A. | 杜絕鋁制品在生產生活中的應用 | |
B. | 不能用鋁制器皿長期存放酸性或堿性食品 | |
C. | 不吃或少吃使用了含鋁食品添加劑的食物 | |
D. | 氫氧化鋁可用于藥物治療胃酸過多 |
分析 A.作為金屬材料,鋁的優(yōu)良性能比較多,比如導電性好、導熱率高、輕便易加工等;
B.無論是鋁還是其氧化物都能與酸或堿反應;
C.鋁在生物體內長期積累會對神經系統(tǒng)等造成危害;
D.氫氧化鋁沒有腐蝕性,能與鹽酸反應.
解答 解:A.作為金屬材料,鋁的優(yōu)良性能比較多,比如導電性好、導熱率高、輕便易加工等,鋁在生產生活中應用廣泛,不能因其缺點而否定其優(yōu)點,故A錯誤;
B.無論是鋁還是其氧化物都能與酸或堿反應,不能用鋁制器皿長期存放酸性或堿性食品,故B正確;
C.不吃或少吃使用了含為鋁食品添加劑的食物,鋁在生物體內長期積累會對神經系統(tǒng)等造成危害,故C正確;
D.氫氧化鋁沒有腐蝕性,能與鹽酸反應,所以氫氧化鋁可用于藥物治療胃酸過多,故D正確.
故選A.
點評 本題考查了鋁的性質分析判斷,鋁的性質與人體健康,“關愛生命,擁抱健康”是人類追求的永恒主題,對營養(yǎng)元素與人體健康的考查也就成了熱點之一,特別是元素的分類、元素的生理功能和對人體的影響等內容,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分離Al2O3與Fe2O3混合物可以采取加入過量NaOH溶液充分反應后,過濾、洗滌、干燥 | |
B. | 用過量氨水除去Fe3+溶液中的少量Al3+ | |
C. | 將Fe(OH)3放入表面皿中,加入足量鹽酸,將反應后的溶液加熱蒸干、灼燒得到Fe2O3 | |
D. | Al(OH)3中混有Mg(OH)2加入足量燒堿溶液,充分反應過濾,向濾液中加入足量鹽酸后過濾、洗滌、干燥 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 膠?梢詫щ | B. | 膠體有丁達爾效應 | ||
C. | 膠體粒子大小在1~100nm之間 | D. | 膠體的分散劑為氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
容器編號 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所 需時間/min | |
H2 | CO2 | HCOOH | |||
Ⅰ | 150 | 0.4 | 0.4 | 0.2 | 2 |
Ⅱ | 150 | 0.8 | 0.8 | t1 | |
Ⅲ | 0.4 | 0.4 | 0.16 | t2 |
A. | 反應達到平衡時,容器Ⅰ中的平均反應速率為v(H2)=0.1mol/(L•min) | |
B. | 反應達到平衡時,容器Ⅱ所需時間t2<2min | |
C. | 若只改變一個反應條件,容器Ⅲ可能是加入了合適的催化劑 | |
D. | 起始時,向容器Ⅱ中充入0.45mol H2、0.20mol CO2和0.18molHCOOH,則反應向正反應方向進行 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | W與X形成的簡單二元化合物的電子式為 | |
B. | 短周期元素中Y的原子半徑最大 | |
C. | 工業(yè)上通過電解Y的氧化物制取Y的單質 | |
D. | 最外層電子數等于其電子層數的金屬與Z形成離子化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | BaCl2溶液中通入足量的SO2氣體后,所得溶液中2c(Ba2+)═c(Cl-) | |
B. | 某溶液由水電離的c(H+)=1×10-amol/L,若a>7,則該溶液的pH一定為14-a | |
C. | 物質的量濃度相等的H2S和NaHS混合溶液:c(Na+)═2c(S2-)+2c(HS-)+2c(H2S) | |
D. | 常溫下,若0.1mol/L NaHY溶液的pH=4,則該溶液中粒子濃度關系為:c(Na+)>c(HY-)>c(H2Y)>c(Y2-) |
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