A. | Ca(OH)2$\stackrel{Cl_{2}}{→}$Ca(ClO)2$\stackrel{SO_{2}}{→}$HClO | |
B. | Fe$→_{高溫}^{H_{2}O}$Fe2O3$\stackrel{鹽酸}{→}$FeCl3 | |
C. | SO2$\stackrel{NH_{3}•H_{2}O}{→}$NH4HSO3$?_{SO_{2}H_{2}O}^{NH_{3}H_{2}O}$(NH4)2SO3 | |
D. | FeS2$→_{煅燒}^{O_{2}}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4 |
分析 A.二氧化硫具有還原性能被次氯酸鈣氧化;
B.Fe與水蒸氣反應生成四氧化三鐵;
C.二氧化硫與一水合氨反應生成亞硫酸氫銨、亞硫酸氫銨與一水合氨生成亞硫酸銨;
D.二硫化亞鐵與氧氣反應生成二氧化硫.
解答 解:A.二氧化硫具有還原性能被次氯酸鈣氧化,所以次氯酸鈣溶液中通二氧化硫得不到HClO,故A錯誤;
B.在高溫條件下,F(xiàn)e與水蒸氣反應生成四氧化三鐵,得不到Fe2O3,故B錯誤;
C.過量的二氧化硫與一水合氨反應生成亞硫酸氫銨、亞硫酸氫銨溶液中再加一水合氨,反應會生成亞硫酸銨,所以物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn),故C正確;
D.二硫化亞鐵與氧氣反應生成二氧化硫,二氧化硫催化氧化才能生成三氧化硫,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關系的分析,主要是Ca、Fe、S等元素的化合物的性質(zhì)的理解應用,注意反應條件和反應產(chǎn)物的判斷,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤ | B. | ②③ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | X | Y |
A | MgSO4 | CuSO4 |
B | CuSO4 | AgNO3 |
C | FeSO4 | Al2(SO4)3 |
D | AgNO3 | Pb(NO3)2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol蔗糖可以水解生成2mol葡萄糖 | |
B. | 乙醇發(fā)生消去反應可制得乙烯 | |
C. | (CH3)2CHCH(CH3)2的名稱是2,3-甲基丁烷 | |
D. | 棉,麻,絲,毛燃燒后都只生成CO2和H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向氯水中加食鹽不利于氯氣的溶解 | |
B. | 棕紅色NO2加壓后顏色先變深后變淺 | |
C. | SO2催化氧化成SO3的反應,往往需要使用催化劑 | |
D. | 高壓有利于合成氨的反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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