6．列操作或裝置能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?
ABCD
    
分離互溶但沸點相差較大的液體混合物鈉在空氣中燃燒檢驗鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性
A．AB．BC．CD．D

分析 A．蒸餾裝置中，冷卻水下進(jìn)上出；
B．鈉燃燒放熱，易使表面皿炸裂；
C．鐵與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣，氫氣具有可燃性；
D．碳酸氫鈉不穩(wěn)定，加熱分解生成碳酸鈉．

解答 解：A．蒸餾裝置中，冷卻水下進(jìn)上出，則圖中冷卻水方向不合理，故A錯誤；
B．鈉燃燒放熱，易使表面皿炸裂，應(yīng)選坩堝中加熱，故B錯誤；
C．鐵與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣，氫氣具有可燃性，則圖中裝置可檢驗氫氣，故C正確；
D．碳酸氫鈉不穩(wěn)定，加熱分解生成碳酸鈉，則小試管中應(yīng)為碳酸氫鈉，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，把握混合物分離提純、性質(zhì)實驗、實驗裝置的作用、實驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱嶒灥脑u價性分析，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．已知H2A的電離方程式為：H2A=H++HA-；HA-?H++A2-．試判斷H2A是強(qiáng)電解質(zhì)（填“強(qiáng)”“弱”）．

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18．用雙線橋指出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目，并按要求指出氧化劑，還原劑
2KBr+Cl2═2KCl+Br2     氧化劑Cl2
2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl              還原劑Na．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．一定溫度下，向1L密閉容器中充入1mol HI反應(yīng)2HI（g）?H2（g）+I2（g）達(dá)到平衡，在相同溫度下，若開始加入HI（g）的物質(zhì)的量是原來的2倍，則下列數(shù)據(jù)中是原來的2倍的是（　�。�
A．平衡常數(shù)B．HI的平衡濃度
C．達(dá)到平衡的時間D．平衡時H2的體積分?jǐn)?shù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．放熱反應(yīng)可以被人類利用，而吸熱反應(yīng)無利用價值
B．當(dāng)反應(yīng)物總能量高于生成物總能量的時候，反應(yīng)可能放熱也可能吸熱
C．非自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)一定不能發(fā)生
D．同種物質(zhì)在氣態(tài)時熵值最大，固體時最小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．有機(jī)物A的分子式為C3H6O2，水解后得到一元酸M和一元醇N，下列敘述中不正確的是（　　）
A．N、M均不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)B．M中可能沒有甲基
C．N可發(fā)生消去反應(yīng)D．N分子中含有甲基

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列裝置或操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．①用于實驗室從食鹽水中提取氯化鈉
B．②配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液
C．③用于苯萃取碘水中的碘后放出碘的苯溶液
D．④用于除去CO中混有的CO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．高爐煉鐵過程中發(fā)生的主要反應(yīng)為$\frac{1}{3}$Fe2O3（s）+CO（g）?$\frac{2}{3}$Fe（s）+CO2（g）△H＜0，欲提高上述反應(yīng)CO的平衡轉(zhuǎn)化率，可采取的措施是（　�。�
A．提高反應(yīng)溫度B．移出部分CO2
C．加入合適的催化劑D．減小容器的容積

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對于在一定條件下的密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng)：A（g）+3B（g）?2C（g）．下列說法正確的是（　�。�
A．壓強(qiáng)能夠增大反應(yīng)速率
B．升高溫度不能影響反應(yīng)速率
C．物質(zhì)A的濃度增大，會減慢反應(yīng)速率
D．在高溫，高壓和有催化劑的條件下，A與B能100%轉(zhuǎn)化為C

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