在一密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)：2SO2（g）+O2（g）2SO3（g）。已知反應(yīng)過(guò)程中某一時(shí)刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2 mol ·L－1、0.1 mol ·L－1、0.2 mol ·L－1。當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，可能存在的數(shù)據(jù)是

A．SO2為0.4 mol ·L－1，O2為0.2 mol ·L－1 B．SO2為0.25 mol ·L－1

C．SO2、SO3均為0.15 mol ·L－1 D．SO3為0.4 mol ·L－1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省高二上期初化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)不能用電化學(xué)原理解釋的是

A．鋁片不用特殊方法保護(hù)

B．輪船水線下的船體上裝一定數(shù)量的鋅塊

C．不純的鐵在潮濕的空氣中生銹

D．鍍鋅鐵比較耐用

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省校高二上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 焰色反應(yīng)與電子躍遷有關(guān)

B. P4和CH4都是正四面體分子且鍵角都為109°28′

C. 元素電負(fù)性越大的原子，吸引電子的能力越強(qiáng)

D. 根據(jù)對(duì)角線規(guī)則，H3BO3是弱酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省校高二上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下能級(jí)符號(hào)正確的是

A. 4s B. 1p C. 2d D. 3f

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高二上10月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

常溫常壓下，在帶有相同質(zhì)量活塞的容積相等的甲、乙兩容器里，分別充有二氧化氮和空氣，現(xiàn)分別進(jìn)行下列兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：（N2O42NO2△H＞0）

（a）將兩容器置于沸水中加熱

（b）在活塞上都加2 kg的砝碼

在以上兩情況下，甲和乙容器的體積大小的比較，正確的是

A．（a）甲＞乙，（b）甲＞乙 B．（a）甲＞乙，（b）甲＝乙

C．（a）甲＜乙，（b）甲＞乙 D．（a）甲＞乙，（b）甲＜乙

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高二上10月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

密閉容器中，反應(yīng)xA（g）+yB（g）zC（g）達(dá)平衡時(shí)，A的濃度為0.5mol/L，若保持溫度不變，將容器的容積擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，達(dá)新平衡時(shí)A的濃度降為0.3mol/L。下列判斷正確的是

A．x+y＜z B．平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

C．B的轉(zhuǎn)化率降低 D．C的體積分?jǐn)?shù)增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高二上10月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

COCl2(g)CO(g)＋Cl2(g) ΔH>0，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，下列措施：①升溫 ②恒容通入惰性氣體 ③增加CO濃度 ④減壓 ⑤加催化劑 ⑥恒壓通入惰性氣體，能提高COCl2轉(zhuǎn)化率的是

A．①②④ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一上9月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將wg A氣體(摩爾質(zhì)量為Mg/mol)溶于1L水中，所得溶液密度為dg/mL,則此溶液的物質(zhì)的量濃度為( )

A． B． C． D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上9月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

反應(yīng)4A(g)+5B(g) = 4C(g)+6D(g)在5L的密閉容器中進(jìn)行，半分鐘后，C的物質(zhì)的量增加了0.3mol下列論述正確的是

A、A的平均反應(yīng)速率是0.010 mol/(L·s)

B、容器中含D的物質(zhì)的量至少為0.45 mol

C、容器中A、B、C、D的物質(zhì)的量比一定是4:5:4:6

D、容器中A的物質(zhì)的量一定增加了0.3mol

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