【題目】1 mol/L FeCl3溶液與1 mol/L KCl溶液中的Cl-的濃度之比( )
A.5:2B.3:1C.15:2D.1:3
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某校課外活動小組為了探討銅與硝酸的反應設計了如下實驗。
(1)甲同學欲探究銅與稀硝酸反應產(chǎn)生的氣體主要是NO,設計裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)。圖中K為止水夾(處于關閉狀態(tài)),F是含有一半空氣的注射器。
請回答有關問題:
①裝置A中進行反應時打開止水夾K,當裝置C中_________時,關閉止水夾K,試分析這樣操作的目的是________,A中反應的離子方程式為______________。
②在完成①中的“操作”后,將裝置B中銅絲插入稀硝酸,并微熱之,觀察到裝置B中的現(xiàn)象是__________________,B中反應的離子方程式為____________________。
③為進一步證明產(chǎn)物是NO,將注射器F中的空氣推入E中,看到的現(xiàn)象是_________________。
④裝置G的作用是_____________________。
(2)同學們發(fā)現(xiàn)銅與稀、濃硝酸反應所得溶液的顏色不同,并記錄如下:
將1 g細銅絲放入盛有10 mL的1 mol·L-1 HNO3溶液的試管中加熱 | 銅絲表面有無色氣體逸出,溶液變?yōu)樘焖{色 |
將1 g細銅絲放入盛有10 mL的14 mol·L-1HNO3溶液的試管中 | 產(chǎn)生大量紅棕色氣體,溶液變?yōu)榫G色,綠色由深到淺,未見到藍色 |
有同學認為是銅與濃硝酸反應的溶液中溶解了生成的氣體,也有同學認為是溶液中剩余硝酸濃度較大所致,同學們分別設計了以下4個實驗來判斷該看法是否正確,以下方案中可行的是(選填序號字母)____________。
a. 向上述綠色溶液中通入氮氣,觀察顏色變化
b. 加水稀釋上述綠色溶液,觀察顏色變化
c. 向飽和的硝酸銅溶液中不斷滴加14 mol·L-1HNO3溶液
d. 向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】反應A+B→C分兩步進行:①A+B→X,②X→C,反應過程中能量變化如圖所示,E1表示反應A+B→X的活化能,下列有關敘述正確的是( 。
A.E2表示反應X→C的活化能
B.X是反應A+B→C的催化劑
C.反應A+B→C的△H<0
D.加入催化劑可改變反應A+B→C的焓變
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】弱酸、弱堿的電離程度可以分別用它們的電離常數(shù)(K)或電離度(α)表示,請根據(jù)下列情景列式計算.
(1)乙酰水楊酸是一種一元弱酸(可用HA表示).在一定溫度下,0.1molL﹣1的乙酰水楊酸的水溶液中,乙酰水楊酸的電離常數(shù)K(HA)為3.4×10﹣4 , 求該酸的電離度.
(2)已知在25℃時,1molL﹣1氨水中NH3H2O的電離度為0.42%,求NH3H2O的電離常數(shù)K(NH3H2O). .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)元素在元素周期表中位置可預測其原子結構,而物質(zhì)的組成和結構亦可決定物質(zhì)的性質(zhì).
(1)用元素符號表示下列微粒
,,,
(2)依據(jù)原子結構與元素周期律知識,下列排序正確的是(填字母序號).
A.微粒半徑:r(Al3+)<r(Mg2+)<r(Na+)<r(F)<r(O2)
B.物質(zhì)酸性:H3AlO3<H4SiO4<H3PO4<H2SO4<HClO4
C.熔點高低:Li>Na>K>Rb>Cs
D.與氫氣化合容易程度:F2>Cl2>Br2>I2>N2
(3)有X、Y、Z、W四種元素,已知Y和X形成的化合物YX中,X的化合價為﹣1,Y和Z形成化合物Y2Z,X、Y、Z離子的核外電子總數(shù)都是18,W的+1價離子就是質(zhì)子.
①分別寫出下列物質(zhì)的電子式:YX;W2Z .
②寫出X單質(zhì)與Y的最高價氧化物對應的水化物常溫下反應的化學方程式: .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】霧霾嚴重影響人們的生活,汽車尾氣排放是造成霧霾天氣的重要原因之一.已知汽車尾氣排放時容易發(fā)生以下反應:①N2(g)+O2(g)2NO(g)△H1=a kJmol﹣1
②2NO(g)+O2(g)=2NO2(g)△H2=b kJmol﹣1
③CO(g)+ O2(g)CO2(g)△H3=c kJmol﹣1
④2CO(g)+2NO(g)N2(g)+2CO2(g)△H4
請回答下列問題:
(1)根據(jù)反應①②③,確定反應④中△H4=kJmol﹣1 .
(2)對于氣體參與的反應,表示平衡常數(shù)Kp時用氣體組分(B)的平衡壓強p(B)代替該氣體物質(zhì)的量濃度c(B),則反應①的Kp=(用表達式表示).
(3)下列情況能說明反應②已達平衡狀態(tài)的是(填編號).
A.單位時間內(nèi)生成1mol NO2的同時消耗了1mol NO
B.在恒溫恒容的容器中,混合氣體的密度保持不變
C.在恒溫恒壓的容器中,容器的體積保持不變
D.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變
(4)反應③在(填“高溫”或“低溫”)下不利于自發(fā)進行.
(5)探究反應④中NO的平衡轉化率與壓強、溫度的關系,得到如圖所示的曲線.試分析實際化工生產(chǎn)中不采用高壓的原因
(6)探究反應④中平衡時CO2的體積分數(shù)與反應物中 的比值、溫度的關系,得到如圖2所示的曲線. ①在X、Y、Z三點中,CO的轉化率從大到小的順序是 .
②若保持其他條件不變,請在圖2中,畫出溫度為T2(T2<T1)時的變化趨勢曲線 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】地殼中下列各元素所占質(zhì)量分數(shù)從大到小的順序是( )
A.Al、Fe、Si、OB.O、Si、Al、Fe
C.Fe、Al、Si、OD.Si、O、Fe、Al
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