下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述不相符的是( 。
A、
如圖表示KNO3的溶解度曲線,圖中a點(diǎn)所示的溶液是80℃時(shí)KNO3的不飽和溶液
B、
如圖表示某放熱反應(yīng)分別在有、無(wú)催化劑的情況下反應(yīng)過(guò)程中的能量變化
C、
如圖表示0.1000mol?L-1 NaOH溶液滴定20.00mL 0.1000mol?L-1醋酸溶液得到的滴定曲線
D、
如圖表示已達(dá)平衡的某反應(yīng),在t0時(shí)改變某一條件后反應(yīng)速率隨時(shí)間變化,則改變的條件可能是增大壓強(qiáng)
考點(diǎn):溶解度、飽和溶液的概念,反應(yīng)熱和焓變,化學(xué)平衡的影響因素,酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算
專題:圖示題
分析:A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)溶解的硝酸鉀的質(zhì)量小于80℃時(shí)KNO3的溶解度,說(shuō)明該溶液為不飽和溶液;
B.反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量為放熱反應(yīng),使用催化劑可以降低活化分子需要能量;
C.醋酸為弱酸,沒有滴入氫氧化鈉溶液時(shí),0.1000mol/L的醋酸溶液的pH大于1;
D.在t0時(shí)改變某一條件后瞬間正逆反應(yīng)速率都增大,且反應(yīng)速率相等,平衡不移動(dòng),改變的條件可能為增大了壓強(qiáng).
解答: 解:A.曲線上所有的點(diǎn)代表相應(yīng)溫度下KNO3溶液的溶解度,均為飽和溶液,a點(diǎn)溶解的KNO3的質(zhì)量遠(yuǎn)小于飽和時(shí)的數(shù)值,因此a點(diǎn)所示的溶液是80℃時(shí)KNO3的不飽和溶液,該說(shuō)法正確,故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量為放熱反應(yīng),因此圖象表示的為放熱反應(yīng);使用催化劑能夠降低活化分子能量,使用催化劑時(shí)需要能量低于不使用催化劑的能量,該圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符,故B錯(cuò)誤;
C.0.1000mol?L-1NaOH溶液滴定20.00mL 0.1000mol?L-1CH3COOH溶液,消氫氧化鈉溶液體積為0時(shí),醋酸為弱電解質(zhì),醋酸溶液的pH大于1,圖象中醋酸的pH=1與實(shí)際不符,故C正確;
D.對(duì)于反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)相等的化學(xué)平衡,增大壓強(qiáng),正逆反應(yīng)速率瞬間同時(shí)增大且相等,圖示變化可能為改變了壓強(qiáng),圖象變化與題中描述一致,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查反應(yīng)熱和焓變、溶解度和飽和溶液、反應(yīng)速率與化學(xué)平衡的關(guān)系,題目難度中等,注意明確飽和溶液概念、反應(yīng)速率與化學(xué)平衡的關(guān)系,試題側(cè)重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理從圖象中獲取信息、分析問(wèn)題、及解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人體最不可缺的物質(zhì),已知水的電離方程式:H2O?H++OH-
金屬鈉可以和冷水劇烈反應(yīng)
(1)寫出一綠豆粒大小金屬鈉投入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
 
,氧化劑是
 
;還原產(chǎn)物的摩爾質(zhì)量為
 

(2)在反應(yīng)整個(gè)過(guò)程中:
①受到破壞的化學(xué)鍵有
 

②水的電離平衡受到:
 

A.促進(jìn) B.抑制 C.先促進(jìn)后抑制  D.先抑制后促進(jìn)
(3)比較金屬鈉與水、無(wú)水乙醇、乙酸溶液反應(yīng)速率的快慢順序
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性小組欲用粗CuCl2固體(含F(xiàn)e2+)制備純凈的無(wú)水氯化銅固體.實(shí)驗(yàn)步驟:
①將粗CuCl2固體溶于蒸餾水,滴入少量的稀鹽酸
②向上述所得的溶液中加入適量的雙氧水
③繼續(xù)滴加氨水調(diào)節(jié)溶液的PH為3.2-4.7,過(guò)濾
④將濾液經(jīng)過(guò)操作I處理,得到CuCl2?H2O晶體
⑤將晶體在某氣流中加熱脫水,得到無(wú)水氯化銅固體
(1)步驟②中加入適量的雙氧水的目的
 

(2)步驟③繼續(xù)滴加氨水調(diào)節(jié)溶液的PH為3.2-4.7是為了
 

(3)步驟④中操作I的操作是
 

(4)步驟⑤中的氣流指的是
 
.目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別取下列四種溶液于四支試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( 。
操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
A 將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙放在集氣瓶口 試紙變紅 該氣體一定是SO2
B 加入稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 溶液變渾濁 原溶液中可能含有CO32-
C 通入少量氯氣,再加幾滴KSCN溶液 溶液變紅 原溶液中一定含有Fe2+
D 加入BaCl2溶液,再加入稀鹽酸 有白色沉淀生成 原溶液中一定含有SO42-
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列溶液一定呈中性的是(  )
A、pH=7的溶液
B、c(H+)=10-7mol/L的溶液
C、氨水與氯化銨的混合液中c(NH4+)=c(Cl-
D、c(H+)/c(OH-)=10-14的溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、常溫下pH=5的CH3COOH溶液和pH=5的NH4Cl溶液中,水的電離程度前者比后者大
B、用飽和Na2CO3溶液處理BaSO4沉淀,可將BaSO4轉(zhuǎn)化為BaCO3
C、BaSO4(s)+4C(s)═BaS(s)+4CO(g)室溫下不能自發(fā)進(jìn)行,說(shuō)明該反應(yīng)的△H<0
D、為準(zhǔn)確測(cè)定鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱,所用酸和堿的物質(zhì)的量應(yīng)相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到目的是( 。
A、結(jié)晶時(shí),若溶質(zhì)的溶解度越大,或溶液的濃度越高、或溶劑的蒸發(fā)速度越快,析出的晶粒就越細(xì)大
B、用移液管量取液體,吸取液體后,將移液管垂直放入容器中,管尖與容器內(nèi)壁不得接觸,松開食指使溶液全部流出
C、在溫水瓶中加入Na2CO3溶液泡浸后加入鹽酸能除去內(nèi)壁CaSO4
D、在兩支試管中分別加1mL無(wú)水乙醇和1.5g苯酚固體,再加等量等體積的鈉,比較乙醇、苯酚羥基上氫原子的活潑性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子組在一定條件下能大量共存,且加入相應(yīng)試劑后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式正確的是(  )
選項(xiàng) 離子組 加入或通入試劑 加入試劑后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
A NO3-、Fe3+、SO42- 過(guò)量HI溶液 2Fe3++2I-=2Fe2++I2
B NO3-、I-、Al3+ 過(guò)量濃氨水 Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
C CO32-、Na+、Fe3+ 通入少量SO2 SO2+H2O+CO32-=HCO3-+SO32-
D Ba2+、OH-、S2- NaHCO3溶液 HCO3-+OH-=CO32-
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于有機(jī)化合物的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、甲烷和乙烯可以用溴水鑒別
B、煤油是石油的分餾產(chǎn)品,可用于保存少量的鈉
C、棉花、蛋白質(zhì)和油脂都是高分子化合物,水解產(chǎn)物均為電解質(zhì)
D、用飽和碳酸鈉溶液可除去乙酸乙酯中混有的乙酸和乙醇

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