A、氧化還原反應(yīng) | B、置換反應(yīng) |
C、分解反應(yīng) | D、復分解反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、電解飽和食鹽水,生成物總能量比反應(yīng)物總能量高 |
B、能自發(fā)進行的化學反應(yīng),不一定是△H<O,△S>0 |
C、“冰,水為之,而寒于水”,說明相同質(zhì)量的水和冰,水的能量高 |
D、食鹽可用于融化冰雪,且用食鹽作融雪劑不會對環(huán)境、植物生長產(chǎn)生任何危害 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、大力推廣使用電動汽車,減少汽車尾氣對環(huán)境的污染 |
B、加大推廣和普及硅太陽能發(fā)電,逐漸減少燃煤發(fā)電帶來的危害 |
C、不再生產(chǎn)和使用塑料制品,徹底解決“白色污染”問題 |
D、利用竹炭裝飾材料,吸收室內(nèi)裝修所產(chǎn)生的甲醛等有害氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、硅便于運輸、貯存,從安全角度考慮,硅是最佳的燃料 |
B、硅的來源豐富,易于開采,且可再生 |
C、硅燃料放出的熱量大,且燃料產(chǎn)物對環(huán)境污染較低,容易有效控制 |
D、尋找高效催化劑,使二氧化硅分解產(chǎn)生硅的同時釋放能量,是硅能源大規(guī)模開發(fā)利用的一項關(guān)鍵技術(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、Q1>Q2 |
B、Q1<Q2 |
C、Q1=Q2 |
D、無法確定 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、P-P鍵的鍵能大于P-Cl鍵的鍵能 | ||
B、可求Cl2(g)+PCl3(g)→PCl5(s)的反應(yīng)熱 | ||
C、Cl-Cl鍵的鍵能為
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D、P-P鍵的鍵能為
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、x值有6種以上的可能 |
B、M粒子的符號可能是O2-、Ne、Al3+等 |
C、M粒子表示的陰離子中還原性最弱的是N3- |
D、取含有M粒子的溶液進行焰色反應(yīng),若為黃色,則M的符號是Na+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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