農(nóng)村有句諺語(yǔ)“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電的條件下，空氣中的氧氣和氮?dú)饣仙闪说难趸�，氮的氧化物再�?jīng)過(guò)各種復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽．
（1）寫(xiě)成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
①
 

②
 

③
 

（2）以上哪個(gè)反應(yīng)屬于氮的固定？
 
（填編號(hào)），請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)固氮的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：氮的固定
專(zhuān)題：氮族元素
分析：（1）雷電（放電）時(shí)，空氣中的主要成分氮?dú)夂脱鯕庵苯踊仙梢谎趸獨(dú)怏w，一氧化氮很容易與空氣中的氧氣結(jié)合生成二氧化氮?dú)怏w，二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮，生成的硝酸隨雨水降落到大地，與土壤中的礦物質(zhì)作用生成可溶性硝酸鹽，為植物提供了氮肥；
（2）氮的固定是指：游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)，通過(guò)人工方式使游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)，叫人工固氮．
解答： 解：（1）①氮?dú)馀c氧氣化合生成NO，方程式為：N2+O2
 放電 
.
 
2NO；
②一氧化氮很容易與空氣中的氧氣結(jié)合生成二氧化氮?dú)怏w，方程式為：2NO+O2=2NO2；
③二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮，方程式為：3NO2+H2O=2HNO3+NO；
故答案為：①N2+O2
 放電 
.
 
2NO；②2NO+O2=2NO2；③3NO2+H2O=2HNO3+NO；
（2）①中氮?dú)廪D(zhuǎn)化為NO，游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)，屬于氮的固定；②③是不同化合物之間的轉(zhuǎn)換，不屬于氮的固定；
工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃庠诖呋瘎l件下發(fā)生反應(yīng)生成氨氣，反應(yīng)方程式為：N2+3H2
高溫高壓
催化劑
2NH3，
故答案為：①N2+3H2
高溫高壓
催化劑
2NH3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氮的固定，題目難度不大，熟悉氮?dú)狻O、NO2的性質(zhì)、明確氮的固定的涵義是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在25℃下，向氨水中滴加蒸餾水，下列有關(guān)數(shù)據(jù)增大的是（　　）
A、
c(OH-)
c(NH3?H2O)
B、c（OH-）
C、Kw
D、pH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把盛有水和鹽酸的兩個(gè)燒杯分別放在托盤(pán)太平的左右托盤(pán)上，天平處于平衡狀態(tài)，然后向右盤(pán)燒杯里加入鎂，向左盤(pán)燒杯里加入與鎂等質(zhì)量的金屬鈉，當(dāng)金屬完全反應(yīng)后，天平的指針（　�。�
A、向左偏轉(zhuǎn)B、向右偏轉(zhuǎn)
C、仍處于平衡狀態(tài)D、不能確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、凡是中心原子采取sp3雜化的分子，其立體構(gòu)形都是正四面體
B、雜化軌道只用于形成σ鍵或用于容納未參與成鍵的孤電子對(duì)
C、CH4分子中的sp3雜化軌道是由4個(gè)H的1s軌道和C原子的2p軌道混合起來(lái)而形成的
D、凡AB3型的共價(jià)化合物，其中心原子A均采用sp3雜化軌道成鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、-OH與-CH2OH互為同系物
B、乙醇和乙醚互為同分異構(gòu)體
C、乙醇、乙二醇、丙三醇互為同系物
D、可用濃溴水來(lái)區(qū)分乙醇苯酚

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某單質(zhì)A在一定條件下能實(shí)現(xiàn)如下的轉(zhuǎn)化：A
+O2
B
+O2
C
+H2O
D
（1）若A在常溫下是氣體，其氫化物的水溶液能使酚酞溶液變紅，則A是
 
（寫(xiě)化學(xué)式），該氫化物中A元素的化合價(jià)為
 

（2）若A在常溫下是黑色固體，C使澄清石灰水變渾濁，則D是
 
（寫(xiě)化學(xué)式）
（3）若A在常溫下是銀白色固體，灼燒時(shí)產(chǎn)生黃色火焰，則C是
 
（寫(xiě)名稱(chēng)）
（4）若A在常溫下是黃色固體，D的濃溶液能使蔗糖變黑，
1推出B是
 
（寫(xiě)化學(xué)式）；
2寫(xiě)出B→C的反應(yīng)方程式：
 
；
3若將B通入A的氫化物水溶液中，能觀察到
 
現(xiàn)象，化學(xué)方程式為：
 
；該反應(yīng)中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為：
 

4若將B通入BaCl2溶液中，未見(jiàn)有沉淀生成，若要使其產(chǎn)生沉淀，可往溶液中再通入一定量的某氣體，該氣體可能是
 
（填編號(hào)）
A、H2      B、Cl2       C、NH3       D、CO．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，通電5min后，電極5質(zhì)量增加2.16g，回答：
（1）電源：a是
 
極；A池中電極
 
上產(chǎn)生氣體能使?jié)駶?rùn)KI淀粉試紙變藍(lán)；B池中電極
 
上發(fā)生氧化反應(yīng)，電解過(guò)程中pH
 
（填增大、減小或不變）．
（2）電池電極反應(yīng)，電極1：
 
；電極4：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，熟練使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)儀器，熟悉常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)用品是正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)．試回答以下問(wèn)題：
（1）現(xiàn)有如下儀器，用序號(hào)回答有關(guān)問(wèn)題：
①容量瓶 ②蒸餾燒瓶 ③滴定管 ④量筒�、轃、拚舭l(fā)皿�、叻忠郝┒�
對(duì)允許加熱的儀器，加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的有
 
；
使用時(shí)必須檢查是否漏水的有
 
；標(biāo)有“0”刻度的有
 
．
（2）擬在燒杯中在加熱條件下配制50mL某溶液，應(yīng)選擇的燒杯是
 
（用字母回答）．
a．400mL燒杯    b．250mL燒杯    c．100mL燒杯    d．50mL燒杯
（3）用裝置甲、乙、丙和乳膠管組成一套裝置（氣密性已檢查），可用于制取并收集NH3或HCl氣體．可供選擇的液體試劑有：濃硫酸、稀硫酸、濃鹽酸、稀鹽酸、濃氨水，丙中試劑為紫色石蕊溶液．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①若制取某氣體的過(guò)程中，丙中的石蕊溶液變紅，且燒瓶A中的試劑與分液漏斗B中的試劑均為無(wú)色液體，則燒瓶A中的試劑為
 
，制取該氣體利用了分液漏斗B中試劑的性質(zhì)有
 
、
 
．通過(guò)丙中紫色石蕊溶液變紅或變藍(lán)，說(shuō)明乙中氣體已集滿(mǎn)．若石蕊溶液變藍(lán)，則燒瓶A中應(yīng)加入的固體試劑為
 
．
②若在乙中收集氨氣，氣體流經(jīng)裝置的順序是：a→
 
→
 
→d（填接口代號(hào)）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，儀器a的名稱(chēng)：
 
．
（2）請(qǐng)指出圖中錯(cuò)誤（有幾處寫(xiě)幾處）
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案