下列物質(zhì)中屬于天然高分子化合物的是（　�。�
A、淀粉B、葡萄糖
C、纖維素D、乙酸
考點：淀粉的性質(zhì)和用途,纖維素的性質(zhì)和用途
專題：
分析：相對分子質(zhì)量在10000以上的有機(jī)化合物為高分子化合物，高分子化合物分為天然高分子化合物、合成高分子化合物，淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)為天然高分子化合物．
解答： 解：A．淀粉為多糖，相對分子質(zhì)量在10000以上，屬于天然高分子化合物，故A正確；
B．葡萄糖為單糖，分子式為C6H12O6，相對分子質(zhì)量較小，不屬于高分子化合物，故B錯誤；
C．纖維素為多糖，相對分子質(zhì)量在10000以上，屬于天然高分子化合物，故C正確；
D．乙酸，分子式為C2H4O2，相對分子質(zhì)量較小，不屬于高分子化合物，故D錯誤．
故選AC．
點評：本題考查高分子化合物，明確物質(zhì)的成分及相對分子質(zhì)量即可解答，較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的CaCl2、AgNO3、HCl、Na2CO3四種溶液．為了確定這四種溶液成分，將他們編號為A、B、C、D后進(jìn)行化學(xué)實驗．實驗記錄如下：
實驗順序實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象
（1）A+B無現(xiàn)象
（2）B+D有氣體放出
（3）C+B有沉淀生成
（4）A+D有沉淀生成
根據(jù)上述實驗填空：
（1）A、B、D三瓶溶液分別是：（用化學(xué)式表示）A
 
   B
 
D
 

（2）寫出B和D反應(yīng)的離子方程式：
 

（3）寫出C和D反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式：
 
．
（4）說明A和B 不發(fā)生反應(yīng)的理由：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組離子在水溶液中能大量共存的是（　�。�
A、Na+、Ba2+、Cl-?、SO42-
B、Na+、CO32-、C1-、K+
C、Mg2+、Ag+、NO3-?、Cl-??
D、H+、Cl-、Na+、CO32-??

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B兩種有機(jī)物的液態(tài)混合物，如果A、B互溶，且相互不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在常壓下，A的沸點為35℃，B的沸點為200℃．回答下列問題：
（1）分離上述A、B的混合物，常用的方法是
 
；
（2）如圖是某同學(xué)設(shè)計的分離A、B混合物的操作示意圖，請在其冷凝管處標(biāo)上進(jìn)出水方向（用箭頭↑、表示）；蒸餾燒瓶內(nèi)碎瓷片的作用是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定量的氫氣在氯氣中燃燒，所得混合物用100mL 3.00mol/L的NaOH溶液（密度為1.12g/mL）恰好完全吸收，測得溶液中含有NaClO的物質(zhì)的量為0.0500mol．
（1）所得溶液中Cl-的物質(zhì)的量為多少？（寫出必要的解答過程）
（2）所用氯氣和參加反應(yīng)的氫氣的物質(zhì)的量之比n（Cl2）：n（H2）是多少？（寫出必要的解答過程）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

你經(jīng)常吃的含有糖類的食品有哪些？舉例說明．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

可逆反應(yīng)mA（g）+nB（g）?pC（g）+gD（g）的v-t圖象如下圖甲，若其他條件都不變，只是在反應(yīng)前加入合適的催化劑，則其v-t圖象如下圖乙．①b1=b2②b1＜b2     ③t1＞t2   ④t1=t2   正確的為（　　）
A、②④B、①④C、②③D、①③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生的實驗報告所列出的下列數(shù)據(jù)中合理的是（　�。�
A、用1mol的醋酸溶液和1.01mol的氫氧化鈉溶液做中和熱實驗測得中和熱的數(shù)值為57.3KJ/mol
B、通過實驗得知在常溫常壓下，12g固體C和32g氣體O2所具有的總能量一定大于44g氣體CO2所具有的總能量
C、室溫下，用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為2.3
D、用10mL的量筒量取8.05mL濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)鉑的兩種化合物（短線表示化學(xué)�。┯胁煌奶匦裕渲衋具有抗癌作用，而b沒有；則下列正確的說法是（　　）
A、a、b分子中，Pt原子與2個Cl原子，2個N原子間形成的結(jié)構(gòu)與CH2Cl2相似
B、a在水中的溶解度比b在水中的溶解度大
C、a、b互為同素異形體
D、a、b是同一物質(zhì)

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