分析 通過D能夠與NBS反應生成E,取代了甲基上的1個H原子,則D為,C→D為C與甲醇的酯化反應,C為,據(jù)反應條件分析B→C為醛基被氧化為羧基的反應,則B為,據(jù)此分析.
解答 解:通過D能夠與NBS反應生成E,取代了甲基上的1個H原子,則D為,C→D為C與甲醇的酯化反應,C為,據(jù)反應條件分析B→C為醛基被氧化為羧基的反應,則B為,
(1)通過上述分析,B為,故答案為:;
(2)據(jù)E的結(jié)構(gòu)簡式和F的結(jié)構(gòu)簡式分析,E中含有的官能團有溴原子和酯基,E→F為取代反應,故答案為:溴原子、酯基;取代反應;
(3)D為,D的同分異構(gòu)體滿足①二取代苯②含有醛基③能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,說明含有酚羥基和醛基,苯環(huán)外有3個C原子,丙醛基有兩種結(jié)構(gòu),與酚羥基分別處于鄰、間、對三個位置,所以其同分異構(gòu)體有6種,其中有,故答案為:6;;
(4)①E中含有烷基上的溴原子和酯基,在氫氧化鈉溶液中發(fā)生取代反應,生成對甲醇基苯甲酸鈉,反應方程式為:+2NaOH$→_{△}^{水}$+CH3OH+NaBr,故答案為:+2NaOH$→_{△}^{水}$+CH3OH+NaBr;
②E為,E先在強堿溶液中充分水解后再酸化生成,能夠通過酯化反應發(fā)生縮聚生成高聚物,反應方程式為:
n$\stackrel{一定條件下}{→}$+nH2O,
故答案為:n$\stackrel{一定條件下}{→}$+nH2O;
(5)a、結(jié)合E的結(jié)構(gòu)簡式分析,NBS與D反應生成E的反應為取代反應,故a錯誤;
b、NBS結(jié)構(gòu)簡式為,其分子組成中只有1種氫原子,所以NBS的核磁共振氫譜中有一組吸收峰,故b正確;
c、加入適當溶劑,反應物在溶液中進行反應,反應速率會加快,故c正確;
d、D為,其與液溴不反應,故d錯誤;
故答案為:ad.
點評 本題考查有機物推斷,為高考高頻點,側(cè)重考查學生分析、推斷能力,根據(jù)流程圖中反應條件、物質(zhì)結(jié)構(gòu)變化來推斷,難點是同分異構(gòu)體種類判斷,為易錯點.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)或離子 | 能否共存 | 原因解釋 |
A | 常溫常壓下:NH3、O3、H2、HCl | 不能共存 | NH3為堿性氣體,HCl為酸性氣體,發(fā)生的反應為:NH3+HCl=NH4Cl |
B | 水溶液中:K+、Ag+、NO3-、NH3•H2O | 不能共存 | 發(fā)生反應的離子方程式為:Ag++OH-=AgOH↓ |
C | 水電離出的c(OH-)=1×10-13mol/L的溶液中:Fe2+、MnO4-、SO42-、Na+ | 不能共存 | 只可能發(fā)生反應:Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓ |
D | 溶液中:Al3+、Na+、SO42-、CO32- | 可以共存 | 不能發(fā)生反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 15.0 | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 |
平衡氣體總濃度(10-3mol/L) | 2.4 | 3.4 | 4.8 | 6.8 | 9.4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖與蔗糖 | |
B. | O2和O3 | |
C. | $\left.\begin{array}{l}{12}\\{6}\end{array}\right.$C與$\left.\begin{array}{l}{13}\\{6}\end{array}\right.$C | |
D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置:石油的分餾 | |
B. | 裝置:測定中和熱 | |
C. | 裝置:將濃氨水滴加到生石灰中制取氨氣 | |
D. | 裝置:加熱氯化銨和消石灰混合物,制取并收集氨氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
溫度 | 時間/min n/mol | 0 | 10 | 20 | 40 | 50 |
T1 | n(CH4) | 0.50 | 0.35 | 0.25 | 0.10 | 0.10 |
T2 | n(CH4) | 0.50 | 0.30 | 0.18 | … | 0.15 |
A. | 10min內(nèi),T1時CH4的化學反應速率比T2時小 | |
B. | T1<T2 | |
C. | 平衡常數(shù):K(T1)<K(T2) | |
D. | a<0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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