已知有機化合物 A、B、C、D、E存在下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,且C能跟NaHCO3發(fā)生反應(yīng),C和D的相對分子質(zhì)量相等,E為無支鏈的化合物。
請回答下列問題:
(1)已知E的相對分子質(zhì)量為102,其中碳、氫兩種元素的質(zhì)量分數(shù)分別為58.8%、9.8%,其余為氧,則E的分子式為 。
(2)B在一定條件下可以發(fā)生縮聚反應(yīng)生成某高分子化合物,此高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式為 。
(3)D也可以由溴代烴F在NaOH溶液中加熱來制取,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)A的結(jié)構(gòu)簡式是 。
(5)B有多種同分異構(gòu)體,請寫出一種同時符合下列四個條件的結(jié)構(gòu)簡式: 。
a.能夠發(fā)生水解 b.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
c.能夠與FeCl3溶液顯紫色 d.苯環(huán)上的一氯代物只有一種
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的氯氣通入30mL濃度為10.00mol/L的氫氧化鈉濃溶液中,加熱少許時間后溶液中形成NaCl、NaClO、NaClO3共存體系。下列判斷正確的是
A.與NaOH反應(yīng)的氯氣一定為0.3 mol B.n(Na+):n(Cl-)可能為7:3
C.若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子為n mol,則0.15<n<0.25
D.n(NaCl):n(NaClO):n(NaClO3)可能為11:2:1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)通過系列實驗探討Mg及其化合物的性質(zhì),以下實驗操作正確且能達到目的的是
A.將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中,觀察Mg(OH)2沉淀的生成
B.將水加入濃硫酸中得到稀硫酸,置鎂片于其中探討Mg的活潑性
C.將Mg(OH)2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾,洗滌并收集沉淀
D.將Mg(OH)2沉淀轉(zhuǎn)入表面皿中,加足量稀鹽酸,加熱蒸干得無水MgCl2固體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向某NaOH溶液中通入CO2氣體后得到溶液M,因CO2通入的量不同,溶液M的組成也不同,若向M中逐滴加入鹽酸,產(chǎn)生的氣體體積V(CO2)與加入鹽酸的體積V(HCl)的關(guān)系如下圖所示。則下列分析與判斷不正確的是(不計CO2的溶解)( )
A.若OB=0,則形成溶液M所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為:OH-+CO2=HCO3-
B.若OB=BC,則溶液M為Na2CO3溶液
C.若OB>BC,則溶液M中大量存在的陰離子為CO32-和HCO3-
D.若3OB=BC,則溶液M中c(NaHCO3)=2c(Na2CO3)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述不正確的是
A.光照氯水有氣泡逸出,該氣體是Cl2
B.工業(yè)上可用碳在高溫下還原二氧化硅制取硅
C.工業(yè)上可用氯氣和石灰乳為原料制造漂白粉
D.將盛有氫氧化鐵膠體的燒杯置于暗處,用一束光照射,從垂直于光線的方向可以觀察到一條光亮的通路
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
a mol N2與a mol 14CO相比較,下列敘述正確的是
A.在同溫同壓下體積相等 B.在同溫同壓下密度相等
C.在標準狀況下質(zhì)量相等 D.質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)都相等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列對化學(xué)知識概括合理的是( )
A.酸性氧化物都是非金屬氧化物
B.一種元素可能有多種氧化物,但同種化合價只對應(yīng)一種氧化物
C.丁達爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體,云、霧均能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)
D.熔融狀態(tài)能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是離子化合物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某氯化鐵樣品含有FeCl2雜質(zhì).現(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),實驗按以下步驟進行:
(1)操作I所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有 、
(填儀器名稱).
(2)加入過量氨水生成沉淀的離子方程式為 ;
(3)若不用氯水,可用下列試劑中的 代替(填序號)。
A.H2O2 B.碘水 C.NaClO
(4)步驟⑤中檢驗沉淀是否洗凈的方法是 。
(5)若坩堝質(zhì)量為W1g,坩堝及灼燒后的固體總質(zhì)量為W2g,樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
(請把結(jié)果約到最簡)。
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