AgNO3溶液,不產生白色沉淀,說明Cl-已除凈;
(3)Fe3+與Ti3+反應,被還原為Fe2+,加入KSCN不顯紅色,當達到滴定終點時,再加入NH4Fe(SO4)2,溶液中Fe3+過量,會變成紅色半分鐘內不變,
故答案為:溶液變?yōu)榧t色且半分鐘內不變;
(4)根據(jù)得失電子守恒,有:Ti3+~Fe3+,故n(Fe3+)=n(Ti3+)=n(TiO2)=cV×10-3mol,其質量分數(shù)為:$\frac{cV×1{0}^{-3}mol×Mg/mol}{Wg}$×100%=$\frac{cVM}{10W}%$,
故答案為:$\frac{cVM}{10W}%$.
點評 本題考查物質的制備、檢驗和滴定方法,題目難度中等,注意掌握化學基本實驗基本操作方法,明確中和滴定操作方法及誤差分析方法,試題側重考查學生的分析、理解能力及化學實驗、化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制乙烯 | |
B. | 實驗室制乙炔并驗證乙炔能發(fā)生氧化反應 | |
C. | 實驗室中分餾石油 | |
D. | 若甲為硫酸,乙為貝殼粉,丙為苯酚鈉溶液,驗證硫酸、碳酸、苯酚酸性的強弱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 把溴水滴加到淀粉KI溶液中 | |
B. | 把Cl2通入FeCl2溶液中 | |
C. | 把綠豆大的鉀投入少量水中 | |
D. | 把一段打磨過的鎂帶放入少量冷水中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 不能確定 |
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