已知銅在常溫下能被稀HNO3溶解,反應為:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
(1)請將上述反應改寫成離子方程式
 

(2)上述反應中,氧化劑是
 
(填化學式),氧化產(chǎn)物是
 
(填化學式).
(3)用雙線橋法標出該反應的電子轉移方向和數(shù)目.
(4)氧化劑與氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比是
 

(5)此反應若生成NO 67.2L(標準狀況),則轉移了
 
  mol 電子.
考點:氧化還原反應,化學方程式的有關計算
專題:氧化還原反應專題
分析:(1)依據(jù)書寫離子方程式的步驟解答;
(2)分析3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O反應中各元素化合價的變化結合氧化劑、氧化產(chǎn)物的概念解答;
 (3)3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O反應中銅元素化合價升高,硝酸中氮元素化合價降低,每消耗3mol銅,失去6mol電子;
(4)依據(jù)方程式中氧化劑和氧化還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量解答;
(5)依據(jù)3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O轉移電子數(shù)與生產(chǎn)NO量的關系解答.
解答: 解:(1)銅在常溫下能被稀HNO3溶解,反應的離子方程式為:3Cu+8H+十2NO3--═3Cu2++2NO↑十4H2O;
故答案為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑十4H2O;
(2)反應物HNO3中N元素的化合價由+5價降低為+2價,則HNO3為氧化劑,銅元素化合價升高,銅為還原劑,硝酸銅為氧化產(chǎn)物;
故答案為:HNO3;Cu(NO32;
(3)3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O反應中,Cu元素化合價升高,被氧化,為還原劑,N元素化合價降低,被還原,HNO3為氧化劑,Cu(NO32是氧化產(chǎn)物,NO是還原產(chǎn)物,反應中硝酸既表現(xiàn)為氧化性又表現(xiàn)酸性,每消耗3mol銅,失去6mol電子,用雙線橋標出該反應電子轉移的方向和數(shù)目為,故答案為:;
(4)在3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O反應中,有8mol硝酸參加反應,只有2mol硝酸做氧化劑,另外6mol硝酸表現(xiàn)酸性,生成3mol氧化產(chǎn)物硝酸銅,所以氧化劑與氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比是2:3;
故答案為:2:3;
(5)依據(jù)方程式可知
3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O~轉移電子數(shù)6e-
                       2                    6
                     
67.2L
22.4L/mol
              n
解得n=9mol;
故答案為:9.
點評:本題考查氧化還原反應,為高考常見題型和高頻考點,注意從元素化合價的角度分析,能用雙線橋標出電子轉移的方向和數(shù)目,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列是初中化學中常碰到的一些物質(zhì),其名稱、俗名、化學式、物質(zhì)類別對應完全正確的一組是( 。
A、硫酸銅、膽礬、CuSO4、酸
B、碳酸鈉、純堿、NaCO3、鹽
C、銀、水銀、Hg、單質(zhì)
D、氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH、堿

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求完成下列問題:
(1)在25℃、101kPa下,1g甲醇(液體,分子式為CH3OH)燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱22.68kJ.則表示甲醇燃燒熱的熱化學方程式為
 
;將該反應設計成堿性燃料電池,寫出該電池的負極電極反應方程式
 

(2)氫氣是一種清潔能源,氫氣的制取與儲存是氫能源利用領域的研究熱點.
已知:CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)△H=+206.2kJ?mol-1
CH4(g)+CO2(g)=2CO(g)+2H2(g)△H=-247.4kJ?mol-1
以甲烷為原料制取氫氣是工業(yè)上常用的制氫方法.CH4(g)與H2O(g)反應生成CO2(g)和H2(g)的熱化學方程式為
 

(3)已知白磷、紅磷燃燒的熱化學方程式分別為:
P4(s,白磷)+5O2=P4O10(s);△H=-2986kJ?mol-1
4P(s,紅磷)+5O2=P4O10(s);△H=-2956kJ?mol-1
則白磷比紅磷
 
(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)
(4)已知一定條件下A2與B2自發(fā)反應生成AB3,則反應A2(g)+3B2(g)=2AB3(g) 的△S=
 
