A. | 用圖裝置制取干燥純凈的NH3 | |
B. | 用圖裝置實驗室制備Fe(OH)2 | |
C. | 用圖裝置可以完成“噴泉”實驗 | |
D. | 用圖裝置測量Cu與濃硝酸反應產(chǎn)生氣體的體積 |
分析 A.氨氣的密度比空氣的密度小,應利用向下排空氣法收集;
B.Fe與電源負極相連,為陰極;
C.氯氣與NaOH反應,導致燒瓶中氣體減少;
D.Cu與濃硝酸反應產(chǎn)生的二氧化氮與水反應.
解答 解:A.氨氣的密度比空氣的密度小,應利用向下排空氣法收集,圖中為向上排空氣法,故A錯誤;
B.Fe與電源負極相連,為陰極,F(xiàn)e不能失去電子,應與電源正極相連,故B錯誤;
C.氯氣與NaOH反應,導致燒瓶中氣體減少,則圖中裝置可完成“噴泉”實驗,故C正確;
D.Cu與濃硝酸反應產(chǎn)生的二氧化氮與水反應,則不能排水測定氣體的體積,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質的性質、氣體的制備及性質實驗、實驗技能等為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意元素化合物知識與實驗的結合,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 231.5mL | B. | 268.8mL | C. | 287.5mL | D. | 313.6mL |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅的金屬活潑性比鐵的差,可在海輪外殼上裝若干銅塊以減緩其腐蝕 | |
B. | 明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作水的消毒劑 | |
C. | FeCl3溶液能與Cu反應,可用于蝕刻印刷電路 | |
D. | 氯化鋁是一種電解質,可用于電解法制鋁 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ca2+、K+、Cl-、S2-四種離子的半徑依次減小 | |
B. | 熔融的NaHSO4中陰陽離子的數(shù)目比為1:2 | |
C. | 氫化鋰三兄弟--LiH、LiD、LiT三種物質的質子數(shù)之比為4:5:6 | |
D. | 一個乙醛分子中存在7對共用電子 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽橋中的K+移向乙燒杯 | |
B. | 乙燒杯中一直存在:c(Cl-)>c(NH4+) | |
C. | X可能是CuCl2 | |
D. | 石墨電極反應式為2NH4++2e-═2NH3↑+H2↑ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HClO的結構式:H-O-Cl | B. | X=11,圖表示鈉原子的結構示意圖 | ||
C. | CCl4的電子式: | D. | 乙炔的最簡式:C2H2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 高純硅是工業(yè)上制造光導纖維的主要原料 | |
B. | 開發(fā)和推廣新能源汽車是實現(xiàn)低碳生活的途徑之一 | |
C. | 尋找高效催化劑,利用太陽能分解水是制取氫氣的較理想方法 | |
D. | 不需要通過化學反應就能從海水中獲得淡水 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 相同溫度下,測定某物質的量濃度的H2SO4溶液,H3PO4溶液的pH | pH(H2SO4)溶液<pH(H3PO4)溶液 | 非金屬性S>P |
B | 將SO2通入紫色石蕊溶液中 | 溶液先變紅后褪色 | SO2具有酸性、漂白性 |
C | 向AgNO3溶液中滴加過量氨水 | 溶液澄清 | Ag+、NH3•H2O能大量共存 |
D | 相同的鋁片分別和同體積,同溫度且c(H+)相等的鹽酸,硫酸發(fā)生反應 | 為鹽酸反應產(chǎn)生氣體的速率快 | 酸性;鹽酸>硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com