19.下列說法正確的是( 。
A.鈉原子失去一個電子后,它的電子數(shù)與氖原子相同,所以變成氖原子
B.任何元素的原子都是由核外電子和核內(nèi)中子、質子組成的
C.核素指一種原子,而元素是指一類原子;核素間互稱同位素,元素包含同位素
D.${\;}_{18}^{40}$Ar、${\;}_{19}^{40}$K、${\;}_{20}^{40}$Ca的質量數(shù)相同,所以它們是互為同位素

分析 A、鈉失去一個電子成為鈉離子,和氖原子不同;
B、氫元素的一種原子:氕,是不含有中子的原子;
C、根據(jù)核素、元素、同位素的概念和內(nèi)涵進行解答;
D、同位素是質子數(shù)形同,而中子數(shù)不同的同種元素的不同原子之間的互稱.

解答 解:A、鈉失去一個電子成為鈉離子,它的電子數(shù)與氖原子相同均使10,但是鈉離子絕不是氖原子,故A錯誤;
B、氕是不含有中子的原子,故B錯誤;
C、核素是指具有一定數(shù)目質子和一定數(shù)目中子的一種原子,具有相同質子數(shù),不同中子數(shù)同一元素的不同原子互為同位素,核素間互稱同位素,元素是質子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,元素包含同位素,故C正確;
D、同位素是質子數(shù)形同,而中子數(shù)不同的同種元素的不同原子之間的互稱,4018Ar、4019K、4020Ca的質量數(shù)相同,不能說明質子數(shù)和中子數(shù)之間的關系,故D錯誤,
故選C.

點評 本題主要考查了有關的化學概念,深入理解各種概念的含義是解答這類題的關鍵,注意把握電子排布規(guī)律,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A.室溫下,32gO2和O3的混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA
B.22.4L的二氧化硫氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA
C.1.0L 1.0mol•L-1CH3COOH溶液中含有的CH3COOH分子數(shù)為NA
D.1 mol OH-離子中含有的質子數(shù)為10NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列反應過程中,△H>0且△S>0的是( 。
A.CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)B.NH3(g)+HCl(g)═NH4Cl(s)
C.4Al(s)+3O2(g)═2Al2O3(s)D.H2SO4(aq)+Ba(OH)2(aq)═BaSO4(s)+2H2O(l)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.檢驗二氧化硫中是否含有二氧化碳,應采用的方法是( 。
A.通過澄清石灰水
B.先通過碳酸氫鈉溶液,再通過澄清石灰水
C.通過品紅溶液
D.先通過足量的溴水,再通過澄清石灰水

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.15L NO2和NO的混合氣體通過水后收集到7L氣體(同溫同壓),則被氧化的NO2體積( 。
A.4LB.6LC.8LD.12L

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.某實驗小組對H2O2的分解做了如下探究:
(1)下表是該實驗小組研究影響H2O2分解速率的因素時記錄的一組數(shù)據(jù):用10ml H2O2制取150ml(標準狀況下)O2所需的時間(s):
濃度
反應條件
時間(s)

30%H2O2

15%H2O2

10%H2O2

5%H2O2
無催化劑、不加熱幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應
無催化劑、加熱360℃480℃t℃720℃
MnO2催化劑、加熱10s25s60s120s
①該小組在設計方案時,考慮了濃度、溫度、催化劑等因素對H2O2分解速率的影響.
②推測t的范圍為480℃~720℃.
(2)將質量相同但聚集狀態(tài)不同的MnO2分別加入15ml 5%的H2O2溶液中,并用帶火星的木條測試,結果如下:
催化劑(MnO2操作情況         觀察結果反應完成所
需的時間
粉末狀混合不振蕩劇烈反應,帶火星的木條復燃3.5min
塊狀反應較慢,火星紅亮但木條未復燃30min
①寫出上述實驗中發(fā)生反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②實驗結果表明,催化劑的催化效果與催化劑的聚集狀態(tài)(或表面積)有關.
③寫出常見的另一種制取氧氣的化學方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)( 。
A.常溫常壓下,11.2L氯氣含有的分之數(shù)為0.5NA
B.常溫常壓下,1mol氮氣含有的質子數(shù)為7NA
C.在標準狀態(tài)下,22.4LH2O含有的原子數(shù)目為3NA
D.32gO2所含原子數(shù)目為2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.對的表述不正確的是(  )
A.該物質能發(fā)生縮聚反應
B.該物質有7種不同環(huán)境的氫原子
C.該物質遇FeCl3溶液顯色,1mol該物質最多能與含1mol Br2的溴水發(fā)生取代反應
D.1 mol該物質最多消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質的量之比為2:2:1

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

20.為了探究AgNO3的熱穩(wěn)定性和氧化性,某化學興趣小組設計了如下實驗.
Ⅰ.AgNO3的熱穩(wěn)定性
利用如圖所示的實驗裝置A加熱AgNO3固體,產(chǎn)生紅棕色氣體,在裝置D中收集到無色氣體.當反應結束后,試管中殘留固體為黑色Ag.(夾持及加熱儀器均省略)

(1)如何檢驗裝置的氣密性?連接好儀器后在未加藥品之前加熱試管,如果C中導氣管有氣泡冒出,說明氣密性良好.
(2)C中集氣瓶收集的氣體為O2.要收集純凈的該氣體,正確的操作是等到導氣管中氣泡均勻放出時再收集.
(3)AgNO3分解的化學方程式為2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑.
(4)甲同學認為僅憑試管A中的紅棕色的氣體產(chǎn)生就判定NO2產(chǎn)生是錯誤的,因為無色NO遇到空氣也會變成紅棕色,所以加熱前應當排盡裝置中的空氣.你是否同甲的觀點?并說明理由否,硝酸銀分解生成氧氣.
Ⅱ.AgNO3的氧化性
將光亮的鐵絲伸入AgNO3溶液的大試管中,一段時間后將鐵絲取出.為檢驗溶液中Fe的氧化產(chǎn)物,猜測如下:
假設一:Fe被氧化成Fe3+
假設二:Fe被氧化成Fe2+
假設三:Fe被氧化成Fe3+或Fe2+
可選用的試劑:KSCN溶液、酸性KMnO4溶液,氨水,鹽酸,硝酸,NaCl溶液
請完成下表:
操作現(xiàn)象結論或目的
(1)取少量溶液于試管中,向溶液中加入足量NaCl溶液-除盡Ag+
(2)取少量上述溶液于試管中加入KSCN溶液,振蕩溶液變血紅色存在Fe3+
(3)。1)中少量上述溶液于試管中,加入酸性KMnO4溶液,振蕩紫色消失存在Fe2+
實驗結論:Fe的氧化物為Fe2+和Fe3+

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