某同學(xué)探究SO2有關(guān)性質(zhì).
(1)將SO2通入BaCl2溶液中,將所得溶液分成2份,在第一份中加入NaOH溶液,在第二份中滴入FeCl3溶液,兩份都有白色沉淀.BaCl2溶液中通入SO2氣體的現(xiàn)象為
 
.在第二份溶液中滴入FeCl3溶液時(shí),SO2表現(xiàn)
 
性,反應(yīng)的離子方程式為
 
,生成沉淀的化學(xué)式為
 

(2)下列不能用來吸收SO2氣體的是
 

A.KMnO4(aq) B.過量氨水 C.石灰水 D.鹽酸
(3)工業(yè)廢氣含SO2為7%(體積分?jǐn)?shù)),在同溫同壓下,將以上廢氣用廢氣中的O2氧化含SO3.反應(yīng)后氣體體積為原來氣體的96.64%.則SO2的轉(zhuǎn)化率為
 

(4)硫原子33 16S的電子排布式為
 
考點(diǎn):二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧族元素
分析:(1)鹽酸的酸性大于亞硫酸,BaCl2溶液中通入SO2氣體不反應(yīng);滴入FeCl3溶液,發(fā)生2Fe3++H2SO3+H2O═2Fe2++SO42-+4H+,S元素的化合價(jià)升高;
(2)堿性溶液及具體氧化性的溶液可吸收二氧化硫;
(3)結(jié)合2SO2+O2?2SO3及差量法計(jì)算;
(4)S的質(zhì)子數(shù)為16,電子排布中共3個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為4.
解答: 解:(1)鹽酸的酸性大于亞硫酸,BaCl2溶液中通入SO2氣體不反應(yīng),則無明顯現(xiàn)象;滴入FeCl3溶液,發(fā)生2Fe3++H2SO3+H2O═2Fe2++SO42-+4H+,S元素的化合價(jià)升高,體現(xiàn)二氧化硫的還原性,生成的硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成BaSO4沉淀,
故答案為:無明顯現(xiàn)象;還原;2Fe3++H2SO3+H2O═2Fe2++SO42-+4H+;BaSO4;
(2)A具有氧化性,BC具有堿性,均可吸收二氧化硫,只有D不能,故答案為:D;    
(3)設(shè)總體積為100,則SO2的體積為7,反應(yīng)后氣體體積為96.64,設(shè)經(jīng)過催化氧化反應(yīng)掉二氧化硫的體積為x,則
    2SO2 +O2?2SO3△V
    2     1   2        1
    x                100-96.64
2
x
=
1
100-96.64
,解得x=6.72,
則二氧化硫的轉(zhuǎn)化率為
6.72
7
×100%=96%,故答案為:96%;                   
(4)16S的電子排布式為1s22s22p63s23p4,故答案為:1s22s22p63s23p4
點(diǎn)評(píng):本題考查二氧化硫的性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握二氧化硫的還原性及酸性氧化物性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,注意(3)中差量法計(jì)算為解答的難點(diǎn),題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中沒有發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、金屬冶煉
B、SO2使品紅溶液褪色
C、鋼鐵銹蝕
D、食物腐敗

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知乙烯能發(fā)生以下轉(zhuǎn)化:
(1)D的分子式為:
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其反應(yīng)類型:
①:
 
反應(yīng)類型:
 

②:
 
反應(yīng)類型:
 

③:
 
反應(yīng)類型:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由乙烯和其他無機(jī)原料合成環(huán)狀化合物E,按要求寫出化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
已知:CH3CH2Br
水解
CH3CH2OH

A
 
 B
 
C
 
 D
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為相互串聯(lián)的甲、乙兩電解池.試回答:
(1)若利用電解原理在鐵上鍍銀,則A是
 
 (填電極材料和電極名稱);B電極反應(yīng)式是
 
,應(yīng)選用的電解質(zhì)溶液是
 

(2)乙池中若滴入少量酚酞試液,開始電解一段時(shí)間,鐵極附近呈
 
色,
(3)若甲槽陰極增重4.32g,則乙槽中陽極上放出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是
 
mL.
(4)若乙槽中剩余溶液仍為400mL,則電解后所得溶液的pH等于
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的一項(xiàng)重大突破.合成氨反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g).一定條件下,在密閉容器中反應(yīng)達(dá)平衡后,請(qǐng)回答:
(1)若增大N2的濃度,則化學(xué)反應(yīng)速率
 
(填“增大”或“減小”),化學(xué)平衡
 
(填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”)移動(dòng).
(2)若加入適當(dāng)?shù)拇呋瘎,則化學(xué)反應(yīng)速率增大,化學(xué)平衡
 
(填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”)移動(dòng).
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式:K=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如果mg氫氣由
a
4
個(gè)原子構(gòu)成,則2mg硫化氫含有的分子數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表的形式多種多樣,圖是扇形元素周期表的一部分(1~36號(hào)元素),對(duì)比中學(xué)常見元素周期表,思考扇形元素周期表的填充規(guī)律,并回答下列問題:

(1)L代表的元素處于常見周期表的位置是
 
,該單質(zhì)與A2E反應(yīng)的方程式為:
 

(2)元素F、G,I、K、M其對(duì)應(yīng)離子的離子半徑由大到小的順序是
 
(用元素或離子符號(hào)表示).
(3)用電子式表示MO2
 
,用電子式表示CJ2的形成過程:
 

(4)比較元素C和J的非金屬性強(qiáng)弱,C的非金屬性
 
于J(填“強(qiáng)”或“弱”),并用化學(xué)方程式證明上述結(jié)論:
 

(5)A與E和A與J均能形成18個(gè)電子的化合物,寫出此兩種化合物發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

示意圖或圖示能夠直觀形象地呈現(xiàn)化學(xué)知識(shí),下列示意圖或圖示正確的是(  )
A、
:水分子;:氯離子
水合氯離子示意圖
B、
一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的某步操作
C、
MnO2和濃鹽酸加熱反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移關(guān)系示意圖
D、
丁達(dá)爾現(xiàn)象

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