A. | X的能量一定低于M的能量,Y的能量一定低于N的能量 | |
B. | 破壞反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量小于形成生成物中化學(xué)鍵所放出的能量 | |
C. | X和Y的總能量一定低于M和N的總能量 | |
D. | 因為該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故反應(yīng)一定要加熱才能進行 |
分析 A.反應(yīng)熱取決于反應(yīng)物與生成物的總能量,而不是某一種反應(yīng)物或生成物的能量關(guān)系;
B.反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
C.反應(yīng)中斷鍵時吸收的能量比形成化學(xué)鍵時放出的能量高,則反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
D.吸熱反應(yīng)不一定在加熱的條件下發(fā)生.
解答 解:A.X+Y=M+N為是一個吸熱反應(yīng),說明反應(yīng)物的能量低于生成物的總能量,不能說明X的能量一定低于M的能量,Y的能量一定低于N的能量,故A錯誤;
B、反應(yīng)中斷鍵時吸收的能量比形成化學(xué)鍵時放出的能量高,根據(jù)能量守恒可知,一部分能量儲存在物質(zhì)中,則反應(yīng)是吸熱反應(yīng),故B錯誤;
C、X+Y=M+N為是一個吸熱反應(yīng),說明反應(yīng)物的能量低于生成物的總能量,即X和Y的總能量一定低于M和N的總能量,故C正確;
D、吸熱反應(yīng)不一定在加熱的條件下發(fā)生,比如氯化銨和十水合氫氧化鋇的反應(yīng)就是吸熱反應(yīng),但是不需條件就能發(fā)生,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng),可以根據(jù)能量守恒從反應(yīng)物與生成物的總能量、化學(xué)鍵的斷裂與形成,進行理解,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4mol | B. | 6mol | C. | 8mol | D. | 10mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X>Z>Y>W(wǎng) | B. | Z>X>Y>W(wǎng) | C. | Z>Y>X>W(wǎng) | D. | Z>W(wǎng)>X>Y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時PbO2為正極,反應(yīng)的離子方程式為:PbO2+4H++2e-+SO42-═PbSO4+2H2O | |
B. | 充電時Pb電極為陰極,反應(yīng)的離子方程式為:PbSO4+2e-═Pb+SO42- | |
C. | 放電時電解質(zhì)溶液密度不斷減小,可根據(jù)電解液密度來判斷是否需要充電 | |
D. | 充電時可直接使用交流電源,不需要充電器也可充入 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | E(5s)>E(4f)>E(4s)>E(3d) | B. | E(4f)>E(3d)>E(4s)>E(3p) | C. | E(5d)>E(4d)>E(3d)>E(2d) | D. | E(5s)>E(4s)>E(4f)>E(3d) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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