A. | 常溫下,測定一定物質的量濃度的某NaA溶液的pH,pH>7,可以說明HA是弱酸 | |
B. | 在一塊鍍錫鐵板刻一劃痕,滴加酸化的食鹽水浸泡及KSCN溶液,溶液顏色沒有變化,判斷其具有好的耐腐蝕性 | |
C. | 在氯化銀的懸濁液中加入碘化鈉溶液,沉淀顏色不變,說明氯化銀的溶解度比碘化銀大 | |
D. | 在酸堿中和滴定中,用標準氫氧化鈉溶液測定醋酸溶液的濃度時,用甲基橙做指示劑對滴定終點的判斷比用酚酞的更準確 |
分析 A.常溫下NaA溶液的pH>7,說明NaA為強堿弱酸鹽;
B.在一塊鍍錫鐵板刻一劃痕,滴加酸化的食鹽水后形成原電池,鐵做負極;
C.沉淀容易由溶解度大的向溶解度小的轉化;
D.恰好反應時生成醋酸鈉,溶液顯示堿性,以甲基橙作為指示劑,滴定終點與反應終點差距大,導致誤差較大.
解答 解:A.測定一定物質的量濃度的某NaA溶液的pH,pH>7,說明NaA為強堿弱酸鹽,則HA為弱酸,故A正確;
B.在一塊鍍錫鐵板刻一劃痕,滴加酸化的食鹽水后形成原電池,鐵做負極,放電反應為:Fe-2e-=Fe2+,故加入KSCN溶液后顏色不會有變化,不能說明鍍鋅鐵板耐腐蝕,故B錯誤;
C.氯化銀的懸濁液中加入碘化鈉溶液,沉淀顏色不變,沒有轉化為AgI沉淀,故不能說明氯化銀的溶解度比碘化銀大,故C錯誤;
D.在食醋總酸含量測定中,用已知濃度的氫氧化鈉溶液滴定,恰好反應時生成醋酸鈉,溶液呈堿性,以酚酞作為指示劑滴定至終點更準確,若以甲基橙為指示劑會產生較大誤差,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,題目難度不大,涉及原電池原理、沉淀的轉化及中和滴定實驗等知識,把握物質的性質、實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在加熱和催化劑作用下,最多能和4mol H2反應 | |
B. | 不能使溴的CCl4溶液褪色 | |
C. | 不能發(fā)生氧化反應 | |
D. | 一定條件下,能與乙酸發(fā)生酯化反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用裝置①精煉銅,則a極為粗銅,電解質溶液為CuSO4溶液 | |
B. | 裝置②為原電池,總反應是:Fe+2Fe3+=3 Fe2+ | |
C. | 圖③所示柱形圖,縱坐標表示第二周期元素最高正價隨原子序數(shù)的變化 | |
D. | 圖④所示曲線,表示該反應是放熱反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ裝置實驗,一段時間后可以觀察到導管內液柱下降 | |
B. | 圖Ⅰ的負極材料是鐵釘,電極方程式是Fe-3e-=Fe3+ | |
C. | 鋁制品表面出現(xiàn)白斑可以通過圖Ⅲ裝置進行探究,Cl-由活性炭區(qū)向鋁箔表面區(qū)遷移,并發(fā)生電極反應:2Cl--2e-=Cl2↑ | |
D. | 圖Ⅲ裝置的總反應為4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3,生成的Al(OH)3進一步脫水形成白斑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 需要加熱才能進行的反應一定是吸熱反應 | |
B. | 伴有能量變化的物質變化都是化學反應 | |
C. | 破壞生成物全部化學鍵所需要的能量大于破壞反應物全部化學鍵所需要的能量時,該反應為吸熱反應 | |
D. | 生成物的總焓大于反應物的總焓時,反應吸熱,△H>0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol甲基電子數(shù)為10NA | |
B. | 26 g乙炔所含共用電子對數(shù)目為3 NA | |
C. | 標準狀況下,11.2 L CCl4所含分子數(shù)為0.5 NA | |
D. | 現(xiàn)有乙烯、丙烯、丁烯的混合氣體共14 g,其原子數(shù)為3 NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉與乙醇反應時增大乙醇的用量 | |
B. | 實驗室制CO2氣體時,將大理石塊改為大理石粉 | |
C. | 溴水與KI溶液反應時增大壓強 | |
D. | 鋁與稀硫酸反應制取氫氣時改用濃硫酸 |
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