0,△H
 
0 (填“<”、“>”、“=”)
(5)如圖為電解精煉銀的示意圖,
 
(填a或b)極為含有雜質(zhì)的粗銀,若b極有少量紅棕色氣體生成,則生成該氣體的電極反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

科學家預言未來最理想的燃料是綠色植物,即將植物的秸稈[主要成分是纖維素,化學式為(C6H10O5n],用適當催化劑與水作用生成葡萄糖(化學式為C6H12O6),再在催化劑作用下使葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳,乙醇即是一種理想的燃料.試寫出兩步轉化的化學方程式:
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

KClO3和濃鹽酸在一定溫度下反應會生成黃綠色的易爆物二氧化氯.
(1)請完成該過程的化學方程式并配平.
 
KClO3+
 
HCl(濃)═
 
KCl+
 
ClO2↑+
 
Cl2↑+
 

(2)濃鹽酸在反應中顯示出來的性質(zhì)是
 
(填寫編號).
①氧化性; ②還原性;  ③酸性;  ④堿性
(3)若反應生成0.1mol Cl2,則轉移的電子數(shù)為
 

(4)ClO2具有很強的氧化性.因此,常被用作消毒劑,其消毒的效率(以單位質(zhì)量得到的電子數(shù)表示)是Cl2
 
倍.(提示:Cl2和ClO2在消毒過程中均變?yōu)镃l-

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)25℃時,向0.1mol/L的氨水中加入少量氯化銨固體,當固體溶解后,測得溶液pH減小,主要原因是(填序號)
 

A.氨水與氯化銨發(fā)生化學反應      B.氯化銨溶液水解顯酸性,增加了c(H+
C.氯化銨溶于水,電離出大量銨離子,抑制了氨水的電離,使c(OH-)減小
(2)如果將0.1molNH4Cl和0.05molNaOH全部溶于水,形成混合溶液(無NH3逸出),
 
 
兩種粒子的物質(zhì)的量之和等于0.1mol.
 
 
兩種粒子的物質(zhì)的量之和比OH-多0.05mol.
(3)已知某溶液中只存在OH-、H+、NH4+、Cl-四種離子,某同學推測該溶液中各離子
濃度大小順序可能有如下四種關系:
A.c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-)   B.c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
C.c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-)   D.c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+
①若溶液中只溶解了一種溶質(zhì),該溶質(zhì)的名稱是
 
,上述離子濃度大小順序關系中正確的是
 
.(選填序號)
②若上述關系中C是正確的,則溶液中溶質(zhì)的化學式是
 

③若該溶液中由體積相等的稀鹽酸和氨水混合而成,且恰好呈中性,則混合前c(HCl)(填“>”、“<”、或“=”,下同)
 
c(NH3?H2O),混合后溶液中c(NH4+)與c(Cl-)的關系[c(NH4+
 
c(Cl-).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中能說明合成氨反應I2+H2?2HI,達到平衡狀態(tài)的是( 。
A、有1個 I-I鍵斷裂,同時有1個H-H鍵形成
B、有1個 I-I鍵斷裂,同時有1個H-H鍵斷裂
C、有1個 I-I鍵斷裂,同時有1個H-I鍵斷裂
D、有1個 I-I鍵斷裂,同時有2個H-I鍵形成

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是( 。
①氯化鈉    ②NH3?H2O    ③硫酸溶液    ④蔗糖    ⑤二氧化碳.
A、①②B、①④⑤
C、①②③D、①⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

中學化學教材中有大量數(shù)據(jù),下面是某同學對數(shù)據(jù)的利用情況,其中不正確的是( 。
A、利用焓變和熵變的數(shù)據(jù)可以確定一定溫度、壓強下化學反應過程是否一定會發(fā)生
B、利用化學平衡常數(shù)的大小可判斷化學反應可能進行的程度
C、利用焓變的數(shù)據(jù)可以判斷一個反應是吸熱反應還是放熱反應
D、利用沸點的數(shù)據(jù)推測能否用蒸餾的方法將兩種液體混合物進行分離

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