C2H5OH | CCl3CHO | CCl3COOH | C2H5Cl | |
熔點/℃ | -114.1 | -57.5 | 58 | -138.7 |
沸點/℃ | 78.3 | 97.8 | 198 | 12.3 |
溶解性 | 與水互溶 | 可溶于水、乙醇 | 可溶于水、乙醇 | 微溶于水、可溶于乙醇 |
分析 A裝置利用二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣,B裝置用飽和食鹽水除去HCl,C裝置盛放濃硫酸干燥氯氣,D中反應制備CCl4CHO,E裝置盛放氫氧化鈉溶液,吸收尾氣中氯氣、HCl防止污染空氣.
(1)二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應生成氯化錳、氯氣與水;用飽和食鹽水除去HCl;
(2)氯氣能與水反應生成HCl與HClO,會發(fā)生:CCl3CHO+HClO→CCl3COOH(三氯乙酸)+HCl、C2H5OH+HCl→C2H5Cl+H2O;控制反應溫度在70℃左右,應采取水浴加熱;
(3)CCl3COOH溶于乙醇與CCl3CHO;
(4)E裝置盛放氫氧化鈉溶液,吸收尾氣中氯氣、HCl,氯氣與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉、次氯酸鈉與水,HCl與氫氧化鈉反應生成氯化鈉與水;
(5)根據(jù)消耗的Na2S2O3計算剩余I2的物質的量,進而計算與HCOO-反應的I2的物質的量,再根據(jù)關系式:CCl3CHO~HCOO-~I2計算;
(6)酸性越強,電離程度越大,溶液pH越。
解答 解:A裝置利用二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣,B裝置用飽和食鹽水除去HCl,C裝置盛放濃硫酸干燥氯氣,D中反應制備CCl4CHO,E裝置盛放氫氧化鈉溶液,吸收尾氣中氯氣、HCl防止污染空氣.
(1)二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應生成氯化錳、氯氣與水,反應方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,B裝置用飽和食鹽水除去HCl;
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;飽和食鹽水;
(2)氯氣能與水反應生成HCl與HClO,會發(fā)生:CCl3CHO+HClO→CCl3COOH(三氯乙酸)+HCl、C2H5OH+HCl→C2H5Cl+H2O,導致裝置D中副產(chǎn)物:CCl3COOH、C2H5Cl增多,控制反應溫度在70℃左右,應采取水浴加熱,受熱均勻,偏于控制溫度,
故答案為:CCl3COOH、C2H5Cl;水;
(3)CCl3COOH溶于乙醇與CCl3CHO,應采取蒸餾方法進行分離,
故答案為:不可行,CCl3COOH溶于乙醇與CCl3CHO;
(4)E裝置盛放氫氧化鈉溶液,吸收尾氣中氯氣、HCl防止污染空氣,反應離子方程式為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O、H++OH-=H2O,
故答案為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O、H++OH-=H2O;
(5)根據(jù)消耗的Na2S2O3計算
剩余I2的物質的量0.02000mol•L-1×0.02L×$\frac{1}{2}$=2×10-4mol,與HCOO-反應的I2的物質的量為0.1000mol•L-1×0.02L-2×10-4mol=1.8×10-3mol,由CCl3CHO~HCOO-~I2可知,CCl3CHO的物質的量為1.8×10-3mol,則產(chǎn)品的純度為$\frac{1.8×1{0}^{-3}mol×147.5g/mol}{0.4g}$×100%=66.4%,
故答案為:66.4%;
(6)分別測定0.1mol•L-1兩種酸溶液的pH,三氯乙酸的pH較小,說明三氯乙酸電離程度比乙酸的大,則三氯乙酸的酸性比乙酸的強;
故答案為:分別測定0.1mol•L-1兩種酸溶液的pH,三氯乙酸的pH較小,說明三氯乙酸酸性比乙酸的強.
點評 本題考查有機物制備、物質含量程度、實驗方案設計等,關鍵是明確反應原理與各裝置作用,掌握常用物質分離提純方法,注意對題目信息的應用,難度中等,側重于考查學生的實驗探究能力和計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 與實驗a相比,實驗b升高了溫度,實驗c加入了催化劑 | |
B. | 從反應開始至剛達平衡時,實驗b的化學反應速率ν(PCl5)=5×10-4mol/(L.min) | |
C. | 實驗c達平衡時,PCl3(g)的轉化率為 60% | |
D. | 在實驗a條件下,該反應的平衡常數(shù)K=100 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “84”消毒液具有漂白性是因為空氣中的CO2與消毒液中的NaClO反應生成HClO | |
B. | “乙醇汽油”是向汽油中添加了一定比例的乙醇,該混合燃料的熱值也發(fā)生了改變 | |
C. | 用聚乳酸塑料代替聚乙烯塑料可減少白色污染 | |
D. | 絲綢和棉花的組成元素相同,分子結構不同,因而性質不同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 未知濃度鹽酸用滴定管量取,該滴定管用蒸餾水洗滌后未用待測液潤洗 | |
B. | 裝待測液的錐形瓶,洗滌后未干就盛入待測液 | |
C. | 滴定結束后,用俯視法觀察堿式滴定管刻度,其余操作正確 | |
D. | 滴定結束后,發(fā)現(xiàn)堿式滴定管尖嘴處懸掛一滴堿液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該中和滴定過程,最宜用石蕊作指示劑 | |
B. | 圖中點①所示溶液中水的電離程度大于點③所示溶液中水的電離程度 | |
C. | 滴定過程中的某點,會有c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-)的關系存在 | |
D. | 圖中點②所示溶液中,c(CH3COO-)=c(Na+) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K+、Na+、AlO2-、NO3- | B. | NH4+、Al3+、NO3-、SO42- | ||
C. | K+、NH4+、SO32-、S2- | D. | K+、Ag+、NO3-、Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | 乙炔的結構簡式:CHCH | ||
C. | 乙醚的分子式:C 2H 6O | D. | 甲基的電子式:![]() |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.24 L CO2中含有的原子數(shù)為0.3×6.02×1023 | |
B. | 0.1 mol F- 中含有的電子數(shù)等于0.9×6.02×1023 | |
C. | 5.6 g鐵粉與硝酸反應失去的電子數(shù)一定為0.3×6.02×1023 | |
D. | 電解飽和食鹽水若產(chǎn)生2 g氫氣,則轉移的電子數(shù)目為2×6.02×1023 |
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